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淺析體育游戲融入高校體育教學(xué)現(xiàn)狀研究
——以貴州醫(yī)科大學(xué)為例

2018-09-10 00:06祝成龍吳嫚芳貴州醫(yī)科大學(xué)
體育風(fēng)尚 2018年12期
關(guān)鍵詞:醫(yī)科大學(xué)體育教師問卷

祝成龍 吳嫚芳 貴州醫(yī)科大學(xué)

一、研究對象與方法

(一)研究對象

本文通過對10名體育教師以及各高校隨機抽取的100名學(xué)生作為研究對象。

(二)研究方法

1.調(diào)查問卷法

本課題根據(jù)研究的需要,根據(jù)高校學(xué)生的心理品質(zhì)、適應(yīng)能力、喜歡程度等因素通過設(shè)計名為《關(guān)于體育游戲在體育教學(xué)中應(yīng)用現(xiàn)狀的調(diào)查問卷》,通過專家的指導(dǎo),以及根據(jù)預(yù)調(diào)查的結(jié)果,進行了修改和完善問卷,為本論文提供了數(shù)據(jù)支撐。

2.文獻資料法

通過對貴州醫(yī)科大學(xué)圖書館、中國知網(wǎng)、維普期刊網(wǎng)、等互聯(lián)網(wǎng)搜索引擎的檢索,搜集相關(guān)期刊文獻,進行分析、整理,為本文的研究提供理論依據(jù)。

3.數(shù)理統(tǒng)計法

通過數(shù)據(jù)軟件,運用數(shù)理統(tǒng)計法對獲得的資料和數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析。

二、研究結(jié)果與分析

(一)體育教師對在體育教學(xué)中應(yīng)用體育游戲的重視程度

通過對貴州醫(yī)科大學(xué)體育教師的訪問中,可以發(fā)現(xiàn)體育教師對體育教學(xué)中運用體育游戲來提高教學(xué)質(zhì)量還是比較重視的。有70%的老師回答在體育課中經(jīng)常組織體育游戲,20%的老師回答偶爾,10%老師回答從不。在回答體育游戲作為體育教學(xué)的一種手段您認為它重要與否時,有80%的老師回答重要,10%的老師認為一般,10%的老師認為不重要。這說明大部分體育教師對體育教學(xué)中運用體育游戲來提高教學(xué)質(zhì)量還是比較重視的。

(二)體育教學(xué)中運用體育游戲的時間比例分析

通過對貴州醫(yī)科大學(xué)老師的咨詢訪問,了解到有70%的老師會安排20分鐘及以下的時間來開展體育游戲,有20%的老師會采用20-45分鐘的時間來開展體育游戲,其中10%的老師會采用45分鐘以上的時間來開展體育游戲,用體育游戲來完成體育教學(xué)任務(wù)。

(三)學(xué)生對體育游戲的喜愛程度

通過問卷調(diào)查,當(dāng)學(xué)生們在回答你是否喜歡體育游戲時,有70%的學(xué)生表示喜歡,其中20%的學(xué)生表示無所謂,不在乎,剩下的10%則表示不喜歡體育游戲。由此可以看出,體育游戲很受學(xué)生歡迎和喜愛。

(四)教師、學(xué)生對學(xué)校場地器材的滿意程度

根據(jù)調(diào)查,教師及學(xué)生對學(xué)校體育場地器材的滿意情況調(diào)查問卷統(tǒng)計,在回答是否對學(xué)校場器材滿意時,70%的教師表示滿意,20%的教師表示一般,其中10%的教師表示不滿意,而學(xué)生則有30%的學(xué)生表示滿意,65%的學(xué)生表示一般,5%的學(xué)生表示不滿意,通過對數(shù)據(jù)的分析,得出體育教師大部分對場地器材還是認可的,這也充分說明了體育游戲在體育教學(xué)中應(yīng)用的可行性很高,推廣性很強。

(五)貴州醫(yī)科大學(xué)開展體育游戲的注意事項

根據(jù)調(diào)查問卷的統(tǒng)計,在回答開展體育游戲的注意事項時,90%的教師和85%的學(xué)生表示需要注重體育游戲內(nèi)容的選取,100%的教師和90%的學(xué)生表示要合理安排運動量,保障學(xué)生安全,80%的教師和70%的學(xué)生表示內(nèi)容要豐富有趣,70%的教師和65%的學(xué)生表示場地的選擇和指導(dǎo)很重要,50%的教師和20%的學(xué)生則表示還有更多的需要注意的事項。

三、結(jié)論

(一)體育教師對運用體育游戲提升教學(xué)質(zhì)量還是很重視的,但因為一些體育教師不太注重內(nèi)容的選取,以及開發(fā)研究新的內(nèi)容,導(dǎo)致教學(xué)效果有所降低。同時,發(fā)現(xiàn)體育游戲在體育課上很受學(xué)生歡迎,學(xué)生都希望能參與體育游戲。

(二)體育游戲的開展很便捷,可以根據(jù)具體的情況靈活運用,開展的可行性很高。體育游戲在提高身體素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高練習(xí)的積極性,培養(yǎng)學(xué)生思維及競爭力有重要的意義和作用。

(三)體育游戲的特性很多,體育教師在選擇教材時,要根據(jù)體育游戲的特性和體育教學(xué)的計劃和目標(biāo),有目的地選擇新穎的游戲,不停的改編探究新的符合時代潮流的游戲。

四、對策建議

(一)注重體育游戲內(nèi)容的選取

體育游戲的意義就在于它能通過游戲的形式給學(xué)好的影響,所以體育游戲內(nèi)容和形式的選取很重要,在選取題材應(yīng)是健康積極的,是符合時代潮流的。應(yīng)該加強體育游戲內(nèi)容方面的開發(fā)與更新,以健康積極為理念,從而促進花溪大學(xué)城高校體育游戲的普及性開展。

(二)合理安排運動量,保障學(xué)生安全

開展游戲前需要注意很多問題,必須堅持學(xué)生安全第一的原則,避免危險的動作,在分組時也要避免組內(nèi)均勻,運動量也要安排合理,總之以學(xué)生安全為前提。

(三)內(nèi)容要豐富有趣

在選取內(nèi)容時,應(yīng)當(dāng)選擇一些內(nèi)容豐富的,不要一直使用同一個游戲,避免學(xué)生單調(diào)、枯燥、乏味,這需要體育教師不停的去開發(fā)研究新的體育游戲來促進教學(xué)。

(四)場地的選擇及指導(dǎo)

體育游戲在場地的選擇,室內(nèi)外及特點,器材的安排,以及教師簡明而生動的講解示范都需要注意,避免出現(xiàn)學(xué)生盲目練習(xí)的情況。

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