喵咪說：隨著時間的腳步，中高考離我們越來越近了，所以“向上吧詩詞”臨時變更為“閱讀搶分站”，將以不同的熱點文本為分類，分三期跟大家見面！第三期里，小編邀請了兩位戰(zhàn)斗在中高考一線的名師，為大家指點中高考閱讀的實用類文本，希望能幫助各位讀者考前搶分！

抓住關(guān)鍵語句，把握傳主特點

無論研究數(shù)學中的哪一個分支，華羅庚總能抓住中心問題，并力求在方法上有所創(chuàng)新。1945年，盡管華羅庚已經(jīng)是世界數(shù)論界的領(lǐng)袖學者之一，但他并不滿足，對于我國數(shù)學教育中存在的問題，華羅庚認為，主要出在太注意方法而忽略了原則。

一個數(shù)學問題往往要教十幾種方法，其實只要一種就夠了。學會一種方法，別的自然可以想到。在教學方法上，一種毛病是不少老師不愿意改作業(yè)，許多題目自己在黑板上演算一遍，讓學生照抄了事；另一種毛病是不愿當堂答復學生的問題，這一種態(tài)度最壞。華羅庚上課時，對學生提的任何問題總要在課堂上答復，認為這樣可以訓練學生如何去“想”。有時實在解決不了，他也很坦白地告訴學生，他要回去繼續(xù)想，而不是只顧面子，使問題解決得模模糊糊。

他還講到“由薄到厚”和“由厚到薄”的讀書方法： “譬如我們讀一本書，厚厚的一本，加上自己的注解，就會愈讀愈厚，我們知道的東西也就‘由薄到厚了。但這還只是接受和記憶的過程，讀書并不是到此為止。 ‘由厚到薄是消化、提煉的過程，即把那些學到的東西，經(jīng)過咀嚼、消化，融會貫通，提煉出關(guān)鍵性的問題來?！薄稊?shù)學奇才華羅庚》

名師點睛

傳記類閱讀是高考考查的重點，考查頻率很高。因此掌握閱讀技巧可在考試中游刃有余。抓住關(guān)鍵詞句，提煉傳主特征：抓住關(guān)鍵詞句進行閱讀很重要，特別是評論語言和議論語言，有時候可以從中直接提取傳主的形象特征。

關(guān)注過過渡語言，巧補傳主形象：在傳記行文中，一些具有標志性的語言，如句首的概括性詞句往往從另外角度闡述人物形象，這樣可以更加全面地分析傳主形象。

對比他人做法，讀出隱含信息：為了突出傳主的某一特征，傳記中往往會引述其他人物的做法，來和傳主進行對比，所以我們要善于抓住對其他人物的描寫，來讀出隱含的凸顯傳主的特征。（指導教師：邵長城）

熟悉非連續(xù)性文本閱讀命題規(guī)律，巧做篩選整合信息題

名師點睛

實用類本文閱讀的主觀題中，篩選整合信息題是高頻題。因此，同學們要掌握試題熱點，歸納答題方法。怎樣快速、準確地解答非連續(xù)性文本閱讀題中的篩選信息主觀題呢？

1.精讀文章，圈畫問題有關(guān)的材料中的相關(guān)具體內(nèi)容；

2.把握問題要點，根據(jù)提問要求整合歸納答題內(nèi)容。（指導教師：何翠）

例文：

材料一：

提高公眾對公益慈善的信任度、參與度，營造良好的網(wǎng)絡(luò)公益環(huán)境，努力實現(xiàn)慈善信息公開透明，需要加強對網(wǎng)絡(luò)募捐平臺的監(jiān)管，加強慈善信用管理和聯(lián)合懲戒。經(jīng)《慈善法》授權(quán)，民政部指定了首批互聯(lián)網(wǎng)公開募捐信息平臺，為慈善組織提供信息發(fā)布服務(wù)；同時，采取巡檢、約談等方式，進一步加強事中、事后監(jiān)管；要求平臺有序引導個人與具有公開募捐資格的慈善組織對接，加強審查甄別，設(shè)置求助上限，強化信息公開和使用反饋，做好風險防范提示和責任追溯，切實維護捐贈人、受益人和慈善組織等慈善活動參與主體的合法權(quán)益。2017年9月4日，全國慈善信息公開平臺“慈善中國”正式開通。民政部要求各地各類慈善參與主體依托該平臺填報法定公開信息，對于敷衍了事、弄虛作假、透明度差的慈善組織，將依法納入執(zhí)法監(jiān)察范圍。 （選自新華網(wǎng)）

材料二：

盡管一些捐款平臺要求籌款人提交病例、身份證等證明信息，但對于廣大網(wǎng)友來說，核實信息真?zhèn)蔚某杀咎?，只能假定信息真實。伴隨一些“騙捐”事件的曝光， “互聯(lián)網(wǎng)+”慈善模式面臨新的慈善困境，不僅僅有信息失真和誠信問題，還有隱藏在籌款模式背后的資本運作和精英主義。資本運作，進一步放大了“互聯(lián)網(wǎng)+”慈善模式的弊端。一旦“互聯(lián)網(wǎng)+”慈善模式成為資本牟利的工具，就會極大地削弱網(wǎng)絡(luò)籌款的公益性質(zhì)。在“互聯(lián)網(wǎng)+”慈善模式下，精英比大眾有更強的動員能力，往往能夠主導一場規(guī)模巨大的募捐行動。然而，如何實現(xiàn)規(guī)范化？對此，既不能寄托于大眾，亦不能對精英和資本抱有幻想，只能依靠政府的規(guī)范和引導，確?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”慈善模式的公益性質(zhì)。（選自澎湃新聞網(wǎng)）