張亞凌
我與《作文周刊》是頗有緣分的。
1985年,我上初一,物質(zhì)尚且不富裕,去小鎮(zhèn)上學(xué)的時候還背著雜糧,麥面饃饃是無法盡情享用的。腹中空空,可奇怪的是,竟然有幾個孩子從牙縫里省出二分錢一份的菜錢來合訂《作文周刊》,其中就有我。那時,只有一種感覺,上面的文章遠(yuǎn)比課本上的有意思。
但合訂的問題馬上就來了,看完的報紙歸誰,總不至于五馬分尸般一人一塊吧?萬一被誰獨吞了咋辦?前思后想,我表現(xiàn)出了超乎尋常的小心眼,厚著臉皮說自己不嫌麻煩,可以保管報紙,若誰有需要,我保證立馬取出來是平平展展的,還會雙手奉上。
學(xué)期末那幾天,我裝作完全不記得自己保管報紙的事兒。終于挨到了放假,我拿出《作文周刊》用針線納起來,而后重新開始,邊讀邊在報紙上做著批注,有滋有味,卻也有悄悄沾光的內(nèi)疚。
一開學(xué),滿心愧疚的我買了兩袋瓜子分給她們說,我保管的報紙在假期被外地來的表姐拿走了。實際上,是我無法將裝訂在一起且批注得密密麻麻的報紙給她們看。
后來,我獨自訂了一份,付出的代價是吃了很久很久的干辣椒面。就是每周悄悄地從家里舀著辣椒面,跟鹽一拌,用紙包裹著,拿饃饃蘸著吃。
這是三十多年前我初中生活中最精彩的部分。每每別人慨嘆自己荒廢了時間,我就慶幸,因為遇見了《作文周刊》,我連時間的邊角料都用得扎扎實實。貧窮歲月里的一份報紙,飽滿了饑荒年月,也讓我對寫作萌生了極大的興趣,最后,竟發(fā)展到喜歡上閱讀與寫作。
二十四年前,我成為一名語文教師。借助自己寫作上的優(yōu)勢,我開始指導(dǎo)學(xué)生們寫作并尋找適合刊發(fā)習(xí)作的報刊,《作文周刊》立馬從我腦海中冒了出來。就這樣,我開始幫學(xué)生們投稿,令人欣慰的是,采用的稿件越來越多。感謝《作文周刊》,以寬大的胸懷接納了我的學(xué)生們稚嫩的文筆,給了他們極大的自信,讓他們揚起了文學(xué)的風(fēng)帆!
毫不夸張地說,我的學(xué)生們是從《作文周刊》這塊根據(jù)地走出去的。而今,他們的習(xí)作被《讀者》轉(zhuǎn)載過,也多次刊發(fā)于《意林》,連續(xù)獲得全國大賽的冠軍,迄今為止,已在全國各種刊物上發(fā)表了八百多篇。我自己也在《作文周刊》《語文報》《作文指導(dǎo)報》《學(xué)習(xí)周報》等刊物上撰寫了八十多個寫作指導(dǎo)專版……
我的學(xué)生們在文學(xué)園圃里蓬蓬勃勃地成長,用文字表達(dá)著自己對生活及未來的憧憬,這真的得感謝《作文周刊》。
曾經(jīng),《作文周刊》是舵,引領(lǐng)我學(xué)會閱讀與寫作;而今,《作文周刊》是船,載著我的一屆又一屆學(xué)生駛向美好的彼岸。
我與《作文周刊》,怎能不緣深情濃?