李娜

摘要：黨建工作是醫(yī)院一切工作的生命線，對醫(yī)院的管理具有領(lǐng)導(dǎo)和促進作用。然而在實際開展的過程當(dāng)中，黨建工作還存在著很多不足。本文對醫(yī)院開展黨建工作的必要性進行分析，并且通過調(diào)查，列出當(dāng)前黨建教育工作開展的一些問題，同時提出創(chuàng)新思想政治教育工作的相關(guān)對策，從而推動醫(yī)院的可持續(xù)發(fā)展。

關(guān)鍵詞：醫(yī)院黨建工作;創(chuàng)新實證

醫(yī)院作為公共服務(wù)的一個重要載體，對社會經(jīng)濟發(fā)展有著十分重要的作用。公立醫(yī)院具有一定的公益性，它的目標(biāo)是服務(wù)群眾，由此可見，醫(yī)院開展黨建教育活動與民眾的生活密切相關(guān)。為了保障居民的生活水平，在新時代的背景之下，醫(yī)院開展黨建教育活動有著重大的影響，同時也是落實醫(yī)改的重要手段，醫(yī)院想要取得可持續(xù)的發(fā)展，應(yīng)當(dāng)加強思想政治教育工作，不斷地提高服務(wù)的質(zhì)量，從而提高公立醫(yī)院的整體醫(yī)療服務(wù)水平。

一、醫(yī)院開展黨建教育工作的必要性

（一）配合醫(yī)療改革發(fā)展進程

醫(yī)院對于黨建教育工作的重視程度，取決于其自身屬性。通過開展黨建教育活動推動醫(yī)改的進程，醫(yī)院具有公共屬性，因此在醫(yī)療事業(yè)發(fā)展的過程當(dāng)中發(fā)揮著十分重要的任務(wù)。在醫(yī)院日常工作的過程當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)自覺遵守服務(wù)社會、服務(wù)群眾的任務(wù)，推動公立醫(yī)院在新時期取得進一步的發(fā)展。與此同時，醫(yī)院為了適應(yīng)醫(yī)改的形式，應(yīng)當(dāng)積極的開展黨建教育工作，從而確保醫(yī)護人員在日常工作當(dāng)中，樹立正確的認識，遵從醫(yī)改的政策方針，履行自身的義務(wù)，為醫(yī)院的高效發(fā)展貢獻力量。

（二）貫徹群眾路線的表現(xiàn)

新時期醫(yī)院開展黨建教育工作是貫徹群眾路線的表現(xiàn)，以解決醫(yī)院事業(yè)發(fā)展中的供求與質(zhì)量問題。在新時期的背景之下，醫(yī)院應(yīng)當(dāng)注重黨建教育工作，從而進一步促進群眾路線的落實，推動群眾路線這一方針朝著實踐化方向發(fā)展。通過在醫(yī)院開展黨建教育活動，能夠進一步的提高醫(yī)護人員的責(zé)任感和使命心，同時為我國醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展貢獻出自己的一份力量。

（三）有助于解決醫(yī)改矛盾

在新時代的背景之下，醫(yī)院應(yīng)當(dāng)改革創(chuàng)新黨建教育工作，為醫(yī)護過程中出現(xiàn)的問題和矛盾提供理論上的支持。通過在醫(yī)院中實行黨建教育工作，也有可能會使得醫(yī)院原有的崗位分配以及工作方法出現(xiàn)變化，一些綜合素質(zhì)較低的醫(yī)院職工可能會對黨建這一工作存在抵觸心理，他們希望醫(yī)院能夠繼續(xù)原有的管理制度，從而維護自身的利益。因此，醫(yī)院在開展黨建教育工作的過程當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)站在醫(yī)院員工的利益角度，對員工進行心理的疏導(dǎo)教育，不斷的改變員工對于黨建工作的認識，端正員工的思想，引導(dǎo)醫(yī)護人員以正確的眼光來看待黨建教育工作，從而進一步推動醫(yī)改的貫徹實施。

二、醫(yī)院黨建工作的現(xiàn)狀

（一）黨建教育內(nèi)容空泛

如果醫(yī)院沒有制定明確的目標(biāo)，那么黨建工作就會顯得十分空泛，這時就容易出現(xiàn)兩個極端。第一，是醫(yī)院的黨建工作十分古板，一成不變，完全沒有結(jié)合醫(yī)院的現(xiàn)實發(fā)展?fàn)顩r，一些醫(yī)院僅僅是進行黨建的表面工作。這種做法非但不能發(fā)揮黨建工作的積極作用，反而會不利于醫(yī)院形象的設(shè)立。第二，思想教育與工作計劃十分隨意，沒有做好清晰完整的規(guī)劃，這也不利于醫(yī)院進行思想政治教育工作的開展。

（二）黨建教育條件落后

隨著如今新媒體的快速發(fā)展，醫(yī)院黨建教育工作也應(yīng)當(dāng)充分的運用信息技術(shù)。然而在當(dāng)今公立醫(yī)院思想教育開展的過程當(dāng)中，并沒有設(shè)立專門的工作場所以及活動場地，一些醫(yī)院甚至缺乏媒體網(wǎng)絡(luò)等硬件設(shè)施的配置。現(xiàn)如今互聯(lián)網(wǎng)興起的大環(huán)境中，醫(yī)院沒有充分的運用這些現(xiàn)代科技，這也使得新時代醫(yī)院黨建教育工作的開展舉步維艱，跟不上新時代發(fā)展的要求。

（三）人事分配制度的沖突

隨著分配制度的進一步改革，人才評比工作以及同工同酬的原則已經(jīng)成為了當(dāng)前的必然趨勢，因此，對于職位高低來進行醫(yī)護人員群體利益的劃分這一傳統(tǒng)的管理方式已經(jīng)沒有辦法適應(yīng)如今職工群體的發(fā)展需求，這種傳統(tǒng)的管理方式很容易導(dǎo)致員工出現(xiàn)不平衡心理，進一步使得員工缺乏職業(yè)使命感，嚴重阻礙了新時代醫(yī)院黨建教育工作的開展。

三、醫(yī)院黨建工作創(chuàng)新的對策

（一）結(jié)合實際開展組織活動

新時代醫(yī)院開展黨建教育活動應(yīng)當(dāng)圍繞著醫(yī)院的實際情況，結(jié)合醫(yī)學(xué)科研工作，從而加強思想政治教育活動與醫(yī)護人員之間的融合度。首先，醫(yī)院的管理人員應(yīng)當(dāng)堅持對醫(yī)務(wù)人員進行職業(yè)道德教育開展相應(yīng)的培訓(xùn)活動，使得醫(yī)護人員了解職業(yè)道德的重要性，將醫(yī)護考核納入日?？荚u的工作中，通過開展公益活動知識競賽的了解醫(yī)護人員內(nèi)心的想法，拉近與群眾之間的距離。例如，醫(yī)院可以對醫(yī)護人員開展技能培訓(xùn)以及禮儀培訓(xùn)，以此來提高護理人員的服務(wù)能力，通過舉辦演講活動，使得黨建教育工作深入人心，醫(yī)院還可以組織醫(yī)護人員進行義診等公益活動，真正的做到服務(wù)人民群眾，在這些活動舉辦的過程當(dāng)中，不斷地提升醫(yī)護人員的責(zé)任心和使命感，創(chuàng)設(shè)良好的黨建教育氛圍。其次，醫(yī)院可以通過表彰某一醫(yī)生的行為，發(fā)揮榜樣力量，傳播正能，通過評選醫(yī)院的標(biāo)桿人物，組織醫(yī)護人員對感人事跡進行宣傳，不斷地加強醫(yī)護人員對于自身所從事職業(yè)的認同感，提高醫(yī)護人員對于黨建工作的認同度。

（二）宣傳醫(yī)院的公益性

醫(yī)院的黨建教育工作涉及到很多方面，比如價值取向、思維方式等等。近兩年來，隨著人們對健康的重視，醫(yī)護人員的壓力也越來越大，這導(dǎo)致醫(yī)護人員在工作的過程當(dāng)中，迷失了自己的初心，淡化了醫(yī)院公益性的含義。有些缺乏職業(yè)道德的醫(yī)生將醫(yī)院作為自身謀取利益的一個平臺，摒棄了自身的職業(yè)操守，這樣一來不僅僅傷害了群眾們的利益，也不利于醫(yī)院進行黨建教育工作，因此醫(yī)院應(yīng)當(dāng)不斷地宣傳其公益性，通過開展思想政治教育工作，使得一些有才華的醫(yī)生能夠真正的發(fā)揮自身的醫(yī)學(xué)技術(shù)。

（三）加強醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)

醫(yī)院應(yīng)當(dāng)加強醫(yī)德建設(shè)，以此來提升醫(yī)護人員的職業(yè)修養(yǎng)。首先，醫(yī)院應(yīng)當(dāng)弘揚為人民服務(wù)的人道主義精神，遵循醫(yī)院的醫(yī)訓(xùn)。其次，應(yīng)當(dāng)做到尊重病人的利益，通過規(guī)范自身的行為來真正為患者服務(wù)，這樣一來也能夠在很大程度上緩解醫(yī)患之間的關(guān)系。再者，醫(yī)護人員應(yīng)當(dāng)努力的提高自身的職業(yè)技能，通過合理用藥、合理檢查等方式，真正的做到為人民服務(wù)，避免過度檢查等情況的出現(xiàn)。最后，醫(yī)院應(yīng)當(dāng)做到遵紀守法，徹底的杜絕收紅包、開提成等違規(guī)行為的出現(xiàn)，通過醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的建設(shè)，能夠從根本上改善人民群眾對于醫(yī)院的一些負面認識，推動新時代醫(yī)院黨建教育工作的有效開展。

（四）加強醫(yī)院文化建設(shè)

醫(yī)院文化能夠體現(xiàn)醫(yī)院的行為規(guī)范以及思維方式，因此醫(yī)院想要進行黨建教育工作，就應(yīng)當(dāng)加強醫(yī)院文化建設(shè)，通過建設(shè)醫(yī)院文化，從而推動精神文化的建設(shè)。首先，醫(yī)院應(yīng)當(dāng)明確自身的理念，制定準(zhǔn)確的宗旨和院訓(xùn)。其次，改善醫(yī)院的環(huán)境形象，通過給予患者整潔舒適的住院環(huán)境來提升醫(yī)護人員的凝聚力，創(chuàng)設(shè)醫(yī)院文化的氛圍，醫(yī)院可以制作文化長廊、張貼統(tǒng)一的標(biāo)牌等來進一步加強醫(yī)院文化建設(shè)。再者，醫(yī)院應(yīng)當(dāng)不斷地規(guī)范醫(yī)護人員的行為，明確醫(yī)護人員應(yīng)當(dāng)遵循的行為規(guī)范，通過制定統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來彰顯醫(yī)院的核心價值觀，同時管理人員也可以充分的運用網(wǎng)絡(luò)這一渠道來宣傳醫(yī)學(xué)的文化。最后，醫(yī)院應(yīng)當(dāng)不斷地提升文化內(nèi)涵，努力的提高醫(yī)院的服務(wù)水平，凡事應(yīng)當(dāng)以患者為中心，尊重病人，服務(wù)病人，與此同時，也應(yīng)當(dāng)醫(yī)護人員創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)背景和學(xué)習(xí)條件，通過加強醫(yī)護人員的培訓(xùn)來發(fā)揮他們的真正價值，在進行黨建工作的同時，也讓醫(yī)護人員體會到被認可的成就感。

（五）建立權(quán)責(zé)分明的管理制度

在醫(yī)院進行醫(yī)護人員招聘時，應(yīng)當(dāng)充分的了解該人員所擅長的領(lǐng)域以及專業(yè)技能水平，通過深入的了解來展開專項的培訓(xùn)，使得醫(yī)護人員真正的能夠做到術(shù)業(yè)有專攻。在目前醫(yī)療結(jié)構(gòu)中，醫(yī)護人員的層次有很明顯的差異，在一些大型醫(yī)院當(dāng)中聚集了很多綜合素質(zhì)較強的醫(yī)生，然而在一些城鎮(zhèn)醫(yī)院中，則嚴重缺乏專業(yè)醫(yī)生。這種情況還體現(xiàn)在一些科室中，一些醫(yī)生對于自己的定位不清，從而出現(xiàn)權(quán)責(zé)分離的情況，因此公立醫(yī)院在進行黨建教育時，應(yīng)當(dāng)推行全責(zé)分離制度，讓醫(yī)生了解自身的職責(zé)是什么，義務(wù)是什么，從而自行解決醫(yī)護過程中出現(xiàn)的問題。醫(yī)院對于醫(yī)護人員的管理應(yīng)當(dāng)采用分級制度，通過責(zé)任細化來達到層層管理的效果，不斷地完善思想教育建設(shè)以及醫(yī)院制度建設(shè)，從而不斷地強化醫(yī)院的整體管理。

四、結(jié)束語

綜上所述，在醫(yī)院管理的過程當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)充分的重視黨建教育工作的開展。在思想政治工作開展的過程當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)立足于醫(yī)院的實際情況，結(jié)合醫(yī)護人員的利益，將黨建工作貫穿到醫(yī)護服務(wù)的過程當(dāng)中，不斷地提高醫(yī)院的整體凝聚力和向心力，從而促使醫(yī)院更快更好的發(fā)展。