吳中堅(jiān)

2047年6月17日，30年后返母校聚會(huì)，大家齊聚一堂，要求人人發(fā)言，請(qǐng)你以“無(wú)情歲月有味詩(shī)”為題作發(fā)言，600字以上。（50分）

【文題詮釋】

和往年一樣，江蘇南京市今年的中考作文仍是全命題，但一改往年“不限文體”的寫(xiě)作要求，明確要求考生寫(xiě)發(fā)言稿。命題者給發(fā)言稿設(shè)計(jì)了具體的語(yǔ)境：“2047年6月17日，30年后返母校聚會(huì)，大家齊聚一堂，要求人人發(fā)言?！边@段文字透露了這樣的幾個(gè)信息：①時(shí)間是30年后，這就需要同學(xué)們發(fā)揮想象，想象30年后聚會(huì)的場(chǎng)景及自己的發(fā)言；②同學(xué)聚會(huì)的地點(diǎn)在母校，所以發(fā)言內(nèi)容要與同學(xué)、老師、母校有一定的關(guān)聯(lián)；③“人人發(fā)言”，內(nèi)容自然各不相同，這暗示考生寫(xiě)作的范圍非常廣。

接下來(lái)，我們來(lái)看“無(wú)情歲月有味詩(shī)”這一文題，“無(wú)情歲月”暗指時(shí)光流逝、容顏改變、事物變遷等；“有味詩(shī)”就是指生活的味道，指生活中的詩(shī)情、詩(shī)意。人們常說(shuō)，生活就是一首詩(shī)，這30年你的人生經(jīng)歷，無(wú)論是成敗得失，還是酸甜苦辣，都是一首詩(shī)，都有著特別的味道。所以，親情、友情、愛(ài)情，憂傷、失望、快樂(lè)，感恩、懷念、憧憬等，都可以成為發(fā)言稿的主題詞。顯而易見(jiàn)，雖然2017年南京市中考作文題的形式變了，但仍指向現(xiàn)實(shí)生活，引導(dǎo)考生去觀察生活、思考生活，同時(shí)融入了“想象”因子，更利于考生發(fā)揮。

立意時(shí)，建議同學(xué)們從正面切入，講述生活中的真善美，抒發(fā)真情實(shí)感，傳遞正能量。當(dāng)然也可從反面切入，敘述生活的艱辛和不幸，傾吐自己的煩惱與憂愁，但最后要扭轉(zhuǎn)消極的心態(tài)，回到積極的主旨上來(lái)。

【思路點(diǎn)撥】

“無(wú)情歲月有味詩(shī)”這道文題看似好寫(xiě)，考生只要插上想象的翅膀，穿越到30年后，回首生活經(jīng)歷，有感而發(fā)，一篇作文很快就能新鮮出爐。但要寫(xiě)出精彩，讓閱卷者另眼相看，并不是一件容易的事。那如何寫(xiě)好這篇考場(chǎng)作文呢？

第一步：緊扣“有味”，在追問(wèn)中打開(kāi)思路?！盁o(wú)情歲月有味詩(shī)”這道文題，大家可緊緊扣住“有味”二字，通過(guò)自我追問(wèn)法打開(kāi)思路。首先自問(wèn)：30年后，參加同學(xué)聚會(huì)時(shí)，我最想談的話題會(huì)是什么？接著再問(wèn)：我為什么要談這一話題？它包含著什么樣的生活之“味”？然后再問(wèn)：這種生活之“味”我該用什么方式來(lái)表達(dá)？是以敘事為主，還是以抒情為主？或者邊敘事邊抒情……相信如此一路追問(wèn)，同學(xué)們的寫(xiě)作思路就清晰了。

第二步：緊扣“有味”，在比較中確定主題。在第一階段的追問(wèn)過(guò)程中，肯定會(huì)有多個(gè)話題蹦進(jìn)同學(xué)們的腦海，比如“親情”“友誼”，比如“感恩”“懷念”，比如“奮斗”“艱辛”。面對(duì)這么多的關(guān)鍵詞，同學(xué)們可根據(jù)自己的經(jīng)歷，從中選定一個(gè)作為寫(xiě)作的主題。由于這里的選擇，與立意密切相關(guān)，所以要盡量求新。比如別人都講述自己的成功史，你卻寫(xiě)自己30年來(lái)堅(jiān)持做環(huán)保志愿者的經(jīng)歷，雖然辛苦，卻別有滋味，無(wú)怨無(wú)悔。如此新穎的內(nèi)容，怎么不讓人叫好？別人都在追憶過(guò)去的歲月，你卻寫(xiě)這30年來(lái)自己盡心盡力報(bào)效祖國(guó)，為國(guó)家利益無(wú)悔奉獻(xiàn)的感人經(jīng)歷，與同學(xué)們分享其中的寂寞、自豪等復(fù)雜之“味”，如此特別的內(nèi)容，又怎么不令人拍案叫絕？當(dāng)然，立意也要靠船下篙，同學(xué)們千萬(wàn)不要挑自己不熟悉的主題來(lái)寫(xiě)，這樣就難以把控，與其如此，那還不如選一個(gè)大眾化的主題，然后在語(yǔ)言表達(dá)上下番功夫。

第三步：緊扣“有味”，在想象中謀篇布局。定好了主題，寫(xiě)什么內(nèi)容的問(wèn)題就解決了。那到底怎么寫(xiě)呢？這道想象性作文題，讓考生穿越到30年后，到同學(xué)聚會(huì)上發(fā)言。因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中，這一切沒(méi)有發(fā)生過(guò)，所以同學(xué)們必須要插上想象的翅膀，扣住“有味”，展開(kāi)想象，想象同學(xué)們重回母校、久別重逢的情景，想象同學(xué)們的變化，想象自己這30年來(lái)的經(jīng)歷，想象自己發(fā)言時(shí)臺(tái)下聽(tīng)眾的反應(yīng)……總之，想象越大膽、越充分、越全面，文章就越有味。在想象的同時(shí)，還要對(duì)想象的內(nèi)容加以梳理，使文章層次清晰、明朗，接下來(lái)的寫(xiě)作就成了水到渠成之事。

第四步：緊扣“有味”，在表達(dá)中張揚(yáng)個(gè)性。同學(xué)們?cè)诰唧w行文時(shí)，一要有意識(shí)地突出“有味”，要通過(guò)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言，讓讀者清晰地感受到你所要表達(dá)的生活之味；要用熾熱的情感，來(lái)點(diǎn)燃同學(xué)們心中的激情。此外，還要在語(yǔ)言錘煉上下功夫，盡可能地展示自己的語(yǔ)言個(gè)性，或幽默，或明快，或飽含深情，從而讓讀者感受到你的作文語(yǔ)言也很有“味”。

【滿分作文】

無(wú)情歲月有味詩(shī)

南京一考生

嗨，同學(xué)們好！如果我不摘下面具，你們還能認(rèn)出我是誰(shuí)嗎？肯定不能，因?yàn)樵?jīng)那個(gè)弱不禁風(fēng)的瘦小子，如今已是1米85的彪形大漢了。我屬于正宗的“晚熟產(chǎn)品”，直到高二以后，我的個(gè)子才一個(gè)勁兒地往上躥。

同學(xué)們，青春已逝，但時(shí)至今日，我仍把當(dāng)年的誓言刻在心中，并努力踐行自己的誓言。同學(xué)們還記得我的誓言吧？那就是做一名環(huán)保志愿者，用自己的點(diǎn)滴行動(dòng)，改變我們?nèi)找鎼夯纳姝h(huán)境，改變?nèi)藗兟浜蟮沫h(huán)保意識(shí)。

考大學(xué)時(shí)，我毫不猶豫把環(huán)境工程專業(yè)定為第一志愿，但并未如愿以償，當(dāng)時(shí)我特別失落。最終，我上了一家醫(yī)學(xué)院，學(xué)了臨床專業(yè)。畢業(yè)后，我開(kāi)始了醫(yī)生生涯，平時(shí)工作特別辛苦，經(jīng)常加班。但我一直沒(méi)有忘記心中的環(huán)保夢(mèng)。我加入了當(dāng)?shù)氐沫h(huán)保志愿者隊(duì)伍，只要有空，我便穿上紅馬甲，戴上小紅帽，拎起塑料袋，騎著自行車，去公園，去體育場(chǎng)，去車站，撿人們隨手丟的垃圾，為公共環(huán)境的清潔出一份力。同時(shí)，我自學(xué)環(huán)保方面的知識(shí)，了解環(huán)保最新動(dòng)態(tài)，然后利用休息日的時(shí)間，去中小學(xué)進(jìn)行環(huán)保公益講座，把環(huán)保的種子播撒進(jìn)孩子們的心田。

業(yè)余從事環(huán)保志愿者工作，這一路走來(lái)，十分不易。首先，撿垃圾的那份苦，必須要去承受，無(wú)論是赤日炎炎，還是寒風(fēng)刺骨，都得咬牙堅(jiān)持。其次，面對(duì)別人的冷眼，甚至嘲諷、謾罵，要坦然地去面對(duì)。當(dāng)環(huán)保志愿者，遇到不講公德的人，難免會(huì)勸說(shuō)幾句，但有的人會(huì)覺(jué)得我傷了他們的面子，所以就惡語(yǔ)相加。這時(shí)，我就會(huì)面帶微笑，因?yàn)槲蚁嘈?，微笑是最好的回?fù)?。更難受的是，還要承受來(lái)自家人的埋怨。閑暇時(shí)光，我把時(shí)間都花在了撿垃圾上，即使陪家人逛街、旅游，我也提著一個(gè)垃圾袋，這能不讓家人反感嗎？還好，時(shí)間長(zhǎng)了，家里人也開(kāi)始支持我了。

同學(xué)們，這30年，我沒(méi)有成就什么大事業(yè)，但這種平凡的生活一樣有滋有味。今后，我將繼續(xù)做一名環(huán)保志愿者。在這里，我向大家發(fā)出邀請(qǐng)，歡迎你們也加入我的行列。相信你們成為環(huán)保志愿者后，一定會(huì)品嘗到獨(dú)特的人生滋味。

【考場(chǎng)得分】

基礎(chǔ)等級(jí)40分+發(fā)展等級(jí)10分=50分

【滿分理由】

這篇考場(chǎng)作文立意不俗，作者并沒(méi)有去寫(xiě)轟轟烈烈的人生大事，而是寫(xiě)自己從事環(huán)保志愿者的平凡小事，并寫(xiě)出了其中特別的滋味，讓讀者從一個(gè)側(cè)面了解到了環(huán)保志愿者的不易，從而提高環(huán)保的意識(shí)，小角度折射出了大主題。行文中，作者有敘有議，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔而不失生動(dòng)，直白而不失寓意，讓人回味。

【滿分作文】

無(wú)情歲月有味詩(shī)

南京一考生

尊敬的老師、親愛(ài)同學(xué)們：

你們好！剛才我搖著輪椅上來(lái)時(shí)，大家不約而同地鼓起了掌。聽(tīng)著這熱烈的掌聲，我仿佛又回到了30年前，許多往事浮現(xiàn)在腦海里，我的眼淚止不住地往下流。

我的身世大家都知道，因?yàn)殡p腿先天畸形，我還不到1歲就被父母拋棄了，后來(lái)好心的養(yǎng)父母收養(yǎng)了我。由于行走不便，從小我就在輪椅上生活。要上小學(xué)一年級(jí)了，我那時(shí)既激動(dòng)，又害怕，激動(dòng)的是終于可以上學(xué)了，害怕的是我不能行走，怎么辦？然而我的擔(dān)心是多余的，在老師的引導(dǎo)和鼓動(dòng)下，班上的同學(xué)都爭(zhēng)著幫助我。而且學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了照顧我，從一年級(jí)到六年級(jí)，一直將我們這個(gè)班安排在一樓。

升入初中后，一些小學(xué)同學(xué)和我一起來(lái)到了我們的這所中學(xué)，他們繼續(xù)幫助我。隨后，更多的同學(xué)向我伸出了援助之手。這就是在座的你們。上學(xué)時(shí)，總有幾名男同學(xué)等在校門口，幫我爸爸把我從特制的三輪車上扶下來(lái)，然后推著我進(jìn)校園，一邊推，一邊給我講笑話。下課了，又有幾名女同學(xué)會(huì)推著我上廁所；上體育課時(shí)，大家把我推到樹(shù)蔭下，讓我和同學(xué)們一起享受體育課的快樂(lè)……最難忘的是，同學(xué)們到校長(zhǎng)室請(qǐng)?jiān)?，?qǐng)求學(xué)校在女廁所里安裝無(wú)障礙設(shè)施，而校長(zhǎng)也非常爽快地答應(yīng)了。

后來(lái)我考上了大學(xué)，同樣得到了老師、同學(xué)們的關(guān)心，正因如此，我才能順利地完成了學(xué)業(yè)，并找到了合適的工作……

回首這一路走來(lái)的歷程，我的心中滿是感恩。如果沒(méi)有老師、同學(xué)們的照顧，沒(méi)有那么多好心人的幫助，我真不知道我的生活會(huì)是什么樣，我還能不能把書(shū)讀下去，還能不能如此快樂(lè)地生活。我感謝在座的每一位同學(xué)，感謝你們?cè)?jīng)給予的愛(ài)。雖然時(shí)間已經(jīng)過(guò)去30年，但我仍能把每一位同學(xué)的名字準(zhǔn)確寫(xiě)出來(lái)，為什么？因?yàn)槟銈冊(cè)缫焉钌羁踢M(jìn)了我的心里。

歲月是無(wú)情的，它會(huì)擄走我們的青春，甚至生命，但人間真愛(ài)是永恒的。因?yàn)橛袗?ài)，我們的生活才充滿陽(yáng)光，詩(shī)味盎然。

最后，我要給大家透露一個(gè)小秘密，由我的團(tuán)隊(duì)研究的克隆治療技術(shù)已經(jīng)獲得重大突破，不久之后，我將會(huì)擁有一雙健康的腿。下次同學(xué)聚會(huì)，我要給大家跳一支舞。

謝謝大家！

【考場(chǎng)得分】

基礎(chǔ)等級(jí)40分+發(fā)展等級(jí)10分=50分

【滿分理由】

作者圍繞“感恩”這一主題，按時(shí)間順序回顧了求學(xué)生涯中老師、同學(xué)們對(duì)自己的真誠(chéng)幫助，塑造了一群熱心助人的師生的形象。在寫(xiě)人時(shí)，作者并沒(méi)有對(duì)人物展開(kāi)過(guò)多的描寫(xiě)，而是借助一些典型事例來(lái)凸現(xiàn)人物的美好品質(zhì)，取得了事半功倍的效果。同時(shí)，作者把真情融于筆端，令文章感人至深。

【滿分作文】

無(wú)情歲月有味詩(shī)

南京一考生

各位同學(xué)：

你們好！歷經(jīng)30年的風(fēng)雨陽(yáng)光，我們相約一起，回到了這個(gè)曾經(jīng)灑滿大家歡聲笑語(yǔ)、汗水淚水的地方。歲月可以改變我們的容顏，時(shí)間可以磨去我們的棱角，但我們彼此之間的友誼，卻如酒一樣，愈釀?dòng)鷿狻?/p>

30年前，我們?cè)诶蠋煹亩谥?，在彼此的祝福中，從這里揚(yáng)帆啟航。我們升入高中，考入大學(xué)；然后，有人走向工作崗位，有人漂洋過(guò)海繼續(xù)深造。我們用辛勤和努力，譜寫(xiě)著各自的人生樂(lè)章。

就這樣，30年，一萬(wàn)多個(gè)日子，被我們輕輕從日歷上撕去?；厥走@段人生航程，雖然我們每個(gè)人所走的方向不一樣，所經(jīng)歷的過(guò)程有差異，但我們一定都品嘗到了各種人生的滋味。

我們品嘗到了思念的苦澀。孤獨(dú)前行，你一定想起了昔日的同窗，想起一張張青春的笑臉；舉頭望月，你一定想起了遠(yuǎn)在千里之外的父母，想起那濃得化也化不開(kāi)的關(guān)愛(ài)；風(fēng)塵仆仆，你一定想起了一同在城市打拼的親密愛(ài)人，想起當(dāng)年在天涯海角許下的山盟海誓……每每這時(shí)，思念就會(huì)像一條蟲(chóng)子，爬上你的心頭。淡淡的苦澀，就會(huì)彌漫你的心頭。

我們品嘗到了奮斗的艱辛。人生少有康莊大道，更多的是崎嶇山路，你要成功，就得直面許多困難，就得不畏艱險(xiǎn)，努力攀登。在座的同學(xué)們，誰(shuí)敢說(shuō)在過(guò)去這30年中，你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗，你沒(méi)有品嘗過(guò)挫折的滋味？所以，我們哭過(guò)，我們笑過(guò)，然后，又一臉平靜地向著目標(biāo)繼續(xù)進(jìn)發(fā)。

我們品嘗到了犯錯(cuò)的悔恨。人無(wú)完人，漫漫30年，誰(shuí)敢保證自己不犯一點(diǎn)小錯(cuò)？不會(huì)有意無(wú)意地傷害到別人？也許，當(dāng)時(shí)我們沒(méi)有意識(shí)到自己錯(cuò)了，但事后我們一定特別后悔。其實(shí)，犯錯(cuò)是人生常態(tài)，知道錯(cuò)了，心生悔意，那是很好的。如果能再說(shuō)聲“對(duì)不起”，那就更好了。千萬(wàn)不要背著沉重的包袱前行，從今天起，能卸下的就卸下吧。

同學(xué)們，我還想繼續(xù)列舉這些年來(lái)大家品嘗到的其他人生滋味，但現(xiàn)在，我想我們都只剩下一種滋味在心頭涌動(dòng)，那就是久別重逢的甜蜜?？粗恳浑p激動(dòng)的眼睛，聽(tīng)著每一顆怦怦直跳的心，我想說(shuō)，不管歲月多么無(wú)情，不管光陰多么易逝，我們的友誼都將長(zhǎng)存。我愛(ài)你們?，F(xiàn)在，讓我們暫時(shí)忘卻人生其他的滋味，盡情享受這重逢的快樂(lè)吧。

然后，讓我們沿著詩(shī)和遠(yuǎn)方，繼續(xù)前行！

【考場(chǎng)得分】

基礎(chǔ)等級(jí)40分+發(fā)展等級(jí)10分=50分

【滿分理由】

本文作者緊緊扣住“30年后返母校聚會(huì)”這一情境來(lái)寫(xiě)，營(yíng)造出一種特別的聚會(huì)氛圍。文中，作者先是回首30年中的人生滋味，暗示“歲月無(wú)情”，并迅速切入“有味詩(shī)”；然后以排比段的形式寫(xiě)人生各種滋味，抒發(fā)人生感慨；最后再次回到“重逢”，結(jié)束全文。整篇文章前呼后應(yīng)，一氣呵成，而流淌于字里行間的真情實(shí)感，更是深深地打動(dòng)人心。