早晨，我跟表哥聊天，談起我想作詩，談起我認為可以作詩的材料。我說：“要是問我什么叫詩，我一點兒也說不上來?？墒俏乙囎髟?。作成以后，看它像詩不像詩?！?/p>

表哥高興地說：“你也這么想，真是不約而同。這幾天我也在想呢。詩不一定要詩人作，咱們學生也不妨試作。不懂得什么叫詩，沒關系，作幾回就懂得了。我已經(jīng)動手作了，還沒完成，只作了四行。要不要念給你聽聽？”

我說：“我要聽，你念吧。”

表哥就念了。

村子里三棵老銀杏，

年紀比我爺爺?shù)臓敔斶€大。

我沒見過爺爺?shù)臓敔敚?/p>

只看見老銀杏年年發(fā)新芽。

我問：“你說的是娘娘廟里的那三棵？”

表哥說：“除了那三棵，還有哪三棵？”

我問：“年紀比外公的爺爺還大，多大歲數(shù)呢？”

表哥說：“我也說不清楚。只聽我爺爺說，他爺爺小時候，那三棵銀杏已經(jīng)是大樹了，他爺爺還常常跟小朋友拿葉子當小扇子玩呢?！?/p>

我問：“那三棵老銀杏怎么樣？你的詩預備怎么樣作下去呢？”

表哥說：“還沒想停當呢，不妨給你說一說大意。我的詩不光是說那三棵老銀杏?！?/p>

我問：“還要說些什么呢？”

表哥說：“我們村子里種了千把棵小樹，你是看見了的，村子四周圍，家家的門前和院子里，差不多全種遍了。那些小樹長得真快，去年清明節(jié)前后種的，到現(xiàn)在才十幾個月，都高過房檐七八尺了。再過三四年，我們那村子會成什么景象，想也想得出。除了深秋和冬天，整個村子就是個密密叢叢的樹林子，房子全藏在里頭。晴朗的日子，村子里隨時隨地都有樹蔭，就是射下來的陽光，也像帶點兒綠色似的，叫人感覺舒暢。”

我想著些什么，正要開口，表哥拍拍我的肩膀，搶著說：“不光是我們那村子，別的村子也像我們村子一樣，去年都種了許多樹呢。你想想看，三四年以后，人在道上走，只見近處遠處，這邊那邊，一個個全是密密叢叢的樹林子，怎么認得清哪個是哪村？”

我說：“盡管一個個村子都成樹林子，我一望就能認出你們集慶村，保證錯不了。你們村子有特別的標記，老高的三棵銀杏樹?！?/p>

表哥又重重地拍一下我的肩膀，笑著說：“你說的正是我的意思！所以我的詩一開頭就說三棵老銀杏。”

（選自《中國兒童文學選粹》，北京師范大學出版社1990年版）

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表哥的詩為什么一開頭就說三棵老銀杏？

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葉圣陶爺爺描寫景物的句子多優(yōu)美??！讀了“我”和表哥的對話，你的腦海里是否浮現(xiàn)出一幅畫面——到處種滿銀杏樹，一個個村子藏在密密叢叢的樹林子里，一條條林蔭小道，縱橫交錯，人走在里面，宛若走進了迷宮。不過，不用擔心“我”和表哥找不著自己的村子，因為在他們村子有三棵特別高的老銀杏樹！這三棵樹，陪伴著一代又一代的村民，不僅長在地里，還長在村民們的心里！老銀杏樹，陪伴著他們長大，是他們摯愛的伙伴。同學們，你是否也有一些這樣的童年好伙伴呢？