潘忠芹　李清湘

[摘要]黨的十九大報(bào)告中提出要堅(jiān)持黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)。這是黨歷史經(jīng)驗(yàn)的深刻總結(jié)，也是新時(shí)代、新征程中必須牢牢把握的根本方略。在我國黨組織體系中，黨將全體黨員緊密聯(lián)系并形成一個(gè)有統(tǒng)一行動(dòng)和統(tǒng)一意志的有機(jī)整體?；鶎狱h支部是黨的最基層組織，是把黨員組織起來的最直接形式，是黨組織這座大廈的基礎(chǔ)。十年樹木，百年樹人。國家的發(fā)展離不開人才，普通高校在為國家培養(yǎng)輸送人才方面承擔(dān)著舉足輕重的角色，因此，高校基層黨支部的建設(shè)顯得更加意義深遠(yuǎn)。如今，互聯(lián)網(wǎng)帶來了技術(shù)革命，也給世界帶來了翻天覆地的變化。高校擁有龐大的互聯(lián)網(wǎng)用戶群，那么，如何將高校基層黨組織建設(shè)和互聯(lián)網(wǎng)有機(jī)結(jié)合起來，值得探討。

[關(guān)鍵詞]十九大；中國特色社會(huì)主義；普通高校；基層黨支部；互聯(lián)網(wǎng)

當(dāng)前，我國正處于改革攻堅(jiān)階段和發(fā)展關(guān)鍵時(shí)期，國際形勢(shì)風(fēng)云變幻，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，改革發(fā)展面臨著巨大考驗(yàn)。黨的十九大報(bào)告中，習(xí)近平總書記把“堅(jiān)持黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)”作為新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義基本方略中的第一條。這是黨歷史經(jīng)驗(yàn)的深刻總結(jié)，也是黨在新時(shí)代、新征程中必須牢牢把握的根本方略。因此，做好黨建思想政治工作意義深遠(yuǎn)。

2017年3月，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的意見》，并發(fā)出通知。通知指出，推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，是堅(jiān)持思想建黨、組織建黨、制度治黨緊密結(jié)合的有力抓手，是不斷加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的有效途徑，是全面從嚴(yán)治黨的戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性工程。推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，要堅(jiān)持全覆蓋、常態(tài)化、重創(chuàng)新、求實(shí)效，這對(duì)基層黨組織建設(shè)提出了新挑戰(zhàn)。而加強(qiáng)高校黨支部建設(shè)，對(duì)促進(jìn)高校的建設(shè)和發(fā)展具有重要意義。

首先，在互聯(lián)網(wǎng)的背景下加強(qiáng)高校黨支部建設(shè)，順應(yīng)了我國信息技術(shù)發(fā)展的時(shí)代潮流。在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，大學(xué)生能夠通過互聯(lián)網(wǎng)獲取更多的信息資源，同時(shí)也能夠接觸多種不同的思想。如拜金主義、享樂主義等錯(cuò)誤的思想，會(huì)對(duì)學(xué)生的思想健康產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。而加強(qiáng)高校黨支部的建設(shè)，充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，能夠有效的為學(xué)生開展思想政治教育，從而幫助學(xué)生防范互聯(lián)網(wǎng)中的多種錯(cuò)誤思想，其教育效率、教學(xué)效果都會(huì)有進(jìn)一步的提升。因此，高校黨支部需要加強(qiáng)信息化的建設(shè)，積極掌握和應(yīng)用現(xiàn)代化的傳播手段，達(dá)到發(fā)揮思想政治教育功能的目的。

其次，在互聯(lián)網(wǎng)高度發(fā)展的背景下，學(xué)生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的依賴程度越來越高。在一定程度上，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為了學(xué)生獲取知識(shí)、進(jìn)行人際交流、接受教育、獲取信息的最主要渠道之一。因此，高校黨支部必須要與時(shí)俱進(jìn)，積極開展信息化建設(shè)，通過互聯(lián)網(wǎng)解決傳統(tǒng)工作模式對(duì)時(shí)間和空間的制約，從而將高校黨支部與學(xué)校、學(xué)生、教師聯(lián)系起來，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方面、系統(tǒng)性的思想政治教育。除此之外，還需要推動(dòng)高校黨支部的組織結(jié)構(gòu)到活動(dòng)方式的轉(zhuǎn)變。

再次，互聯(lián)網(wǎng)中充斥的多種錯(cuò)誤思想及價(jià)值觀念，不僅會(huì)對(duì)學(xué)生的思想政治覺悟產(chǎn)生影響，還會(huì)對(duì)黨員的政治信仰產(chǎn)生影響。同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)具有開放性、隱匿性的特點(diǎn)，各類信息都可以在互聯(lián)網(wǎng)中自由流通和傳播，會(huì)對(duì)高校黨支部的教育功能產(chǎn)生重要影響。而如果高校黨支部仍然使用傳統(tǒng)的教育和工作方法，必然會(huì)產(chǎn)生教育水平低下的問題，難以保證學(xué)生和黨員干部思想政治水平的先進(jìn)性和純潔性。因此，在互聯(lián)網(wǎng)的背景下，高校黨支部建設(shè)要積極的使用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，開展思想政治教育，從而提升高校黨支部的教育工作水平。

最后，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展推動(dòng)了我國信息傳播方式的更新，使得高校黨支部工作的程序從傳統(tǒng)的物理流模式轉(zhuǎn)變?yōu)榱诵畔⒘髂Ｊ?。在信息化的背景下，?jì)算機(jī)的普及程度越來越高，每個(gè)人都可以利用計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)獲取多種信息，進(jìn)行遠(yuǎn)程工作。而高校黨支部可以通過給工作人員開設(shè)電子郵箱的方式，讓工作人員定期的學(xué)習(xí)上級(jí)傳達(dá)的材料和精神，加強(qiáng)對(duì)工作人員和黨員干部的教育，使得高校黨支部的教育管理方式更具有針對(duì)性和有效性，能夠確保上級(jí)傳達(dá)的指示和精神貫徹落實(shí)到基層。此外，工作人員也可以將自己的思想政治心得進(jìn)行交流和反饋，達(dá)到構(gòu)建學(xué)習(xí)型政黨的目的。

普通高校，肩負(fù)著為國家培養(yǎng)“四有”人才的重要任務(wù)。因此，做好高?；鶎狱h支部的建設(shè)具有重要意義。在江蘇省委教育工委“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化集中督查內(nèi)容清單中，要求高校探索運(yùn)用學(xué)習(xí)教育有效方法情況，強(qiáng)調(diào)運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”“兩微一端”等現(xiàn)代信息技術(shù)，提高師生黨員參加學(xué)習(xí)教育的便捷性實(shí)效性。對(duì)于高校師生黨員這一龐大群體，要利用互聯(lián)網(wǎng)背景下的大數(shù)據(jù)共享優(yōu)勢(shì)，緊緊以“互聯(lián)網(wǎng)+標(biāo)準(zhǔn)化高?；鶎狱h支部建設(shè)”為抓手，切實(shí)推進(jìn)高?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化。

高?；鶎狱h支部作為黨在高校全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，優(yōu)化傳統(tǒng)，突出創(chuàng)新，提高黨支部建設(shè)規(guī)范化、制度化、標(biāo)準(zhǔn)化，推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大師生黨員拓展，從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸，從而增強(qiáng)高校黨支部凝聚力和戰(zhàn)斗力。

數(shù)字化黨支部建設(shè)的部分優(yōu)勢(shì)：1、教育方式信息化；2、管理交流便捷化；3、先鋒作用典型化；4、支部工作標(biāo)準(zhǔn)化；5、黨務(wù)辦公無紙化；6、業(yè)績(jī)考核科學(xué)化。對(duì)于現(xiàn)行的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的常態(tài)化制度化的要求，“互聯(lián)網(wǎng)+標(biāo)準(zhǔn)化高?；鶎狱h支部建設(shè)”顯露出更多特定優(yōu)勢(shì)：

第一、數(shù)據(jù)共享化。目前，我國大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅猛，“十三五”時(shí)期是大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)加速發(fā)展的重要窗口期。大數(shù)據(jù)的生命在共享，合作才能共贏。在大數(shù)據(jù)共享環(huán)境下，不同高校、不同二級(jí)學(xué)院的基層黨支部之間可以更加快速便捷實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)信息共享與借鑒，打破傳統(tǒng)基層黨支部建設(shè)的一些弊端，數(shù)字化黨支部建設(shè)后，高校各基層黨支部間、各高校基層黨支部間的溝通交流必然加強(qiáng)，各基層黨支部的建設(shè)成果必然拓寬，確保高校聯(lián)盟下高校黨建效率最大化。

第二、全員參與化。如：南通大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院，學(xué)院鼓勵(lì)教師隊(duì)伍的博士化、國際化。而學(xué)生黨員，至少有一年是在外面實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文設(shè)計(jì)。這些都必然會(huì)影響教師和學(xué)生黨員參與所有黨建相關(guān)工作及活動(dòng)的出勤率。而高?；鶎狱h支部是黨在高校的最基層組織，是高校開展黨的活動(dòng)的基本單位，一旦數(shù)字化黨支部建設(shè)后，師生黨員將不受任何地域限制，可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)來掌握黨支部的“三會(huì)一課”的具體情況，并在線查漏補(bǔ)缺地學(xué)習(xí)，確保與基層黨支部統(tǒng)一思想、統(tǒng)一戰(zhàn)線、統(tǒng)一行動(dòng)。

第三、管理規(guī)范化。自古以來，無規(guī)矩不成方圓。通過統(tǒng)一規(guī)范黨支部的各項(xiàng)制度，有利于黨支部能夠在統(tǒng)一制度和不同模塊下執(zhí)行，避免偏離黨支部整體規(guī)劃的大方向。同時(shí)，又不影響在大方向一致情況下的自主選擇對(duì)感興趣模塊進(jìn)行突破與創(chuàng)新，這樣可以避免千篇一律、形式主義，造成師生黨員的視覺疲勞，為保持黨的先進(jìn)性、增強(qiáng)黨的生機(jī)活力提供了有力支撐。

第四、學(xué)習(xí)常態(tài)化?，F(xiàn)在生活節(jié)奏很快，很難抽出大量的學(xué)習(xí)時(shí)間。每一位黨員，可以根據(jù)黨支部全局規(guī)劃，結(jié)合個(gè)人情況制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并將其統(tǒng)籌規(guī)劃分批分段進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷改造自己，日積月累，積少成多，在思想政治覺悟提高的情況下，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的常態(tài)化也得到了保障。

第五、效率最大化。在高?；鶎狱h建工作中，基于以上四點(diǎn)優(yōu)勢(shì)，高?；究梢詫?shí)現(xiàn)全員覆蓋、學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、注重創(chuàng)新、講求實(shí)效的初衷，高校黨建工作的管理者也可以借助標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)字支部建設(shè)平臺(tái)，及時(shí)梳理各支部各項(xiàng)工作并掌握各支部動(dòng)態(tài)，全局性地統(tǒng)籌安排，比如將各支部間相似主題活動(dòng)進(jìn)行整合等，確保各項(xiàng)工作效率最大化。

以“互聯(lián)網(wǎng)+標(biāo)準(zhǔn)化高校基層黨支部建設(shè)”為抓手，推進(jìn)高?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，堅(jiān)持學(xué)做結(jié)合，依托黨支部“三會(huì)一課”等基本制度，融入日常、抓在經(jīng)常，避免空洞無思想內(nèi)涵、避免形式主義，通過高?；鶎狱h支部的數(shù)字化建設(shè)，便于一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，為統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證。學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和習(xí)近平系列講話精神，腳踏實(shí)地地參與到“兩聚一高”先鋒行動(dòng)方案、“大走訪、大落實(shí)”“亮身份、樹形象”“四查四改”“專題黨課”“專題討論”“創(chuàng)新爭(zhēng)優(yōu)”等創(chuàng)新主題活動(dòng)中，爭(zhēng)做新時(shí)代的合格黨員。

難點(diǎn)在于數(shù)字化黨建平臺(tái)的建設(shè)。此工作將會(huì)派專門的人員進(jìn)行網(wǎng)站的建立與定期維護(hù)。目前已初步建立以“通大公衛(wèi)黨建”為主題的網(wǎng)站，框架已初步搭建好，下一步的工作就是樹立各支部的工作亮點(diǎn)和案例，并制定各級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃，并將實(shí)質(zhì)性內(nèi)容通過網(wǎng)站管理系統(tǒng)上傳至網(wǎng)頁，充實(shí)和豐富主題網(wǎng)頁的各個(gè)板塊。

相信不久的未來，在全體通大公衛(wèi)的師生黨員的攜手努力下，南通大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院的數(shù)字化黨支部建設(shè)會(huì)更加規(guī)范、更加科學(xué)、更加高效，該模式也會(huì)被更多兄弟院校復(fù)制，最終建成高校黨建聯(lián)盟，切實(shí)推進(jìn)高?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的常態(tài)化制度化，確保全黨更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，確保黨員干部干凈擔(dān)當(dāng)、發(fā)揮表率作用，確保廣大師生黨員黨性堅(jiān)強(qiáng)、發(fā)揮先鋒模范作用，為推進(jìn)高校和國家的發(fā)展提供強(qiáng)有力的政治和組織保障。

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