劉杰

隨著互聯(lián)網(wǎng)、信息技術的飛速發(fā)展，科教融合正在向深層次、新階段轉變。教育部《教育信息化2.0行動計劃》指出，將教育信息化作為教育系統(tǒng)性變革的內生變量，支撐引領教育現(xiàn)代化發(fā)展，推動教育理念更新、模式變革、體系重構，并對“互聯(lián)網(wǎng)+教育”平臺建設、以信息化提升教育治理能力等方面提出了更高的要求。2018年7月《北京教育信息化三年行動計劃（2018-2020）》發(fā)布，“兩新一融一提升”的工作目標明確了未來三年管理服務平臺、教育大數(shù)據(jù)、科教融合創(chuàng)新、師生信息素養(yǎng)等方面的建設任務。

海淀智慧教育秉承海淀區(qū)“全國科技創(chuàng)新中心核心區(qū)”的區(qū)位特質，一直都將科技和創(chuàng)新視作教育發(fā)展的內生動力，不斷優(yōu)化智慧教育的發(fā)展路徑。目前，在教育部和北京市教委的關懷和指導下，海淀智慧教育已經向2.0時代邁出了堅實的一步。

設計智慧教育軟件服務體系總體架構

軟件服務體系總體架構是智慧教育消除信息孤島、實現(xiàn)互聯(lián)互通以及開展大數(shù)據(jù)應用的基礎。智慧教育以《教育信息化2.0行動計劃》和《北京教育信息化三年行動計劃（2018-2020）》為指導，在《海淀區(qū)智慧教育中長期發(fā)展規(guī)劃（2014-2020年）》的基礎上，結合智慧教育建設成果和科教融合發(fā)展趨勢，完成了“一網(wǎng)一云四平臺”的總體架構設計。

“一網(wǎng)一云四平臺”總體架構，即：海淀教育光纜專網(wǎng)，以萬兆光纖連通全區(qū)各個學校和教育單位；智慧教育云中心，以混合云的方式提供安全、集約、高效的計算和存儲能力以及多項云端服務；軟件服務體系支撐平臺，提供動態(tài)擴縮容、統(tǒng)一身份認證、統(tǒng)一消息管理、應用管理、數(shù)據(jù)交換等PaaS層功能；區(qū)級業(yè)務管理服務平臺，統(tǒng)籌、整合各個業(yè)務單位的需求，以“教師發(fā)展平臺”和“學生發(fā)展平臺”為核心構建智慧管理服務；智慧校園軟件服務平臺，支持學校結合辦學、育人理念，進行特色化、創(chuàng)新型軟件平臺建設，推動信息技術與教育教學深度融合；教育大數(shù)據(jù)平臺，通過支撐平臺采集區(qū)級業(yè)務管理平臺和智慧校園軟件平臺的各項數(shù)據(jù)，開展決策分析、監(jiān)測預警、趨勢預測等大數(shù)據(jù)應用，全面提高利用大數(shù)據(jù)支撐保障教育管理、決策和公共服務的能力。

管理服務與科技政府建設有機結合

管理服務平臺是提升教育綜合治理能力的重要抓手，加快推進學生入學服務、教師發(fā)展服務、學前教育管理、社會辦學管理、教育督導等各個業(yè)務單位的管理服務平臺建設和升級，充分進行技術應用創(chuàng)新，實現(xiàn)管理服務的精細化、智能化，以信息技術破解教育治理中不斷出現(xiàn)的新問題。同時，將管理服務平臺納入海淀區(qū)服務型科技政府建設體系，將入學信息登記、社會力量辦學、教師資格認定等管理服務與海淀區(qū)網(wǎng)上服務大廳進行系統(tǒng)對接，逐步實現(xiàn)“單點登錄，一網(wǎng)通辦”和政務服務事項目錄數(shù)據(jù)同源，提升海淀教育網(wǎng)上服務效能和海淀區(qū)科技政府協(xié)同服務能力。

圍繞軟件服務打造智慧校園示范校

以軟件服務平臺建設提升智慧校園品質。智慧校園信息化基礎設施項目逐年實施，“教育光纜專網(wǎng)”“無線班班通”“視訊服務平臺”等區(qū)級統(tǒng)籌項目的建設，以及規(guī)劃建設中的“智慧教育云中心”，將為學校提供同質量、均等化的信息化辦學服務和網(wǎng)絡安全保障。智慧校園在硬件環(huán)境建設后期，已經將重心轉移至軟件服務平臺建設，并將圍繞軟件服務打造智慧校園示范校。智慧校園示范校在智慧教育軟件服務體系總體框架下對軟件服務平臺進行一體化設計，以服務教學為核心、以提質增效為原則，進行系統(tǒng)平臺建設以及人工智能等新一代信息技術的創(chuàng)新應用。

以教育改革為導向落地大數(shù)據(jù)應用

推動教育數(shù)據(jù)從統(tǒng)計分析、數(shù)據(jù)可視化等初級應用，向服務、支撐教育綜合改革的深層次大數(shù)據(jù)應用轉變。以軟件服務體系支撐平臺的數(shù)據(jù)交換中心和系統(tǒng)互操作技術規(guī)范為依托，建立智慧教育大數(shù)據(jù)匯聚機制和數(shù)據(jù)管理制度。智慧教育大數(shù)據(jù)平臺按照“管理數(shù)據(jù)模型”向區(qū)級業(yè)務管理平臺和智慧校園軟件平臺收集數(shù)據(jù)，面向教育改革提供大數(shù)據(jù)決策支持服務。第一階段將以中高考改革和入學管理為導向，匯聚入學信息數(shù)據(jù)、師生基礎數(shù)據(jù)、課程數(shù)據(jù)、成績數(shù)據(jù)、排選課數(shù)據(jù)等，開展學位師資調配決策、學校學科實力分析、等級賦分臨界預警等方面的大數(shù)據(jù)應用。

讓智慧教育為海淀教育承擔社會責任賦能

海淀是全國教育高地，海淀教育不僅要做全國教育創(chuàng)新發(fā)展的風向標，更要承擔好精準扶智、對口支援、帶動落后地區(qū)教育發(fā)展的社會責任。目前，海淀區(qū)有赤城縣、敖漢旗、和田市、丹江口市等六個結對幫扶地區(qū)，以及京津冀協(xié)同發(fā)展和雄安新區(qū)建設的對口支援地區(qū)。智慧教育在服務平臺的設計中兼顧對外輻射的需求，建立區(qū)內平臺區(qū)外復用的教育幫扶新模式，充分利用信息技術解決優(yōu)質師資輸出的高成本問題，讓海淀有限的師資力量惠及更多的對口支援學校。此外，通過服務平臺建立幫扶學校師資隊伍素養(yǎng)提升的長效機制，持續(xù)提升幫扶學校的自造血能力。

在未來的智慧教育建設發(fā)展中，海淀將認真落實教育部《教育信息化2.0行動計劃》和《北京教育信息化三年行動計劃（2018-2020年）》的任務要求，繼續(xù)發(fā)揚海淀教育改革創(chuàng)新、銳意進取的優(yōu)良傳統(tǒng)，做好教育信息化以及未來學校創(chuàng)新發(fā)展的排頭兵，為發(fā)展公平而有質量的教育貢獻力量。