竹風(fēng)

六子拳頭硬，力氣大，但嘴巴也饞，總喜歡朝我們要東西吃，我們對(duì)他直翻白眼，卻不會(huì)不給。

學(xué)校在甸子邊上，我們經(jīng)常會(huì)過(guò)去玩，但我爸給我下通牒：“你小子給我記住，不許進(jìn)甸子，甸子是人家的，別給我惹麻煩?！?/p>

放學(xué)路上，我們幾個(gè)時(shí)?？匆?jiàn)種草人在綠草地里巡視，有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)一個(gè)六七歲的男孩，撅著屁股在地上挖坑。

有一天放學(xué)后，我們又看見(jiàn)那個(gè)孩子在他家院圍墻后面挖坑。六子把手一揮，我們就心領(lǐng)神會(huì)地朝小男孩那里跑過(guò)去，把他嚇了一跳，跌坐在地上。

麥條問(wèn)他：“你弄這坑干啥？”小男孩一歪腦袋說(shuō)：“我給雞造房子。”

我們四個(gè)都覺(jué)得有些好笑，哪有他這樣給雞造房子的。小男孩見(jiàn)我們不相信他，忙指著一個(gè)地方說(shuō)：“我沒(méi)騙人，那就是我家的雞，可漂亮了！”

的確，我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣漂亮的雞：黑腦袋，紅羽毛，還有長(zhǎng)長(zhǎng)的花斑尾。但沒(méi)等我們跑到跟前，漂亮的雞便一抖翅膀飛走了。

第二天放學(xué)后，六子又帶我們鉆過(guò)鐵絲網(wǎng)，準(zhǔn)備抓山雞。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，麥條在挺遠(yuǎn)的地方對(duì)我們招手，我們跑過(guò)去看時(shí)，他沒(méi)抓住漂亮的山雞，卻撿到了一窩山雞蛋。

六子高興極了，一聲招呼，我們幾個(gè)不再抓山雞，“呼啦”一下子在甸子里散開(kāi)，開(kāi)始搜尋著山雞蛋。沒(méi)過(guò)多久便又找到了幾窩。眼瞅著太陽(yáng)要落下去了，六子便騰出自己的書(shū)包，把撿到的山雞蛋裝好往回走。可我們還沒(méi)有走出草地，后面就傳來(lái)了摩托聲——種草人跟來(lái)了。

種草人把目光落在六子用脖子挎著的書(shū)包上，他問(wèn)六子：“你們?cè)诘樽永锔墒裁?？”六子顯擺說(shuō)：“我們撿山雞蛋啊，甸子里可多山雞蛋了。”種草人一聽(tīng)樂(lè)了：“你們承認(rèn)是在甸子里撿的就好，跟我走吧！”

“憑什么？”六子不解地問(wèn)，我和大秋、麥條也有些摸不著頭腦。

“憑你們偷我的山雞蛋，還問(wèn)我為什么，我揍你信不信！”

我沒(méi)想到種草人真會(huì)扇六子耳光，他的巴掌抽得六子一捂臉時(shí)，我們都嚇呆了。我忽然想起爸曾說(shuō)的“不能進(jìn)甸子里”的告誡，不知道六子聽(tīng)說(shuō)過(guò)沒(méi)。

種草人說(shuō)：“把山雞蛋留下，你們抓緊滾蛋。”

六子把裝著山雞蛋的書(shū)包從脖子上取下來(lái)，攥緊拳頭看著種草人。

第二天，整整一天，我們都沒(méi)有上好課，因?yàn)榱記](méi)來(lái)上學(xué)。挨到放晚學(xué)，我對(duì)大秋和麥條提議說(shuō)：“咱們找六子去?！贝笄锖望湕l都明白了我的意思……

這次“書(shū)包事件”之后，六子不再喜歡朝我們要東西吃了。有時(shí)候給他，他也不接。大秋就取笑六子：“這回長(zhǎng)記性了？”

“沒(méi)記性還成！”

誰(shuí)與爭(zhēng)鋒摘自《少年文藝》