竹枝

今天天氣不錯(cuò)，杰杰央求了爸爸好久，爸爸終于答應(yīng)今天帶他去河邊釣魚(yú)了，這可把杰杰高興壞了！

在出發(fā)前，爸爸讓杰杰先把魚(yú)餌分好裝在9個(gè)盒子里。為了能釣到更多魚(yú)，爸爸要求杰杰在放魚(yú)餌的時(shí)候?qū)⒀b魚(yú)餌的相鄰兩個(gè)盒子中的魚(yú)餌數(shù)量相加，必須等于盒子標(biāo)簽上的數(shù)字?，F(xiàn)在已知最右邊的盒子中有1個(gè)魚(yú)餌，你能幫杰杰把剩下的魚(yú)餌放好嗎？

來(lái)到河邊，杰杰發(fā)現(xiàn)今天的河里有好多奇怪的魚(yú)?。≡瓉?lái)，為了保護(hù)河里的小魚(yú)，志愿者在每條魚(yú)的身上都做了標(biāo)記。當(dāng)然，這些標(biāo)記是遵循一定的數(shù)學(xué)規(guī)律的——每條魚(yú)的身上都有一個(gè)算式，而得數(shù)最大的那條魚(yú)個(gè)頭也最大?；鹧劢鹁Φ哪隳軒徒芙馨炎畲蟮哪菞l魚(yú)找出來(lái)嗎？

終于找到了最大的那條魚(yú)，不過(guò)最大的這條魚(yú)長(zhǎng)什么樣呢？把下面的數(shù)按從小到大的順序連起來(lái)，就能看到杰杰幫這條大魚(yú)畫(huà)的畫(huà)像了！當(dāng)然，連好線(xiàn)之后，你還可以涂上自己喜歡的顏色喲！

杰杰和爸爸兩人都釣上了好幾條大魚(yú)。下面的方格中A所代表的數(shù)是杰杰釣到的魚(yú)的數(shù)量，B所代表的數(shù)是爸爸釣到的魚(yú)的數(shù)量。大方格的每行、每列，以及四個(gè)小方格都是由1～4這四個(gè)數(shù)字組成，且每行每列的數(shù)字均不重復(fù)。你能算出杰杰和爸爸分別釣了幾條魚(yú)嗎？