鐘瑞華

廖老師是我上高中時的班主任兼語文老師，雖然那時他還是20多歲的帥小伙，但是教學經(jīng)驗已經(jīng)很豐富。為了使我們成長為有用之材，他對我們要求很嚴格。為了鍛煉和提高我們的寫作水平，他不僅在班里成立了“五彩夢”文學社，還常常布置一些“稀奇古怪”的作文題，要求我們當堂完成，比如《排骨·菜湯·考試》《秤桿·手術(shù)刀·獨木橋》等等。

那時，我剛從農(nóng)村初中考入縣一中，舉手投足間流露出鄉(xiāng)下孩子的土勁，在一群打扮時髦的城里同學面前顯得格格不入。自卑像莊稼地里瘋長的野草，很快占滿了心田，語文成績一直名列前茅的我竟退步了。廖老師把我叫到他辦公室，語重心長地對我說：“瑞華，不妨多交些朋友，周末去新華書店看看書，你就會覺得學習越來越有滋味，成績自然也就提高了?！?/p>

在廖老師的耐心教誨下，我漸漸喜歡上了閱讀，并癡迷于寫作，訂閱了《黃金時代》《風流一代》等刊物。為了使自己的文章語言更優(yōu)美生動，我常常把一些著名作家的名言警句摘抄在筆記本上，以便寫作時能夠信手拈來。

看多了別人的故事，心便蠢蠢欲動，我試著給刊物投稿。記得有一次，我在雜志上看到一篇題為《我就是我》的文章，于是晚自習時寫了一篇《我還是我》的文章，文章開頭就是這樣的句子：“記憶是個冰冷的女人，這幾天心里頗不寧靜，一個人做到只剩下回憶的時候，生涯大概總要算是無聊了吧，人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步……”文章寫好后，我請廖老師幫忙點評，廖老師笑了笑，對我說：“瑞華呀，寫文章引用名人名言固然沒錯，但是不能生搬硬套，為引用而引用呀，一定要用得恰到好處，否則會適得其反……”接著，他耐心地指導我把文章修改到滿意為止。雖然這篇文章后來沒有被雜志采用，卻給了我繼續(xù)投稿的勇氣。

步入社會后，為了生計，我常年在異鄉(xiāng)打拼，很多年沒有回過母校，也漸漸和廖老師失去了聯(lián)系。2012年，我終于從同學處打聽到他的聯(lián)系方式，得知他還在母校教書，已被評為中學高級教師、學科帶頭人。廖老師在手機短信中對我說：“瑞華，謝謝你還記得我！那么多年過去了，還未忘師生之情，知你在外宏圖大展，老師很高興，也很自豪，歡迎回家時蒞臨母校?！笨赐?，我的眼眶濕潤了！

那年暑假，我趁回老家之機去拜訪他，想不到時隔多年，他還能一眼認出我。廖老師熱情地邀請我去他家做客，我們挨著坐在沙發(fā)上談起了當年的一些趣事，談文學和寫作，我坦言俗事纏身，已經(jīng)輟筆好多年了。廖老師用充滿期盼的眼神看著我，說：“瑞華，要在紛擾的塵世中堅持寫作確實不容易，但我希望你能一直寫下去，因為你很善良，有才華，只要你堅持就一定可以取得一定的成就……”我微笑著點了點頭，并在心里暗暗發(fā)誓：雖然文學的道路布滿荊棘，但我一定會義無反顧地走下去，不忘初心，不負恩師的期望?，F(xiàn)在，我重新翻閱起中學時代喜歡的《風流一代》雜志，并寫下生活中所思所感，試著給它投稿。

師恩如山、師德難忘！廖老師，在這個金色的秋季，我在異鄉(xiāng)祝您健康幸福！我一定會謹記您的教誨，努力工作，勤于筆耕，弘揚真善美，鞭撻假惡丑！