“小小少年，很少煩惱……”雖然歌曲是這樣唱的，可是在漫長的成長路上怎么會像歌中唱的那樣一帆風順呢？

從小到大，爸爸媽媽的工作總是很忙，幾乎每天都要加班。我理解爸爸媽媽為什么不陪我，可卻受不了常年的孤獨。特別讓我難過的是，每次他們答應我的事情，往往因為繁忙的工作而食言。

有一次，小燕阿姨對我說：“金子硯，你媽媽說今天要回去?！蔽衣犃藵M心歡喜，心想終于能和爸爸媽媽一起吃頓團圓飯了。上車時，我的腦海中浮現(xiàn)出這樣一幅美好的畫面：我推開門，爸爸媽媽已經(jīng)坐在餐桌前等我了。桌上有我最愛吃的紅燒魚，媽媽幫我整理好了我的房間，爸爸嘲笑我被曬成了小黑妞，小二在沖我甜甜地笑呢……想著想著，我的嘴角不禁揚了起來。

可是，當我推開門的一剎那，美好的幻想如肥皂泡般破滅了。家里只有爺爺、奶奶和小二在等我，少了兩個親切的身影。

過了一會兒，我收到了一條短信，是媽媽發(fā)的，上面寫著：金子硯，對不起，媽媽又食言了。臨近期末，媽媽和爸爸不僅要給學生復習，還要準備大合唱，請你原諒我們……

我發(fā)了一陣呆，有一種想哭的沖動。晚飯后，我悄悄跑到綿綿細雨中輕聲抽泣。爸爸媽媽，你們可知道，我多么想要你們多陪陪我！你們知道我有多孤獨嗎？

“愛我，你就抱抱我；愛我，你就陪陪我……”我想把這支歌唱給普天下所有的爸爸媽媽聽。親愛的爸爸媽媽，再不陪我，我就長大了。希望你們能多抽出點時間陪陪我，讓我沐浴在愛的小河里快樂成長。

（指導教師 戴秋飚）

【評點】

讀著這樣的文字，感動之余又有點心酸。小作者通過手中的筆，生動描繪出父母因工作忙而無暇顧及自己的煩惱。特別是描寫想象家人團聚的畫面，將小作者希望父母能多陪陪自己的心愿展現(xiàn)得淋漓盡致。習作以歌始，又以歌終，首尾圓合，結(jié)構(gòu)整齊。