陳保侯

2018年高考落下帷幕。全國(guó)卷試題內(nèi)容，特別是作文題目備受高中一線教師、教研工作者，還有考生、家長(zhǎng)和社會(huì)關(guān)注。下面，就近兩年全國(guó)卷Ⅰ作文命題思路做一些分析。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，2017年，福建、四川、廣東、湖北、湖南、陜西、重慶、安徽八省市不再自主命題，所有科目由教育部統(tǒng)一命題，全部使用全國(guó)卷的省市區(qū)達(dá)到24個(gè)。山東、海南部分采用全國(guó)卷，北京、天津、上海、江蘇、浙江自主命題。

2018年高考，除了山東省全科加入新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅰ以及西藏由使用甲卷（全國(guó)卷Ⅱ）改為丙卷（全國(guó)卷Ⅲ）以外，其他各省份高考試卷采用情況仍與2017年相同。

全國(guó)試卷作文題目考慮到受眾面的全國(guó)性，在命題方向、試題內(nèi)容方面，更加兼顧全國(guó)考生，也就自然在一定程度上擺脫了各省高考自主命題時(shí)代的地方特色，作文題目更開(kāi)放，更“大同”，更高遠(yuǎn)。

隨著全國(guó)卷的全面鋪開(kāi)，共同的作文題目，廣泛的關(guān)注程度，使得高考作文更有研究和探討的價(jià)值。

緊扣時(shí)代主題

2017年、2018年全國(guó)卷Ⅰ作文命題思路一脈相承，可謂是姊妹篇?！瓣P(guān)注時(shí)代，關(guān)注生活”，一根紅線貫穿其中，話題內(nèi)容亦與當(dāng)下時(shí)代和學(xué)生生活實(shí)際緊密相連。高考作文越來(lái)越要求考生在注重“個(gè)人品質(zhì)”的同時(shí)，更開(kāi)闊眼界、關(guān)注社會(huì)、關(guān)注國(guó)家，做一個(gè)有時(shí)代使命感和責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)的社會(huì)公民。

2017年全國(guó)卷Ⅰ作文題目：

據(jù)近期一項(xiàng)對(duì)來(lái)華留學(xué)生的調(diào)查，他們較為關(guān)注的“中國(guó)關(guān)鍵詞”有：一帶一路、大熊貓、廣場(chǎng)舞、中華美食、長(zhǎng)城、共享單車、京劇、空氣污染、美麗鄉(xiāng)村、食品安全、高鐵、移動(dòng)支付。請(qǐng)從中選擇兩三個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)呈現(xiàn)你所認(rèn)識(shí)的中國(guó)，寫一篇文章幫助外國(guó)青年讀懂中國(guó)。要求選好關(guān)鍵詞，使之形成有機(jī)的關(guān)聯(lián)；選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

分析：一帶一路、大熊貓、廣場(chǎng)舞、中華美食、長(zhǎng)城、共享單車、京劇、空氣污染、美麗鄉(xiāng)村、食品安全、高鐵、移動(dòng)支付，這12個(gè)詞語(yǔ)對(duì)應(yīng)的都是時(shí)代熱點(diǎn)，涉及我國(guó)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、科技、民生領(lǐng)域所取得的巨大成就。這一命題，從話題上引導(dǎo)考生“關(guān)注社會(huì)，關(guān)注生活”，貼近考生生活與認(rèn)識(shí)能力的實(shí)際，讓考生有話可說(shuō)，有事可寫；從思維的角度上鼓勵(lì)考生圍繞關(guān)鍵詞自由選擇、多角度思考，考查考生的思維能力；從思想情感上引領(lǐng)學(xué)生了解當(dāng)下中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展所取得的輝煌成就，增強(qiáng)考生民族自信心和自豪感，通過(guò)向外國(guó)留學(xué)生介紹大中國(guó)的方式表達(dá)自己的愛(ài)國(guó)情感。

2018年全國(guó)卷Ⅰ作文題目：

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

2000年 農(nóng)歷庚辰龍年，人類邁進(jìn)新千年，中國(guó)千萬(wàn)“世紀(jì)寶寶”出生。

2008年 汶川大地震。北京奧運(yùn)會(huì)。

2013年 “天宮一號(hào)”首次太空授課。公路“村村通”接近完成；“精準(zhǔn)扶貧”開(kāi)始推動(dòng)。

2017年 網(wǎng)民規(guī)模達(dá)7.72億，互聯(lián)網(wǎng)普及率超全球平均水平。

2018年 “世紀(jì)寶寶”一代長(zhǎng)大成人。

……

2020年 全面建成小康社會(huì)。

2035年 基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化。

一代人有一代人的際遇和機(jī)緣、使命和挑戰(zhàn)。你們與新世紀(jì)的中國(guó)一路同行、成長(zhǎng)，和中國(guó)的新時(shí)代一起追夢(mèng)、圓夢(mèng)。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)據(jù)此寫一篇文章，想象它裝進(jìn)“時(shí)光瓶”留待2035年開(kāi)啟，給那時(shí)18歲的一代人閱讀。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

分析：2018年的全國(guó)卷Ⅰ作文題目與時(shí)代對(duì)接的緊密度比2017年更深。題目先是以編年表形式，有選擇性地記錄中國(guó)進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)所發(fā)生的標(biāo)志性事件，接著展望2020年、2035年我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的兩個(gè)宏偉發(fā)展目標(biāo)。寫作核心任務(wù)：“時(shí)光瓶”留給2035年的18歲青年?？碱}設(shè)計(jì)精妙，讓一個(gè)18歲的青年對(duì)未來(lái)的18歲青年進(jìn)行跨越時(shí)空的心靈對(duì)話，既精準(zhǔn)對(duì)接00后考生的成長(zhǎng)史，又具有強(qiáng)烈的時(shí)代感，還帶有幾分浪漫色彩。

綜觀近兩年全國(guó)卷Ⅰ作文考題，緊扣時(shí)代主題，關(guān)注當(dāng)下中國(guó)，是其共同屬性。

豐富作文素材

無(wú)論是2017年高考向外國(guó)友人介紹美麗中國(guó)，還是今年高考兩代青年人隔空對(duì)話，考生對(duì)于作文題目的理解是無(wú)障礙的，但是要駕馭好這兩篇作文，內(nèi)容出彩，則普遍有難度。通俗點(diǎn)說(shuō)，就是“題目容易，寫好很難”。

這個(gè)難點(diǎn)表現(xiàn)在兩方面：一是考生對(duì)于題目所給話題的內(nèi)容了解不多，了解程度不深；二是考生對(duì)于文章主題立意的拓展不夠，往往就事論事，沒(méi)有升華到一定的思想層面，做到立意深刻，主題積極向上。這兩個(gè)難點(diǎn)正是高考的重點(diǎn)。高考作文“緊扣時(shí)代主題，凸顯核心素養(yǎng)，堅(jiān)持立德樹(shù)人”的總體命題方向，成為高考作文評(píng)分的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。

要解決這兩大難點(diǎn)，考生必須在平時(shí)廣泛關(guān)注社會(huì)新聞，積累時(shí)政素材，學(xué)會(huì)思考社會(huì)人生，了解自己作為一名新時(shí)代青年所應(yīng)該持有的正確的積極向上的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

在當(dāng)今的信息化時(shí)代，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的可能性已經(jīng)不存在了，我們也不需要培養(yǎng)這樣“讀死書、死讀書”的書呆子。唐代詩(shī)人白居易響亮地提出了“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”的口號(hào)?！盀闀r(shí)而著”的“時(shí)”，即時(shí)代之意?！盀闀r(shí)而著”，對(duì)于讀書人而言，意味著自己對(duì)當(dāng)下時(shí)代的一種關(guān)注，對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的一種關(guān)切，對(duì)改造社會(huì)、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的一種責(zé)任和使命。真正做到“為時(shí)而著”，就必須傾聽(tīng)時(shí)代的足音，呼吸時(shí)代的空氣，把握時(shí)代的脈搏，讓自己的心合著時(shí)代的節(jié)奏一起律動(dòng)，真正用心去感悟時(shí)代、體驗(yàn)時(shí)代，為時(shí)代而歌、為時(shí)代而唱。

明代東林書院創(chuàng)立人、思想家顧憲成在東林書院書寫一副對(duì)聯(lián)：“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心。”上聯(lián)將讀書聲和風(fēng)雨聲融為一體，既有詩(shī)意，又有深意；下聯(lián)有齊家治國(guó)平天下的雄心壯志。這副對(duì)聯(lián)流傳千古，廣為傳誦，至今仍意義重大：讀書人不僅要讀好書，還要關(guān)心國(guó)家，關(guān)心政治，關(guān)心天下之事。

語(yǔ)文與時(shí)代相聯(lián)，是高考改革的大方向。語(yǔ)文與生活，有著天然的不可分割的聯(lián)系，從生活中來(lái)，又到生活中去，所謂文學(xué)即人學(xué)。政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技、環(huán)境……都是生活的一部分，作文就是認(rèn)知生活、領(lǐng)會(huì)生活。關(guān)注時(shí)代，關(guān)注生活，時(shí)代發(fā)展中有百姓生活，百姓生活中有時(shí)代發(fā)展，兩者交相融匯，密不可分。

2017年高考大綱調(diào)整，增加中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的考核內(nèi)容。明確要積極培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，充分發(fā)揮高考命題的育人功能和積極導(dǎo)向作用。2018年高考又增加了立德樹(shù)人的新要求。在這一背景下，關(guān)注社會(huì)發(fā)展、關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)、關(guān)注生活實(shí)際的作文命題思想得到了充分體現(xiàn)。

考生要想把文章寫精彩，得過(guò)作文素材第一關(guān)。2017年全國(guó)卷Ⅰ作文介紹中國(guó)12個(gè)詞語(yǔ)，2018年全國(guó)卷Ⅰ作文編年體的重大事件展示，兩年的高考作文都要求學(xué)生高度關(guān)注時(shí)事，了解身邊的生活現(xiàn)象。比如2017年作文題中“一帶一路”“共享單車”“食品安全”“高鐵”，考生平時(shí)關(guān)注了多少？或者說(shuō)關(guān)注了，但關(guān)注的程度有多深？如果只是停留在表面階段，那么要想談具體，寫深刻，必然有困難。再比如2018年作文題目中“汶川大地震”“北京奧運(yùn)會(huì)”“‘天宮一號(hào)首次太空授課”“公路‘村村通”“精準(zhǔn)扶貧”，直至2020年和2035年的遠(yuǎn)景發(fā)展目標(biāo)，既有過(guò)去的時(shí)代熱點(diǎn)，也有現(xiàn)在的時(shí)事要聞，還有未來(lái)重大的國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，對(duì)時(shí)事的考查范圍更寬、更廣。

學(xué)生多了解時(shí)事，盡可能多地掌握、積累時(shí)政素材，閱讀一些時(shí)評(píng)類文章，對(duì)于應(yīng)對(duì)高考作文乃至回答閱讀理解類題目都是大有裨益的。如2018年全國(guó)卷Ⅰ，實(shí)用類文本閱讀是關(guān)于“墨子號(hào)”量子科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星的四篇新聞報(bào)道，這是發(fā)生在2018年我國(guó)科技領(lǐng)域的標(biāo)志性事件。語(yǔ)言文字運(yùn)用的第17至19題，講到的中國(guó)第一艘現(xiàn)代化的綜合性遠(yuǎn)洋科學(xué)考察船“大洋一號(hào)”，也是新聞熱點(diǎn)之一。

在平常的閱讀訓(xùn)練中，一線教師要有意識(shí)地搜集、整理一些時(shí)政專題素材，印發(fā)給學(xué)生閱讀。學(xué)生自己也可以有意識(shí)地利用各類新聞媒體，了解身邊發(fā)生的重要時(shí)事，學(xué)會(huì)關(guān)注社會(huì)，關(guān)注生活。

凸顯核心素養(yǎng)

2016年9月13日，“中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)”研究成果在北京發(fā)布?！爸袊?guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)”以科學(xué)性、時(shí)代性和民族性為基本原則，以培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”為核心，分為文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會(huì)參與三個(gè)方面，綜合表現(xiàn)為人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實(shí)踐創(chuàng)新六大素養(yǎng)。

“中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)”事關(guān)今后的課標(biāo)修訂、課程建設(shè)、學(xué)生評(píng)價(jià)等眾多事項(xiàng)，因此也被譽(yù)為課程改革的“關(guān)鍵”、新課標(biāo)的“源頭”、中高考評(píng)價(jià)的“風(fēng)向標(biāo)”。而這其中的六大素養(yǎng)已然成為高考作文命題的核心要素。

據(jù)今年高考作文閱卷情況分析，考生的平均分較往年略有下降，依常理，這么不容易偏題的作文，應(yīng)考出高分才對(duì)，為何會(huì)發(fā)生“好考的題目較低的分?jǐn)?shù)”現(xiàn)象呢？關(guān)鍵就在于考生在作文中并沒(méi)有把“核心素養(yǎng)”的考查要求體現(xiàn)充分。以2018年全國(guó)卷Ⅰ作文為例：

有的考生把題目中所記述的重大歷史事件一一陳述，這明顯不合命題本意，這種簡(jiǎn)單原始型的就事論事，立意很低。有的考生寫自己經(jīng)歷的社會(huì)事件，告訴未來(lái)的18歲青年，自己欣逢盛世，是多么幸福，這種立意也高不到哪兒去，作為考生，你要告訴下一代18歲青年的遠(yuǎn)不止你有多幸福，有多快樂(lè)?！芭c新世紀(jì)的中國(guó)一路同行、成長(zhǎng)，和中國(guó)的新時(shí)代一起追夢(mèng)、圓夢(mèng)”，這是題目中透露的重要信息，許多考生沒(méi)有抓住這一句話。題目不僅要求考生寫經(jīng)歷什么，還要考生展望未來(lái)18年（至2035年）中國(guó)的發(fā)展愿景，最終落腳點(diǎn)是考查學(xué)生以自己18年的成長(zhǎng)經(jīng)歷，體驗(yàn)一種時(shí)代變遷，感悟一種思想情懷，是以自己的成長(zhǎng)心得來(lái)告訴下一代青年，應(yīng)該怎樣面對(duì)自己的青春，面對(duì)這樣的時(shí)代。

今年作文考題重在考查學(xué)生核心素養(yǎng)中的“自主發(fā)展”“社會(huì)參與”兩個(gè)方面，涉及“健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)”素養(yǎng)。在時(shí)代發(fā)展中，作為祖國(guó)的未來(lái)，作為一名中國(guó)青年，應(yīng)該有怎樣的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，是此次作文評(píng)分的重要內(nèi)容。題目重在讓考生既能夠體會(huì)國(guó)家進(jìn)步、民族振興的偉大成就，感受到大國(guó)風(fēng)采、民族精神和時(shí)代品格，不斷增強(qiáng)自己的榮譽(yù)感、責(zé)任感，更充分地認(rèn)識(shí)個(gè)人成長(zhǎng)與國(guó)家、與民族、與新時(shí)代的深刻關(guān)聯(lián)，更切實(shí)地感受“四個(gè)自信”，更深刻地體會(huì)在實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)過(guò)程中的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。這也是此次作文“立德樹(shù)人”功能的體現(xiàn)。很多考生在考場(chǎng)作文中忽略了這一點(diǎn)，也就自然出現(xiàn)“入題容易出彩難”的結(jié)果。

教育部考試中心為2018年高考命題最新定調(diào)為：立德樹(shù)人“一堂課”，服務(wù)選才“一把尺”，引導(dǎo)教學(xué)“一面旗”。高考的命題要求：科學(xué)設(shè)計(jì)考試內(nèi)容，優(yōu)化高考選拔功能，強(qiáng)化能力立意與素養(yǎng)導(dǎo)向，助力推動(dòng)中學(xué)素質(zhì)教育。落實(shí)“立德樹(shù)人”的根本任務(wù)，體現(xiàn)語(yǔ)文與時(shí)代的關(guān)系，高考與時(shí)代的關(guān)系，學(xué)生與時(shí)代與生活的關(guān)系。高考考查學(xué)生關(guān)注時(shí)代、關(guān)注人的發(fā)展和核心素養(yǎng)，高考作文命題大方向越來(lái)越明確。作為平穩(wěn)過(guò)渡的需要，體現(xiàn)連續(xù)性和發(fā)展性原則，2019年高考作文這一趨勢(shì)個(gè)人預(yù)測(cè)是不會(huì)有變化的，這也可以作為2019年高考作文備考的重要參考。