鄭昌麗

高三如期來(lái)臨，我卻還沉浸在手機(jī)游戲和電影里不可自拔。

班里的同學(xué)一個(gè)個(gè)都在奮力拼搏，就連幾個(gè)向來(lái)對(duì)學(xué)習(xí)不屑一顧的男生都開(kāi)始駕著小船在學(xué)習(xí)的海洋里遨游。唯有我躲在班級(jí)的最后一排，用一堵厚厚的書(shū)墻遮住臉，醉生夢(mèng)死。這樣的狀況讓我的父母焦急萬(wàn)分，在勸說(shuō)無(wú)果后，他們找來(lái)了我的表姐。

我的表姐是我們家親戚常掛在嘴邊念叨的人物。初中在一個(gè)不入流的學(xué)校念書(shū)，高中卻考進(jìn)了省重點(diǎn)，最后更是一路高歌猛進(jìn)考進(jìn)了北京大學(xué)。在我們這個(gè)小縣城里，北京大學(xué)是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)。表姐和我的關(guān)系非常好，她是看著我長(zhǎng)大的。

看著表姐溫柔的面孔和聽(tīng)著她的輕聲細(xì)語(yǔ)，我終于透露出心底隱藏的秘密：“我不是不想努力，我只是很害怕。”“害怕？”表姐很疑惑?！班??！蔽掖瓜骂^。

初中時(shí)，父母為了能夠讓我接受到最好的教育，將我送進(jìn)了一所重點(diǎn)學(xué)校。我也不負(fù)眾望，一直待在學(xué)校的光榮榜上，而且排名十分靠前。然而讓我想不到的是，中考我竟然考砸了！

要知道我就讀的那個(gè)學(xué)校，百分之八十的人都能穩(wěn)進(jìn)省重點(diǎn)，可一向榜上有名的我卻只接到一所普通高中的錄取通知書(shū)。

我不甘、憤怒，可這根本無(wú)濟(jì)于事。我只能狼狽地拎著行李，跨進(jìn)高中的大門(mén)。父母似乎也對(duì)我有些失望，甚至初中就陪讀的他們竟然在高中選擇了讓我住校。一開(kāi)始我因?yàn)樾闹械牟粷M(mǎn)根本不愿意學(xué)習(xí)，可我考試的名次卻也居高不下。這讓我心中對(duì)這所高中的不屑更加濃重，也讓我心中自大的火焰越發(fā)高漲：破學(xué)校！我不學(xué)習(xí)都能進(jìn)年級(jí)前十！

可初中時(shí)的基礎(chǔ)只會(huì)在高一有些作用，到了高二，就無(wú)法支撐我繼續(xù)上榜了。面對(duì)著名次的落后，同學(xué)們嘲笑的目光，老師和父母失望的眼神，我也曾想過(guò)要努力?？僧?dāng)我翻開(kāi)書(shū)時(shí)才發(fā)現(xiàn)：我落下的功課太多了！

數(shù)學(xué)和地理等幾門(mén)重要的課程最難的就是高一時(shí)的必修一，可我荒廢了那些時(shí)光，現(xiàn)在再去看才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)猶如天書(shū)了。

壓抑住心中的恐慌，我選擇了逃避。我選擇了用玩世不恭的態(tài)度來(lái)掩蓋我已經(jīng)不再優(yōu)秀的事實(shí)。我沒(méi)有信心再奮發(fā)努力去回到那個(gè)屬于我的舞臺(tái)，也沒(méi)有勇氣從底層再爬上去。我擔(dān)心無(wú)論再怎么努力也達(dá)不到以前的輝煌，更不愿意看到努力后卻連這個(gè)我曾經(jīng)百般嫌棄的學(xué)校也贏不了。

如果努力了也無(wú)法成功，還不如干脆放棄，還能保持曾經(jīng)的榮耀。我成功了，可這也造成了惡性循環(huán)，我的成績(jī)?cè)絹?lái)越差，最后等待我的是一張張布滿(mǎn)了紅叉叉的試卷。

表姐果然不愧是“北大”法律系的高才生，用三寸不爛之舌勸解我重新努力。我到底也是不甘心的，不甘心曾經(jīng)張揚(yáng)的自己最后只能平凡一生。

再回到學(xué)校，我撤掉了桌子上的書(shū)，將手機(jī)交給父母保管，想要努力學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)能力還在，以前的知識(shí)回憶回憶也能想起來(lái)，可我卻無(wú)法忍受整天坐著看書(shū)的生活，我已經(jīng)習(xí)慣了整日玩樂(lè)、自由自在。我強(qiáng)迫自己打開(kāi)書(shū)，卻發(fā)現(xiàn)根本看不進(jìn)去，那種感覺(jué)真的很難受。

我無(wú)奈之下只能給自己制訂了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：看一個(gè)小時(shí)的書(shū)就可以玩10分鐘的手機(jī)，做完一張?jiān)嚲砭涂梢孕菹⒁粫?huì)兒。學(xué)習(xí)最重要的是方法，而適合我的方法早在初中時(shí)就已經(jīng)被我找到了。我現(xiàn)在所要做的就是用這些方法把高中的知識(shí)都學(xué)一遍。

一開(kāi)始我還嘗試著聽(tīng)課，可后來(lái)我發(fā)現(xiàn)老師復(fù)習(xí)的內(nèi)容是在其他同學(xué)們都已經(jīng)學(xué)過(guò)的基礎(chǔ)上進(jìn)行梳理，我根本跟不上老師的速度。我只能咬緊牙關(guān)，一再加快自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，爭(zhēng)取早日趕上老師的速度。好在班主任對(duì)我的改變十分欣慰，特意將所有的任課老師的電話(huà)號(hào)碼都給了我。哪怕在家學(xué)習(xí)時(shí)有什么問(wèn)題，也可以隨時(shí)向老師提問(wèn)。

文科也就數(shù)學(xué)和地理比較難，其余的科目都十分簡(jiǎn)單。英語(yǔ)背背單詞，多讀讀課文，再注意收集一些高級(jí)詞匯和句式用以寫(xiě)作文，就可以搞定了。語(yǔ)文要有閱讀量，好在我從小就喜歡讀書(shū)，語(yǔ)文素養(yǎng)比較高。而稍微有些難的閱讀題也是有套路的，根據(jù)小說(shuō)三要素，都能答得差不多。只要細(xì)心，未嘗不能考個(gè)高分。歷史和政治只要背好知識(shí)點(diǎn)，多做些練習(xí)，也能輕松搞定。可是數(shù)學(xué)和地理就不能這么簡(jiǎn)單搞定了。數(shù)學(xué)我好歹還有些基礎(chǔ)，像函數(shù)、幾何初中就是我的強(qiáng)項(xiàng)，不等式、向量等雖然是第一次接觸，但是把書(shū)看懂、做透，找到竅門(mén)，也不算太難。

真正讓我吃癟的就是地理了，為此我特意請(qǐng)教了當(dāng)年也讀文科的表姐和地理老師，最終總結(jié)出了一個(gè)屬于我的學(xué)習(xí)地理的方法。

第一步，不要看書(shū)，不要做題，只看地圖。買(mǎi)一張平面地圖和一個(gè)地球儀。我花了一個(gè)星期的時(shí)間將地圖記得滾瓜爛熟，隨意說(shuō)出一個(gè)地方就知道在地圖的哪個(gè)角落。

第二步，總結(jié)地圖上所有地區(qū)的地理因素，例如氣候特征，地形地勢(shì)，以及各種產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)和缺點(diǎn)。

第三步，將不同經(jīng)緯線(xiàn)所代表的不同地理因素再記下來(lái)。

這樣做是無(wú)可奈何之下的速成方法，畢竟我不能把所有的時(shí)間都放在地理上。所以理所當(dāng)然地，我的知識(shí)體系也有漏洞。比如說(shuō)自然地理其實(shí)我還是一知半解，太陽(yáng)照射點(diǎn)、回歸線(xiàn)、影子等問(wèn)題我還是無(wú)能為力。但足以保證，高考時(shí)我的地理不至于拖后腿。

一開(kāi)始努力，依舊會(huì)看到同學(xué)們嘲諷的眼神，聽(tīng)到譏誚的話(huà)語(yǔ)，但我沒(méi)有與她們爭(zhēng)執(zhí)，我在心里默默地發(fā)誓：我會(huì)用我的成績(jī)讓你們把曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話(huà)都咽回去。

努力總是會(huì)帶來(lái)回報(bào)的。當(dāng)一模、二模、三模我的成績(jī)都傲視群雄時(shí)，我就明白，我成功了。

高考我考上了河北大學(xué)，雖然只是很普通的一本，不是什么名牌大學(xué)，但我很滿(mǎn)意。這是我高三不到一年的時(shí)間努力的成果，我為自己感到自豪。

至于我夢(mèng)想中的“北大”，相信四年后我會(huì)在北京與它相遇。身處低谷并不可怕，可怕的是內(nèi)心對(duì)未來(lái)的放棄。步履維艱，我終將奔向夢(mèng)想的彼岸，看到屬于我的精彩。