陳輝煌

摘要：當(dāng)今社會(huì)的信息化速度日趨加快，中學(xué)英語(yǔ)教育要跟上時(shí)代發(fā)展的要求，運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)之路是必然的選擇。新課改把教學(xué)過(guò)程看成是師生交往，積極互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程。本文通過(guò)分析在農(nóng)村中學(xué)多媒體英語(yǔ)教學(xué)的運(yùn)用，輔助提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的學(xué)法探究展開(kāi)論述。

關(guān)鍵詞：多媒體英語(yǔ)教學(xué)；輔助提高；學(xué)法探究

當(dāng)今社會(huì)的信息化速度日趨加快，中學(xué)英語(yǔ)教育要跟上時(shí)代發(fā)展的要求，走多媒體輔助教學(xué)之路是必然的選擇。新課改把教學(xué)過(guò)程看成是師生交往，積極互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程。本文通過(guò)分析在農(nóng)村中學(xué)多媒體英語(yǔ)教學(xué)的運(yùn)用，輔助提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的學(xué)法探究展開(kāi)論述。充分利用它輔助提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的學(xué)法，探究英語(yǔ)課堂教學(xué)，切提高課堂的有效性。

教育家葉圣陶先生曾指出：“嘗謂教師教各種學(xué)科，其最終目的在達(dá)到不復(fù)需教，而學(xué)生能自為研索，自求解決。”因此，我們不光要研究教師的教法，更要研究學(xué)生的學(xué)法。許多英語(yǔ)教師仍認(rèn)為，學(xué)習(xí)英語(yǔ)就得死記硬背而別無(wú)他法，完成教學(xué)進(jìn)度都有困難，哪有閑工夫去研 究學(xué)法。

在教學(xué)過(guò)程中，教法與學(xué)法是一個(gè)不可分割的整體，教法的研究有助于學(xué)法的研究，學(xué)法的研究能促進(jìn)教法的研究。在教學(xué)過(guò)程中，優(yōu)秀的教學(xué)方法對(duì)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法的形成起著至關(guān)重要的作用。因此教師既要研究教法，同時(shí)又要研究學(xué)法，使學(xué)法研究要與教法研究有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，堅(jiān)定信念與增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，逐步提高學(xué)習(xí)欲望。本人以為教授學(xué)生學(xué)習(xí)方法可分為基礎(chǔ)篇和提高篇：

一、基礎(chǔ)篇：

1、認(rèn)真安排好你的時(shí)間。首先要清楚一周內(nèi)所要做的事情，然后制定一張作息時(shí)間表。在表上填上那些非花不可的時(shí)間，如吃飯、睡覺(jué)、上課、娛樂(lè)等。安排這些時(shí)間之后，選定合適的、固定的時(shí)間用于學(xué)習(xí)，必須留出足夠的時(shí)間來(lái)完成正常的閱讀和課后作業(yè)。一張作息時(shí)間表也許不能解決你所有的問(wèn)題，但是它能讓你了解如何支配你這一周的時(shí)間，從而使你有充足的時(shí)間學(xué)習(xí)和娛樂(lè)。

2、學(xué)習(xí)前先預(yù)習(xí)。這就意味著在你認(rèn)真投入學(xué)習(xí)之前，先把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容快速瀏覽一遍，了解學(xué)習(xí)的大致內(nèi)容及結(jié)構(gòu)，以便能及時(shí)理解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容。當(dāng)然，你要注意輕重詳略，在不太重要的地方你可以花少點(diǎn)時(shí)間，在重要的地方，你可以稍微放慢學(xué)習(xí)進(jìn)程。

3、充分利用課堂時(shí)間。學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生很大程度上得益于在課堂上充分利用時(shí)間，這也意味著在課后少花些功夫。課堂上要及時(shí)配合老師，做好筆記來(lái)幫助自己記住老師講授的內(nèi)容，尤其重要的是要積極地獨(dú)立思考，跟得上老師的思維。

4、學(xué)習(xí)要有合理的規(guī)律。課堂上做的筆記你要在課后及時(shí)復(fù)習(xí)，不僅要復(fù)習(xí)老師在課堂上講授的重要內(nèi)容，還要復(fù)習(xí)那些你仍感模糊的認(rèn)識(shí)。如果你堅(jiān)持定期復(fù)習(xí)筆記和課本，并做一些相關(guān)的習(xí)題，你定能更深刻地理解這些內(nèi)容，你的記憶也會(huì)保持更久。定期復(fù)習(xí)能有效地提高你的考試成績(jī)。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)務(wù)必要先過(guò)語(yǔ)音這一關(guān)，免得說(shuō)英語(yǔ)別人聽(tīng)不懂。第二是詞匯關(guān)，記住的單詞、短語(yǔ)越多，學(xué)會(huì)英語(yǔ)的路就越短。第三是聽(tīng)力關(guān)，要大量地聽(tīng)別人說(shuō)、廣播講。逐漸地提高自己的聽(tīng)力水平。第四是說(shuō)和寫(xiě)，要在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的同時(shí)自己學(xué)說(shuō)、學(xué)寫(xiě)。自己學(xué)著寫(xiě)一些句子，寫(xiě)一些短文。這四關(guān)實(shí)際上要同時(shí)攻克，不可偏費(fèi)，同時(shí)學(xué)習(xí)，同時(shí)提高。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)該制訂一個(gè)計(jì)劃，一天記住幾個(gè)單詞，一天記住一兩個(gè)句型。不要小看"持之以恒"的力量。

二、提高篇：

1、收聽(tīng)英語(yǔ)氣象報(bào)告

有些教學(xué)錄音帶為配合初學(xué)者的學(xué)習(xí)，故意放慢語(yǔ)速，這對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)力的訓(xùn)練是不夠的。如果聽(tīng)語(yǔ)速正常的英語(yǔ)，初學(xué)者又會(huì)感到力不從心。英語(yǔ)氣象報(bào)告的速度雖快，但詞匯簡(jiǎn)單固定，內(nèi)容單純，重復(fù)的可能性大，而且在生活中隨時(shí)都可以印證，是聽(tīng)力入門(mén)的好教材。

2、收聽(tīng)廣播電臺(tái)的英語(yǔ)廣播

收聽(tīng)廣播電臺(tái)的英語(yǔ)廣播的英語(yǔ)節(jié)目。內(nèi)容包括國(guó)內(nèi)外新聞，剪報(bào)集錦和各類(lèi)系列的專(zhuān)題報(bào)道。除了英語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)流利的國(guó)內(nèi)播音員擔(dān)任廣播之外，也有向外僑或訪(fǎng)客就某一話(huà)題而做的錄音訪(fǎng)問(wèn)。內(nèi)容廣泛，但詞匯較簡(jiǎn)單，語(yǔ)速亦適中，可以藉此訓(xùn)練或增進(jìn)英語(yǔ)的聽(tīng)力。

3、聽(tīng)正常語(yǔ)速的英語(yǔ)，才能加速聽(tīng)力的進(jìn)步

很多廣播教學(xué)和聽(tīng)力教材總是為了配合聽(tīng)眾或?qū)W習(xí)者的程度而故意放慢語(yǔ)速，這雖是無(wú)可厚非的變通方法，但也會(huì)產(chǎn)生一些不良的副作用。例如：1）.聽(tīng)?wèi)T了語(yǔ)速放慢的英語(yǔ)，在與外國(guó)人的實(shí)際交往中，就很難適應(yīng)，甚至聽(tīng)不懂他們用正常語(yǔ)速講的英語(yǔ)。2）故意放慢語(yǔ)速時(shí)，通常會(huì)把一句中每個(gè)詞都清楚的讀出來(lái)，但在正常的會(huì)話(huà)中會(huì)出現(xiàn)很多同化（assimilation），減弱（reduction），連音（liaison）的現(xiàn)象。所以，聽(tīng)語(yǔ)速正常的英語(yǔ)對(duì)于聽(tīng)力和會(huì)話(huà)極為重要。

4、從電視，電影中學(xué)習(xí)英語(yǔ)

看英文電視，電影不僅能了解西方人的文化和生活，而且也是學(xué)習(xí)地道英語(yǔ)和提高英語(yǔ)聽(tīng)力的好機(jī)會(huì)。選取的影片最好是以現(xiàn)代生活為背景的文藝片或喜劇片。如果您的聽(tīng)力不錯(cuò)，要養(yǎng)成不看字幕的習(xí)慣。程度稍差的就不要勉強(qiáng)自己，否則英語(yǔ)沒(méi)學(xué)成反倒破壞了欣賞電影的好心情。這種情況下，您可以先看字幕了解劇情（如果是電視節(jié)目那就要先錄下來(lái)），再重新看一至數(shù)遍，您的聽(tīng)力就可在輕松的心情下，隨著您對(duì)劇情了解的增多而迅速提高。

5、朗誦英文詩(shī)

英語(yǔ)是否流利取決于對(duì)節(jié)奏的正確掌握。英語(yǔ)是按單詞和句子的重音來(lái)分節(jié)奏的。英文詩(shī)是練習(xí)英語(yǔ)節(jié)奏的最好材料之一。例如william wordsworth 著名的“The Daffodils”（水仙花）：“I wandered lonely as a cloud/That floats on high o'er vales and hills...”（我象一片白云孤獨(dú)的游蕩，飄越過(guò)溪谷和群山......）便是典型的弱強(qiáng)節(jié)奏。讀熟之后，大聲朗誦，一定獲益非淺。

結(jié)束語(yǔ)

上面所說(shuō)的學(xué)法，可說(shuō)是很生活化，實(shí)用化的。有志學(xué)好英文的學(xué)生，可以因時(shí)制宜，因地制宜的選擇其中幾項(xiàng)來(lái)鍛煉自己。也可以發(fā)揮創(chuàng)意，多做嘗試，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)語(yǔ)言是一種藝術(shù)，也是一種不斷自我超越的過(guò)程，在任何一點(diǎn)上都能起步，在任何一點(diǎn)上都能突破。