王鈺鑫

明月皎皎夜沉沉，燈下案前尚俯身。親疑無答回以問，才覺睡眼已昏沉。①

這場景，自打我上初中以來，便隔三差五地在我家上演。有時倦了、乏了，便帶著“不管了”的頹念，或摔進夢境，或托腮沉思，換來的自然是父母的一頓責罵和老師的諄諄教誨。但我依舊不管不顧，我行我素。周末，一頓美味的午餐后，我卻遲遲不肯離開餐桌，不為別的，就是不愿回去學習。

見父母都在忙自己的事兒，顧不上我，我便靜靜地佇立在窗前。忽然，遠處一道光芒劃過。我眸光流轉(zhuǎn)，朝那邊望去。卻不想，這一望，便瀲滟了心海。

在對面樓頂上，一朵“綠花”孑然而立，低調(diào)地在一片灰黃中綻放著。綠意淡淡暈開，像一支充滿生命活力的曲兒飄逸而出。那一刻我仿佛看到了那綠意蔓延成點點音符，與陽光交織著、嬉戲著。無數(shù)陽光凝成顆顆金珠，從那綠色音符上倏然滑過，奪目的光芒霎時間閃現(xiàn)，又霎時間消失，在人心中只留下淡淡的殘影。②

小樹那挺拔的身姿淡然立在那里，卻在不經(jīng)意間溢出了一絲生命之美，不知恍了誰的眼，亦不知又驚擾了誰的時光。③

真沒想到，在如此惡劣的環(huán)境下，小樹卻把根深深地扎在了極淺的泥土里，屹立于呼嘯的罡風中，硬生生地把地獄活成了天堂。這，究竟是一種怎樣的力量！

這讓我不由得回想起數(shù)年前偶然瞥到的小樹的身影——瘦弱的枝杈直指天空，稀稀拉拉的黃綠色嫩芽在灰黃的墻壁中隱藏了身影，似是瀕死之人，而此刻，它已然重獲新生，變成了一樹蔥蘢！這，又是怎樣的一種力量？

那一刻，我的心中如泉水般清澈。與小樹相比，我這副頹然、疲倦之相豈不滑稽至極？它連生死之界都能跨過，我難道就跨不過惰性和疲憊給我設(shè)的這道坎？能的，一定能！

眼前的畫面似乎已經(jīng)凝固，那抹綠跨越時空而來，亦跨越生死，直接沖入我的靈魂最深處，以一個生命該有的震撼人心的力量，給予我最佳的饋贈——拼搏與堅強，這也是每個生命應有的，在世間行走的方式?、?/p>

（河北衡水市第三中學）

總評

本文寫“我”在對學習生活感到疲倦，甚至想要放棄時，突然被對面樓頂?shù)摹澳且荒ňG色”所震撼；也正是“那抹綠色”，讓“我”心生動力，鼓勵“我”走出生命的困境。

習作妙用托物言志法行文，語言生動細膩且富有畫面感，如______________________________________________________。讀后令人幾多反思。