史英

我在學校的推薦下有幸參加了2016 年寧夏高考英語作文網(wǎng)上閱卷工作，收獲頗多。此次閱卷使我有機會從另一個角度來審視英語書面表達的教學，現(xiàn)在和大家一起分享這十幾天的閱卷感受，期望借此對我們學校今后的英語教學能有所幫助。

第一，閱卷基本概況。

這次省教育考試院共抽取了360多位評卷員，主要由三部分人員組成：高校教師，在讀研究生，中學教師。每個閱卷人員都有一個用戶名和密碼，憑用戶名和密碼才能登入，登入后每個閱卷人員的一舉一動都處在組長及專家組成員的監(jiān)視中，你閱卷的總量，無效卷的數(shù)量，平均速度，有效度，吻合度等各項指標隨時隨地電腦里都有反映。根據(jù)評分系統(tǒng)，每份答卷都實行雙評制，即至少由兩名人員對答卷評分，而且彼此看不到對方的分數(shù)，兩名人員不是固定組合，電腦隨機派送。如兩人所給分數(shù)在4分的范圍內(nèi)，那就是有效分數(shù)，兩個分數(shù)加起來取平均分，就是該答卷的最后得分。如兩人所給分數(shù)超出4分的范圍，則由第三個人評閱，取范圍內(nèi)的平均值，就是該答卷的最后得分。如三評不行，則四評。這樣，相對于大部分考生而言，評分更加公平公正。盡管要求高質、高效的閱卷過程令人感到身體上十分疲憊，精神上高度緊張，思想上壓力巨大，但我還是竭盡全力完成了閱卷任務。

具體閱卷方法大致是這樣的：先從整體看，根據(jù)語言和要點確定檔次，書面表達的檔次分為五檔，一檔：1-5分；二檔：6-10分；三檔11-15分；四檔16-20分；五檔21-25分。然后根據(jù)語言表達中的錯誤大小多少確定是這個檔次里的上檔還是下檔。所有這些盡量在1分鐘之內(nèi)完成，當然也不是越快越好，為了追求數(shù)量而降低閱卷質量，出現(xiàn)很多無效卷是會受到批評的；為了防止只求速度不求質量的情況出現(xiàn)，除零分卷可以迅速提交外，其他試卷必須20秒后方可提交，我感覺大多數(shù)老師改的都很認真。

第二，對教與學的啟示

啟示一

英語書面表達畢竟是一項主觀性試題，評分過程中就會難免有很多主觀因素。漂亮的字體，干凈整潔的卷面會使人賞心悅目，無疑會給考生的作文增色不少。因此，學生在寫作時要注意書寫規(guī)范，字體工整，保持卷面整潔，忌潦草凌亂，亂涂亂改。

啟示二

我們要讓學生練習各種題型的基本寫作結構，使他們的答題即使在內(nèi)容上與參考答案有出入，也要在格式上符合參考答案，給閱卷人員好的印象。這次閱卷中給我印象比較深刻的是專家給出的一份試評作文。這篇文章的內(nèi)容如果我們仔細看，會發(fā)現(xiàn)基本上看不懂。但是它每一段的第一句話都套用了一些句型。比如，每一段的開頭，它會用“As is known to all”；“Every coin has two sides.“ 但是除了這三個句子，其他的句子我基本不知道他在表達什么，而專家給出的參考分數(shù)是9分。也就是說如果我英語什么都不會，只要背三個句型，碰到相同類型的篇章結構就可以輕松得9分了。

啟示三

寫作練習中，各種題型的范文要多背；各種句型要常練，常用的單詞要熟記。

在作文當中如果錯詞、錯句、病句出現(xiàn)的太多，則會直接影響表達的效果和成績。在寫作時，考生應該盡可能地減少錯誤，避免出現(xiàn)漢字、拼音、空格等低級錯誤，盡量避開自己使用起來沒有把握的單詞和句子。如果為了追求句式的變化而出現(xiàn)了一些本來可以避免的錯誤，就得不償失了。在保證準確的前提下，考生才可以考慮句式的變化，應用較多的語法結構。

啟示四

考生如果想拿到高分，必須按照要求在作文中覆蓋試題規(guī)定的所有內(nèi)容要點，完成試題任務，達到預期的寫作目的。在寫作時，考生應該留心是否要點完整，是否有要點遺漏。在題示要點完整的前提下，考生可以作文材料為中心進行適當?shù)匕l(fā)揮，適當補充一部分相關內(nèi)容，以期使作文更加完美。

啟示五

寫作特別強調(diào)行文的連貫性，句與句之間的連接，比如：first， second， last， also， last but not the least等等，用上這些連接詞，能給文章增色、潤滑。一篇文章要想上下文連貫、通順，條理清楚，恰當?shù)厥褂眠^渡語是非常必要的。過渡詞語能承上啟下，幫助讀者理清文章的思路，密切句子之間的邏輯關系，從而使整段文字銜接自然、流暢，巧用連接詞與過渡語還可使句子簡潔、明了，句子間的邏輯關系更加密切。

最后一個啟示就是要強化審題訓練，讓學生適應半開放式作文。根據(jù)今年的評分標準，只要能緊扣主題，覆蓋所有要點，內(nèi)容較充實，語言有少量錯誤，但基本不影響意思表達，就可得16-18分?？墒怯械目忌讲诲e，但作文分可能比自己預估的要低，原因就在于審題不清，遺漏多處要點。

最后，我用幾句話結束我此次的匯報：多背名言警句，多看英文報刊，慎用繁復形式，短文力求完整，選用慣用語句！

（作者單位：寧夏石嘴山光明中學）