韓延明

隨著高考帷幕緩緩落下，高考作文試題自然又成為人們關(guān)注的熱門話題。2018年高考語(yǔ)文8套試卷，共有9道作文試題（北京卷為二選一），其中全國(guó)I卷、全國(guó)II卷、全國(guó)III卷3道由教育部考試中心命制，其余6道由北京、天津、上海、江蘇、浙江命制。9道作文試題以材料作文為主（北京卷為“材料+命題”形式），選取厚重感與鮮活性兼具的材料、新穎而靈動(dòng)的形式，直接或間接地反映時(shí)代主題，彰顯核心價(jià)值觀。作文命題既考查考生的寫作能力，又落實(shí)立德樹人理念，完美地體現(xiàn)了“文道統(tǒng)一”，為作文教學(xué)指明了方向。

2018年全國(guó)I卷高考作文試題是一則復(fù)合型材料作文，體現(xiàn)了高考作文命題的延續(xù)性、穩(wěn)定性和創(chuàng)新性。試題由多個(gè)中國(guó)元素組成。從內(nèi)容上看，題目列舉了“汶川地震”、“北京奧運(yùn)”、“村村通”、“精準(zhǔn)扶貧”、“小康社會(huì)”等中國(guó)元素，時(shí)代感強(qiáng)，社會(huì)意義豐富，關(guān)注現(xiàn)實(shí)國(guó)情與政策發(fā)展，繼續(xù)保持了對(duì)國(guó)家命運(yùn)與個(gè)人責(zé)任擔(dān)當(dāng)、未來(lái)的期望與中國(guó)夢(mèng)圓等宏大話題的高度關(guān)注。從形式上看，試題延續(xù)了近年來(lái)流行的任務(wù)驅(qū)動(dòng)作文命題形式，是對(duì)2017年全國(guó)卷作文命題思路的果斷承繼，指令明確，思辨性強(qiáng)，越發(fā)向國(guó)際先進(jìn)的“交際語(yǔ)境寫作”靠攏。

通過(guò)橫向與縱向比較，2018年高考全國(guó)I卷作文試題主要呈現(xiàn)出以下幾個(gè)特點(diǎn)：

一、緊扣為文之本，彰顯家國(guó)情懷

2017年高考全國(guó)I卷作文試題是：從來(lái)華留學(xué)生較為關(guān)注的“一帶一路、大熊貓、廣場(chǎng)舞、中華美食、長(zhǎng)城、共享單車、京劇、空氣污染、美麗鄉(xiāng)村、食品安全、高鐵、移動(dòng)支付”等“中國(guó)關(guān)鍵詞”中，選擇兩三個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)呈現(xiàn)你所認(rèn)識(shí)的中國(guó)，幫助外國(guó)青年讀懂中國(guó)。讓考生在寫作中“了解祖國(guó)”“熱愛(ài)祖國(guó)”，讓老外在傾聽(tīng)介紹中“懂得中國(guó)”“愛(ài)上中國(guó)”，精準(zhǔn)落實(shí)高考的育人功能。與2017年相比，2018年全國(guó)I卷作文試題注重選取國(guó)家重大事件為題材，引導(dǎo)考生在作文中關(guān)注“國(guó)事、家事、天下事”，樹立主人翁意識(shí)，增強(qiáng)民族自豪感和自信心，關(guān)心國(guó)家大事，彰顯家國(guó)情懷，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。在育人功能上，與2017年高考作文一脈相承。試題以新世紀(jì)2000年以來(lái)編年大事記的方式，圍繞“世紀(jì)寶寶”出生到2035年基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化這一時(shí)間段，精選了7個(gè)特殊年份，萃取了汶川大地震、北京奧運(yùn)會(huì)、“天宮一號(hào)”太空授課、公路“村村通”、推動(dòng)“精準(zhǔn)扶貧”、互聯(lián)網(wǎng)普及率超全球平均水平等中國(guó)元素，涵蓋了在新世紀(jì)中國(guó)迅猛發(fā)展的新時(shí)代地震災(zāi)害、體育盛會(huì)、航天航空與教育、農(nóng)村建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)普及與用戶規(guī)模等重要事件。汶川大地震，是國(guó)家和人民的災(zāi)難，更承載著“多難興邦”“眾志成城”的民族記憶；北京奧運(yùn)會(huì)，傳遞著“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”的價(jià)值取向和堅(jiān)強(qiáng)吶喊；天宮一號(hào)，讓我們?cè)谘鐾强?、志在星空的同時(shí)，學(xué)習(xí)和感受科技和創(chuàng)新的力量；村村通、精準(zhǔn)扶貧，讓人們目睹黨和國(guó)家對(duì)民生的切實(shí)關(guān)注；互聯(lián)網(wǎng)的普及，則構(gòu)成了這個(gè)時(shí)代我們國(guó)家重要的發(fā)展指數(shù)和特征。這些重大事件，既集中展示了中國(guó)新世紀(jì)的標(biāo)志性事件和新時(shí)代的重大規(guī)劃，又精準(zhǔn)對(duì)接這一代考生成長(zhǎng)史的重要時(shí)刻，具有強(qiáng)烈的時(shí)代感與歷史感，引導(dǎo)考生在作文時(shí)充分體會(huì)國(guó)家的進(jìn)步、民族的振興，深切感受大國(guó)風(fēng)采、民族精神和時(shí)代品格，不斷增強(qiáng)國(guó)家榮譽(yù)感和歷史責(zé)任感，更加充分地認(rèn)識(shí)個(gè)人成長(zhǎng)與國(guó)家強(qiáng)盛、民族振興和時(shí)代發(fā)展之間的深刻關(guān)聯(lián)，從而激發(fā)考生強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷和責(zé)任意識(shí)，在寫作中潛移默化地滲透“德育”教育，體現(xiàn)“文以載道”的寫作原則。這一命題原則是為文之本，全國(guó)卷多年來(lái)保持不變，2018年也不例外。

二、聚焦思維品質(zhì)，突出思辨色彩

通覽2018年高考全國(guó)卷作文試題不難發(fā)現(xiàn)，高考試題越來(lái)越重視對(duì)考生思維品質(zhì)的考查，加大對(duì)考生邏輯思辨能力的考量，引導(dǎo)考生用辯證的、睿智的、發(fā)展的眼光看問(wèn)題，養(yǎng)成健康、科學(xué)的思維習(xí)慣。2018年全國(guó)I卷作文試題所列舉的諸多元素，大致可以分為兩類：“北京奧運(yùn)會(huì)”、“‘天宮一號(hào)首次太空授課”、“公路‘村村通接近完成”、“‘精準(zhǔn)扶貧開始推動(dòng)”、“互聯(lián)網(wǎng)普及率超全球平均水平”“全面建成小康社會(huì)”、“基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化”代表了共和國(guó)近二十年來(lái)取得的輝煌成就和未來(lái)的宏偉藍(lán)圖，令人驕傲和自豪；而“汶川大地震”則是國(guó)家和人民遭遇的重大災(zāi)難，其中飽含著悲痛，更承載著“多難興邦”“眾志成城”的民族記憶。試題將諸多對(duì)立的元素組合在一起，意在引導(dǎo)考生辯證看待成功與災(zāi)難，在自己與中國(guó)新時(shí)代一起追夢(mèng)、圓夢(mèng)的征途中，既看到光明，抓住機(jī)遇，乘勢(shì)而上，又看到面臨的挑戰(zhàn)，甚至可能會(huì)遭遇的挫折和災(zāi)難，牢記使命，堅(jiān)定信念，迎難而上，矢志不渝。如果考生不明白這一命題意圖，只從某一個(gè)角度簡(jiǎn)單闡述，只能反映出考生的思維品質(zhì)不夠成熟，也必定就會(huì)違背命題原意，達(dá)不到“切合題意”的最佳效果。即使選擇“汶川大地震”一個(gè)關(guān)鍵詞寫作，也要從兩方面構(gòu)思：地震給國(guó)家和人們帶來(lái)的深重災(zāi)難；在黨和政府領(lǐng)導(dǎo)下，軍民一心，眾志成城，抗震救災(zāi)，取得了舉世矚目的輝煌成就。雙方對(duì)舉，辯證闡述災(zāi)難可以凝聚人的力量，磨礪人的意志，考驗(yàn)人的品質(zhì)，多難興邦，感召后人。這樣的立意才是高遠(yuǎn)的立意，才符合命題意圖，才能體現(xiàn)“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”的寫作原則。

三、貼近現(xiàn)實(shí)生活，倡導(dǎo)真情作文

縱觀近年來(lái)高考作文試題可以發(fā)現(xiàn)，作文試題的命制，大都貼近考生現(xiàn)實(shí)生活，力求使考生感到熟悉、友好、親切，面對(duì)試題感到有話可說(shuō)，猶如骨鯁在喉，不吐不快，進(jìn)而產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴，寫出有真情實(shí)感的文章。2018年高考作文試題大多從考生熟悉的生活中精選素材，非常接地氣，具有濃厚的生活氣息，真正體現(xiàn)了“生活大語(yǔ)文”的特點(diǎn)，我手寫我心，極大地避免了宿構(gòu)、抄襲、無(wú)病呻吟等弊端，有利于公平競(jìng)爭(zhēng)。全國(guó)I卷作文所列舉的眾多元素，大多都是“世紀(jì)寶寶”親身經(jīng)歷的，他們身臨其境，耳聞目睹，有深切的體會(huì)，有真切的感受，容易流露真情，以情動(dòng)人，成就佳作。試題瞄準(zhǔn)2018年考生的年齡、生理和生活特點(diǎn)，選取與考生情感體驗(yàn)密切相關(guān)的中國(guó)元素，讓考生生發(fā)聯(lián)想或作出思考，揭示他們與國(guó)家、與時(shí)代的深刻關(guān)聯(lián)，鼓舞他們?cè)鰪?qiáng)榮譽(yù)感和責(zé)任感。由于試題“生活味”很濃，考生可能就是試題材料的見(jiàn)證者、經(jīng)歷者、受益者，有助于激發(fā)他們的寫作激情，寫出內(nèi)容各異、情感真摯的佳作，有效引導(dǎo)“有情人”寫“有情文”，對(duì)端正文風(fēng)起了很好的導(dǎo)向作用。

四、形式穩(wěn)中有變，激發(fā)想象思維

細(xì)心品讀不難發(fā)現(xiàn)，與往年相比，2018年全國(guó)I卷作文試題的命題形式明顯呈現(xiàn)出“穩(wěn)中有變”的特點(diǎn)?！胺€(wěn)”，即延續(xù)了近年來(lái)流行的任務(wù)驅(qū)動(dòng)的作文命題方式。試題結(jié)構(gòu)由“材料陳述”與“提示要求”兩部分組成，結(jié)構(gòu)穩(wěn)定。“以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)據(jù)此寫一篇文章，想象它裝進(jìn)‘時(shí)光瓶留待2035年開啟，給那時(shí)18歲的一代人閱讀”的提示語(yǔ)，包含較多的任務(wù)指令：“觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考”，暗示行文時(shí)必須做到文中有“我”，有“我”的經(jīng)歷，“我”的感悟，“我”的思想。這里的“聯(lián)想”可以是對(duì)往事的追憶，也可以是對(duì)未來(lái)的遐想，要求想象豐富，思接千載，視通萬(wàn)里，虛實(shí)結(jié)合，縱橫馳騁，盡情發(fā)揮自己的想象力，給考生以廣闊的展示才華的思維空間，具有很強(qiáng)的開放性，這是全國(guó)卷一貫的命題模式?！跋胂笏b進(jìn)‘時(shí)光瓶留待2035年開啟，給那時(shí)18歲的一代人閱讀”的任務(wù)提示，則是一大變化。首先，構(gòu)思要新穎，文章可以穿越時(shí)光隧道，從現(xiàn)實(shí)起步，走向未知的時(shí)空，又要表達(dá)真實(shí)的情感，可以真正稱之為“時(shí)光之書”，帶有科幻性質(zhì)，這是一大亮點(diǎn)，一大創(chuàng)新。其次，要求將文章“裝進(jìn)‘時(shí)光瓶”讓“2035年18歲的一代人閱讀”的要求，既暗示了寫作的最佳文體是書信，又限定了閱讀對(duì)象是與現(xiàn)今的“我”的同齡人，這就在文體格式、語(yǔ)言表達(dá)諸方面暗藏很多的隱形要求，其目的是激發(fā)考生的想象思維，讓優(yōu)秀考生脫穎而出，便于為國(guó)家選拔思維敏捷、智慧超群的卓越人才。這一試題既考文字文體，又考思維想象，還考品德情操，可謂一箭三雕。全國(guó)I卷作文試題這一變化頗具匠心，對(duì)今后的作文教學(xué)及命題具有權(quán)威性引領(lǐng)作用。

全國(guó)I卷作文試題“穩(wěn)中有變”的特點(diǎn)，在全國(guó)Ⅱ卷、Ⅲ卷中也有明顯體現(xiàn)。全國(guó)卷三道作文試題，除I卷保留任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文外，其余兩道都凸顯出“三自”特點(diǎn)，即“自定立意”“自選文體”“自擬標(biāo)題”，命題形式快速向新材料作文回歸。

毋庸置疑，在宏觀上了解全國(guó)卷作文試題的命題特點(diǎn)和規(guī)律，有助于我們準(zhǔn)確把握高考命題的脈搏，在今后的作文教學(xué)中事半功倍，少走彎路。同時(shí)也要注意，要真正寫出切合題意、文質(zhì)兼美的好文章，還要在微觀上審準(zhǔn)題，立好意，不偏不倚，命中十環(huán)。

下面簡(jiǎn)要談?wù)?018年全國(guó)I卷作文試題在審題立意及寫作過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題：

全國(guó)I卷作文題目，在主題上呼應(yīng)了近年來(lái)一直強(qiáng)調(diào)的“立德樹人”“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”“中學(xué)生核心素養(yǎng)”等要求，彰顯了主流價(jià)值取向和時(shí)代主旋律，緊扣時(shí)代脈搏，不回避時(shí)事熱點(diǎn)，符合近年來(lái)全國(guó)卷命題趨向，審題與寫作難度并不大。所以，只要平時(shí)進(jìn)行正規(guī)訓(xùn)練，解讀這道試題應(yīng)該胸有成竹。具體寫作時(shí)，要從四個(gè)方面思考：

第一，提煉材料核心。

試題材料按照時(shí)間順序依次列舉了2000年以來(lái)國(guó)家發(fā)生的或即將發(fā)生的重大事件，也是“世紀(jì)寶寶”——正在考場(chǎng)上參加高考的高三學(xué)子親身經(jīng)歷或即將經(jīng)歷的重大事件。包括“汶川大地震”、“北京奧運(yùn)會(huì)”、“‘天宮一號(hào)授課”、“公路‘村村通接近完成”、“‘精準(zhǔn)扶貧開始推動(dòng)”、“網(wǎng)民規(guī)模達(dá)7.72億”、“全面建成小康社會(huì)”、“基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化”等。很明顯，材料核心是：“我們”與新時(shí)代共成長(zhǎng)，與偉大祖國(guó)共命運(yùn)，即材料中提示的“你們與新世紀(jì)的中國(guó)一路同行、成長(zhǎng)，和中國(guó)的新時(shí)代一起追夢(mèng)、圓夢(mèng)。”這是“我們的”際遇和機(jī)緣、使命和挑戰(zhàn)。“我們”經(jīng)歷了祖國(guó)在新世紀(jì)的偉大變化與發(fā)展進(jìn)步，享受著發(fā)展的成果，見(jiàn)證了一個(gè)又一個(gè)奇跡，也要自覺(jué)肩負(fù)起新時(shí)代賦予我們的歷史使命，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程中貢獻(xiàn)自己的才智，與祖國(guó)一路同行，一起成長(zhǎng)，將個(gè)人夢(mèng)想與祖國(guó)夢(mèng)想聯(lián)系起來(lái)，一起追夢(mèng)、圓夢(mèng)。這是立意之本。

第二，明確任務(wù)指令。

任務(wù)一：“以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考”？其中關(guān)鍵詞是“你”“聯(lián)想”與“思考”。這里的“你”，是指考生自己，這就要求文中有“我”，“我”手寫“我”心，否則可能被視為扣題不嚴(yán)，甚至判為偏離題意?！八伎肌笔轻槍?duì)2000—2018年已經(jīng)發(fā)生的重大事件，我們國(guó)家取得的重大成就和遭受的巨大災(zāi)難，由這些事你想到了什么；“聯(lián)想”是針對(duì)2018年以后至2035年，我國(guó)全面建成小康社會(huì)，基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的偉大目標(biāo)，你會(huì)想到什么?？梢哉归_思維的翅膀，進(jìn)行合理而大膽的想象，緊扣“核心”立意謀篇。

任務(wù)二：“選好角度”。這就意味著本題可寫的角度有很多，考生要斟酌權(quán)衡，選擇最契合材料意旨又最有把握寫好的角度，進(jìn)行深刻闡述。①?gòu)暮暧^的角度，展現(xiàn)新世紀(jì)以來(lái)的18年間，我國(guó)在災(zāi)后重建（汶川大地震）、體育（北京奧運(yùn)會(huì)）、科技（天宮一號(hào)）、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)（公路“村村通”）、共同富裕（“精準(zhǔn)扶貧”）、互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)（網(wǎng)民規(guī)模和普及率）等方面取得的巨大成就。謳歌全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)一心，不畏艱難，勤勞勇敢，不忘初心，開拓創(chuàng)新，在各個(gè)領(lǐng)域取得了舉世矚目的成就。寫作時(shí)要肯定國(guó)家的發(fā)展進(jìn)步，展現(xiàn)我們的大國(guó)風(fēng)采，特別是“我們”這一代人切身感受到的自豪感、責(zé)任感、使命感，同時(shí)展望祖國(guó)和個(gè)人更加燦爛美好的未來(lái)。②從微觀的角度，通過(guò)個(gè)人的見(jiàn)聞感受來(lái)呈現(xiàn)新世紀(jì)以來(lái)國(guó)家的巨大變化，將個(gè)人成長(zhǎng)的小細(xì)節(jié)、小事件與國(guó)家發(fā)展的大跨越、大事件聯(lián)系起來(lái)，寫出自己的真情實(shí)感，讓寫作更個(gè)性，更生動(dòng)，更有畫面感。③以點(diǎn)帶面，重點(diǎn)透視某一重大事件。在“我們”經(jīng)歷的眾多事件中，肯定有一個(gè)我們印象最深、感觸最多的，可以重點(diǎn)闡述，再結(jié)合其他事件，全面、深入地呈現(xiàn)自己的理解與思考。比如“汶川大地震”，可以歌頌全國(guó)人民面對(duì)巨大災(zāi)難，眾志成城，團(tuán)結(jié)一心，不畏艱辛，重建家園的偉大精神，由此展望在未來(lái)的國(guó)家建設(shè)中，勇于擔(dān)當(dāng)，樂(lè)于奉獻(xiàn)；如“天宮一號(hào)”首次太空授課，可以寫我國(guó)在科技創(chuàng)新方面的巨大進(jìn)步，寫航天科普活動(dòng)在激發(fā)我們熱愛(ài)科學(xué)、探索宇宙、立志投身航天事業(yè)的重要作用，鼓勵(lì)引導(dǎo)2035年的18歲青年積極投身科研事業(yè)；再如選擇公路“村村通”接近完成、“精準(zhǔn)扶貧”開始推動(dòng)，可以寫新時(shí)代中國(guó)農(nóng)村發(fā)生的翻天覆地的變化，美麗鄉(xiāng)村建設(shè)如火如荼，鄉(xiāng)村越來(lái)越便利，農(nóng)民越來(lái)越富裕，集中呈現(xiàn)農(nóng)村的美好現(xiàn)實(shí)和發(fā)展前景。