閆淑清

摘要：隨著我國自動氣象站的逐漸普及，當前氣象站計量檢定與維護也逐漸成為氣象觀測的主要技術檢測手段。為了更好地分析自動氣象站鑒定與維護實驗課程的建設策略，首先介紹了實驗環(huán)境與基本思路，其次對實驗的設計方法、檢定實驗與維護實驗的實例進行了分析和整理，希望可以為我國自動氣象站的建設工作提供新的思路。

關鍵詞：自動氣象站；檢定實驗課程；設計

中圖分類號：G642.423；P415.12-4 文獻標識碼：A 文章編號：1672-9129（2018）07-0058-01

Abstract：With the gradual popularization of automatic weather stations in China， the metrological verification and maintenance of meteorological stations has gradually become the main technology detection means of meteorological observation. In order to better analyze the construction strategy of the test course for automatic meteorological station identification and maintenance， the experimental environment and basic ideas are introduced first. Secondly， the design method of the experiment， the verification experiment and the example of the maintenance experiment are analyzed and arranged， hoping to provide a new idea for the construction of the automatic weather station in China.

Key words： automatic weather station； verification experiment course； design.

隨著近些年來我國氣象監(jiān)測自動化觀測技術的不斷發(fā)展，當前氣象設備的安裝維護與調(diào)試工作也逐漸成為地面氣象觀測的關鍵。為了進一步提升氣象站檢定與維護實驗課程的教學效果，現(xiàn)就相關內(nèi)容分析如下。

1 實驗環(huán)境建設基本思路

結合中國氣象局提出的實驗環(huán)境建設要求來看，自動氣象站檢定與維護的實驗課程建設需要緊緊圍繞氣象傳感器的實驗環(huán)節(jié)，這是由于其傳感器十分靈敏，往往對于實驗環(huán)境具有較高的要求，而在實驗過程中需要充分考慮實驗環(huán)境的特點，通過虛實結合的方法對其建設方案進行選擇和優(yōu)化，從而確保模擬風洞與輻射試驗環(huán)境的合理性。除此之外，自動氣象站的日常維護還需要涉及到各類傳感器的維護與一般測試，所以需要購置一些特殊的測量設備、傳感器以及自動氣象站，從而確保虛實結合的效果，確保全面覆蓋自動氣象站傳感器的全要素計量業(yè)務，從而降低業(yè)務投入經(jīng)費，實現(xiàn)最佳的實驗目標。

2 實驗設計方法

自動氣象站的維護工作主要涉及原理、業(yè)務以及新興自動氣象站的設備、數(shù)據(jù)采集器和檢測電信號等相關軟件。在自動氣象站檢定涉及的類型選擇方面，根據(jù)自動氣象站的維護情況來對其業(yè)務的特點進行整合，以此來確定相應的實驗課程與可操作性。除此之外，維護維修類的實驗需要重點培養(yǎng)學生的自動氣象站傳感器工作原理的學習和考核，同時需要重點提升學生的氣象傳感器的計量與檢測工作，通過虛擬仿真類實驗來實現(xiàn)流程參照與標準執(zhí)行，從而獲得更為直觀的形象體驗。值得注意的是，學生的學習興趣的培養(yǎng)也是教學提升設計過程中不能夠忽視的問題之一。

3 檢定實驗與維護實驗分析

3.1檢定實驗

首先，實驗初期需要對雨量傳感器的外觀進行觀察，重點確定其設備有沒有出現(xiàn)變形與損壞的問題，重點做好外型檢測以及物理性損壞的判斷，確定誤差值的檢定符合設計要求；其次根據(jù)檢定實驗的一般順序與要求做好相應的實驗準備工作，同時選定科學合理的檢定參數(shù)；最后，根據(jù)雨量檢定的數(shù)據(jù)結果選擇相應的檢雨量傳感器，并將其作為計算示值的主要依據(jù)。

3.2維護實驗

維護實驗主要需要模擬測試值較差的情況下的故障原因，以模擬器對自動氣象站的數(shù)據(jù)采集器進行通道溫度檢查，從而確保采集器故障的有效排除。除此之外，在正常情況下阻值會出現(xiàn)一定的波動，所以需要了解溫度傳感器的損耗程度并予以更換。在維護實驗過程中，要著重做好百葉箱與防護罩的維護工作。

4 總結

綜上所述，自動氣象站檢定與維護工作的順利開展離不開實驗環(huán)境的設置以及實驗方法的不斷完善，本文主要結合兩個檢定實驗與維護實驗的實例對構建檢定與維護實驗課程的策略進行了分析，希望可以為順利開展相關課程，提升教學的實踐性與有效性提供新的契機。

參考文獻：

[1]王勇，丁園圓，史嵐.氣象類專業(yè)GIS實驗教學改革初探[J].教育教學論壇，2018（04）：116-117.

[2]孫維娜.實驗教學的點滴感悟[J].考試周刊，2017（06）：137-138.

[3]尹寶重，劉盼，凌敏.農(nóng)業(yè)氣象學課程教學實驗平臺構建的思考[J].安徽農(nóng)業(yè)科學，2013，41（28）：11392+11406.