石成琨

摘要：在新課程改革背景下，做好對高校羽毛球教學(xué)改革的探索，能夠?yàn)樘岣哂鹈蚪虒W(xué)效果，推動高校羽毛球教學(xué)發(fā)展帶來積極作用。文章先對新課改背景下高校羽毛球教學(xué)改革內(nèi)容進(jìn)行簡要分析，之后對新課改背景下高校羽毛球教學(xué)改革措施予以探討，希望能夠?yàn)樘岣吒咝Ｓ鹈蚪虒W(xué)改革效果帶來幫助。

關(guān)鍵詞：新課改；羽毛球；改革

在高校教育階段，羽毛球是非常重要的體育學(xué)科教學(xué)內(nèi)容，其對于學(xué)生的身體素質(zhì)鍛煉和羽毛球技術(shù)水平提升具有重要意義。然而，隨著社會生活的不斷發(fā)展和變化，使得高校教學(xué)行為不得不進(jìn)行改革，羽毛球教學(xué)作為以體育技能為基礎(chǔ)的教學(xué)內(nèi)容，其想要實(shí)現(xiàn)改革并非易事。在這種情況下，高校羽毛球教師可以通過研究新課改當(dāng)中的內(nèi)容來為羽毛球教學(xué)改革帶來幫助，文章以此為切入點(diǎn)展開探討。

一、新課改背景下高校羽毛球教學(xué)改革內(nèi)容

（一）教學(xué)理念需要改革

從當(dāng)前的高校羽毛球教學(xué)行為來看，對其教學(xué)理念予以改革是基礎(chǔ)工作。目前，高校雖然開展了羽毛球教學(xué)，但對其并不重視，這使得羽毛球教學(xué)工作雖然能夠在高校當(dāng)中得以展開，但實(shí)際效果因?yàn)槿鄙賹W(xué)校的支持并不理想，具體表現(xiàn)在教學(xué)地位、教學(xué)環(huán)境、教學(xué)投入等方面。這種不科學(xué)的教學(xué)理念既不利于羽毛球教學(xué)的開展，也不利于學(xué)校的發(fā)展，以此必須要對其予以改革，以確保羽毛球教學(xué)工作能夠被重視，并發(fā)揮出對學(xué)生的引導(dǎo)、教育和鍛煉作用。

（二）教學(xué)重點(diǎn)需要改革

教學(xué)重點(diǎn)需要改革是高校羽毛球教學(xué)改革的主要內(nèi)容。從當(dāng)前的高校羽毛球教學(xué)內(nèi)容來看，其重點(diǎn)主要放在羽毛球技巧方面，從羽毛球體育運(yùn)動的競技性角度來看，此教學(xué)重點(diǎn)并無不合適。但從高校學(xué)生的角度考慮其就必須要進(jìn)行改革。一方面，高校學(xué)生對于羽毛球的學(xué)習(xí)只是單純的體育運(yùn)動而非專業(yè)的運(yùn)動員，這種過于強(qiáng)調(diào)技能的教學(xué)重點(diǎn)，沒有考慮到學(xué)生的實(shí)際需求和身體素質(zhì)情況，還會帶給學(xué)生較強(qiáng)的壓力，進(jìn)而讓他們產(chǎn)生畏難心理而放棄羽毛球。另一方面，羽毛球作為一項(xiàng)競技性體育運(yùn)動，其技能是具有相當(dāng)大難度的，將其作為高?；A(chǔ)性羽毛球教學(xué)重點(diǎn)，會讓學(xué)生在某一個技能的學(xué)習(xí)浪費(fèi)大量課時和業(yè)余時間，而高校羽毛球教學(xué)時間是有限的，如果堅持以技能為教學(xué)重點(diǎn)，會導(dǎo)致學(xué)生身體素質(zhì)提高效果不佳，造成丟了西瓜撿芝麻的情況。

（三）教學(xué)方式需要改革

對教學(xué)方式予以改革是推動高校羽毛球教學(xué)水平進(jìn)步的重要措施。從當(dāng)前的高校羽毛球教學(xué)狀態(tài)來看，教師對于羽毛球的教學(xué)方式較為單一，缺少創(chuàng)新性和趣味性，這會讓學(xué)生感覺到羽毛球?qū)W習(xí)的枯燥和乏味，進(jìn)而失去對羽毛球的學(xué)習(xí)興趣和主動性，一旦學(xué)生出現(xiàn)了這種問題，那么無論教師的教學(xué)方法多么科學(xué)，其教學(xué)效果都不會太好。所以想要實(shí)現(xiàn)羽毛球教學(xué)目標(biāo)，就必須要以學(xué)生的認(rèn)知能力和興趣需求為基點(diǎn)，進(jìn)行教學(xué)方式的改革。

（四）教學(xué)環(huán)境需要改革

從當(dāng)前的高校羽毛球教學(xué)環(huán)境來看，對其予以改革也是必要措施。目前，在高校當(dāng)中雖然開展羽毛球教學(xué)，但在教學(xué)環(huán)境上卻十分欠缺，具體表現(xiàn)在場地缺失、場地維護(hù)不當(dāng)、場地內(nèi)球網(wǎng)等設(shè)施缺失等。當(dāng)羽毛球教學(xué)出現(xiàn)了這種典型的環(huán)境缺失，那么無論教師的教學(xué)水平多高，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和態(tài)度都不會太好，因?yàn)樗麄兛床坏接鹈虮蛔鹬?，這會讓學(xué)生抱著對付的形態(tài)去學(xué)習(xí)羽毛球，只為了獲得那幾個學(xué)分，這既背離了羽毛球教學(xué)初衷，也影響了學(xué)生正常的身心發(fā)展。

二、新課改背景下高校羽毛球教學(xué)改革措施

（一）實(shí)施全面素質(zhì)教育的羽毛球教學(xué)理念

實(shí)施全面素質(zhì)教育的羽毛球教學(xué)理念落實(shí)，是改革高校羽毛球教學(xué)理念的重要措施。在實(shí)際教學(xué)過程中，高校作為為學(xué)生提供教育服務(wù)的機(jī)構(gòu)，其既然開展了羽毛球教育工作，就必須要對其予以足夠的重視，讓其能夠在校園中與其它專業(yè)課一樣得以有效開展，受到各方面的教學(xué)支持，以此來發(fā)揮出羽毛球教學(xué)的作用，為學(xué)生的羽毛球水平提高帶來幫助。隨著全面素質(zhì)教育的落實(shí)，羽毛球作為高校體育教育中的典型代表，其教育地位會有所提升，這對于推動羽毛球教學(xué)發(fā)展具有積極作用，需要我們廣大教師發(fā)揮出自己的作用，來為高校羽毛球教學(xué)地位的落實(shí)打下基礎(chǔ)。

（二）落實(shí)興趣培養(yǎng)和素質(zhì)提升的教學(xué)重點(diǎn)

落實(shí)羽毛球教學(xué)中的興趣培養(yǎng)和學(xué)生的身體素質(zhì)提升是教學(xué)重點(diǎn)改革的方法。在實(shí)際教學(xué)過程中，無論是學(xué)校還是教師，都應(yīng)該認(rèn)識到羽毛球教學(xué)在學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的應(yīng)有的位置和作用，然后采取具有針對性的教學(xué)方式來開展教學(xué)工作，以此來達(dá)到激發(fā)學(xué)生羽毛球?qū)W習(xí)興趣，提高學(xué)生的身體素質(zhì)水平的目的。當(dāng)然，羽毛球技能也一定要有，但技能教學(xué)與興趣培養(yǎng)的占比要科學(xué)控制，同時還要適當(dāng)降低對羽毛球技能教育的要求，以確保學(xué)生能夠在技能學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)對興趣的延續(xù)和鞏固，避免過于嚴(yán)格的技能要求而導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)興趣喪失或畏難等情況，造成適得其反的教育效果。

（三）積極創(chuàng)新高校羽毛球的課堂教學(xué)方式

積極創(chuàng)新羽毛球的課堂教學(xué)方式，是提高課堂教學(xué)有效性的關(guān)鍵措施，也是推動高校羽毛球教學(xué)改革的關(guān)鍵。在實(shí)際教學(xué)過程中，教師可以借助羽毛球運(yùn)動的競技性特點(diǎn)，設(shè)計一些以競技、游戲?yàn)槟Ｊ降挠鹈蚪虒W(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生能夠在羽毛球?qū)W習(xí)中豐富對羽毛球的認(rèn)知和學(xué)習(xí)，提高他們對于羽毛球知識學(xué)習(xí)的情感體驗(yàn)，讓羽毛球課堂變得具有趣味性，由此來調(diào)動學(xué)生在課堂當(dāng)中的參與性和表現(xiàn)欲，為羽毛球課堂教學(xué)效果提升帶來支持。

（四）加大羽毛球教學(xué)環(huán)境構(gòu)建的投入力度

加大羽毛球教學(xué)環(huán)境構(gòu)建的投入力度是高校進(jìn)行羽毛球教學(xué)改革的基礎(chǔ)內(nèi)容。在實(shí)際工作中，學(xué)校要加大在羽毛球教學(xué)方面的人力、財力投入力度，通過搭設(shè)羽毛球訓(xùn)練場地，定期進(jìn)行維護(hù)、保養(yǎng)，及時更新羽毛球訓(xùn)練的相關(guān)設(shè)備，提高教師羽毛球技術(shù)能力和教學(xué)水平等方式，讓高校羽毛球教學(xué)能夠獲得良好的環(huán)境支持，從而在教學(xué)中更好的發(fā)揮出教育作用，在提高學(xué)生羽毛球水平的同時，為實(shí)現(xiàn)高校的全面素質(zhì)人才培養(yǎng)目標(biāo)做出貢獻(xiàn)。

三、總結(jié)

綜上所述，開展以新課改背景為基礎(chǔ)的高校羽毛球教學(xué)改革是推動高校羽毛球教學(xué)進(jìn)步的重要舉措。在實(shí)際教學(xué)過程中，教師要做好對羽毛球教學(xué)現(xiàn)狀的分析，結(jié)合當(dāng)前的羽毛球教學(xué)環(huán)境來進(jìn)行教學(xué)行為的改革，以確保羽毛球教學(xué)行為能夠滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，能夠符合高校的教學(xué)發(fā)展，還能夠推動全民羽毛球環(huán)境的構(gòu)建，以此來為羽毛球的地位落實(shí)帶來幫助，也為學(xué)生的全面素質(zhì)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

（作者單位：云南工商學(xué)院）

參考文獻(xiàn)

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