倪麗

摘要：隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，人們的生活水平在不斷的提升，對于教育工作的重視程度也有了很大程度上的提高，這就在一定程度上推動了教育事業(yè)的發(fā)展。作為小學教育當中的重要課程，美術教育在促進學生綜合素質(zhì)提升當中發(fā)揮著十分重要的作用，特別是在培養(yǎng)起創(chuàng)新能力當中，有著許多其他傳統(tǒng)學科不具備的優(yōu)勢。通過開展高水平的美術教學工作，能夠有效的培養(yǎng)學生藝術修養(yǎng)，促進其藝術潛能的挖掘。因此，必須要強化小學美術教育當中的問題及應對方法探究，從而更好的對其中存在的不足與缺陷進行分析，結合現(xiàn)代社會發(fā)展的需要，提出可行的解決措施，推動小學美術教育水平的提升。

關鍵詞：小學美術教育；問題；應對方法

引言

在現(xiàn)代社會的發(fā)展當中，人們對于學生綜合素質(zhì)的提升有了更高的要求，希望學生能夠實現(xiàn)德智體美勞的全面發(fā)展。這種訴求的存在，使得教育改革工作在不斷的深化。小學美術作為目前小學階段的必修課，在促進學生綜合素質(zhì)提升當中發(fā)揮著十分重要的作用。但是由于受到傳統(tǒng)觀念的影響，許多教師以及家長對于美術教育工作存在一定的誤解，認為其可有可無，對學生的發(fā)展起不到關鍵性的作用，這就嚴重影響了美術教學作用的發(fā)揮。所以說，通過強化美術教育工作當中存在的問題以及應對方法探究，能夠更好的提升社會對美術教育的重視程度，發(fā)揮出美術教學工作在促進學生綜合素質(zhì)提升當中的作用。

一、小學美術教育的作用與意義

處于小學階段的孩子，整個的內(nèi)心世界十分單純，這就使得他們能夠將自己看到的或者想到的東西都用繪畫的方式表現(xiàn)出來。通過開展小學美術教育，能夠更好的激發(fā)學生創(chuàng)造力與觀察力，讓他們更好的將所了解到的事物表現(xiàn)出來，提升學生的創(chuàng)新意識。在美術教學工作的影響下，學生能夠形成不同的審美觀，在陶冶情操的同時，更好的形成完善的人格。除此之外，通過培養(yǎng)學生對美術的興趣，能夠減少社會上不良事物的影響，減少沉迷網(wǎng)絡游戲情況的發(fā)生，讓孩子的深吸得到健康的發(fā)展。

二、小學美術教育工作當中存在的問題

（一）美術課程時間較短

在目前的應試教育模式下，家長與學校更加注重學生的考試成績，而美術課程并沒有列入到期末考試的范圍，這就使得許多學校在美術課程時間安排上存在問題，在較短的時間當中，無法有效的發(fā)揮出美術教學工作的作用。特別是在臨近考試的時期，經(jīng)常會出現(xiàn)占用美術課復習其他課程的情況，這就嚴重影響了學生心目中美術課的地位，使得其在課堂當中的表現(xiàn)受到了極大的影響，不利于學生綜合素質(zhì)的提升。

（二）教學方式過于單一

美術課程作為一項動手能力較強的教學內(nèi)容，在開展教學的過程中，必須要注重實踐的作用。但是在目前的教學工作當中，教學方式過于單一，老師所采用的授課方式往往也是單調(diào)的口述，只是簡單的將一些理論知識傳授給學生，并沒有注重對學生實踐能力的培養(yǎng)。在這種情況下，學生的創(chuàng)造力就受到了很大的限制，僅僅在某一個特定的領域當中進行思考，打擊了學生的創(chuàng)新意識，對學生以后的發(fā)展產(chǎn)生了不利的影響。

三、改善小學美術教育問題的方法

（一）提升學校與家長的重視程度

為了更好的保障學生能夠在短暫的課堂當中獲得更多的美術知識，就必須要提升學校與家長的重視程度，僅可能的增加課堂時間，為學生提供一個良好的學習環(huán)境。只有在充足學習時間的保障之下，才能更好的進行學生思維的開發(fā)，促進其創(chuàng)新意識的提升。與此同時，家長應該多帶著孩子參加一些課外的美術活動，比說說參觀畫展之類的，讓學生對美術有一個更好的認識，培養(yǎng)起濃烈的學習興趣，更好的進行美術知識的學習。

（二）豐富教學手段

在開展美術教學的過程中，不僅需要進行一些理論知識的傳授，還應該更好的豐富教學手段，提升學生的實踐能力。在這一過程中，應該充分的發(fā)揮出多媒體技術的作用，通過將多媒體應用到美術教學工作當中，讓學生對美術知識有一個更為全面的認識，培養(yǎng)學生的學習興趣。除此之外，應該多組織一些課外活動，讓學生融入到美術教學工作當中，鼓勵學生積極的參加一些學校組織的繪畫比賽等等，從而讓他們在獲得表揚的同時，更好的進行學習興趣的培養(yǎng)，激發(fā)學生的創(chuàng)新熱情。

結語：

作為小學教育當中的重要課程，美術教育在促進學生綜合素質(zhì)提升當中發(fā)揮著十分重要的作用，特別是在培養(yǎng)起創(chuàng)新能力當中，有著許多其他傳統(tǒng)學科不具備的優(yōu)勢。通過開展高水平的美術教學工作，能夠有效的培養(yǎng)學生藝術修養(yǎng)，促進其藝術潛能的挖掘。但是由于受到傳統(tǒng)觀念的影響，許多教師以及家長對于美術教育工作存在一定的誤解，認為其可有可無，對學生的發(fā)展起不到關鍵性的作用，這就嚴重影響了美術教學作用的發(fā)揮。所以說，通過強化美術教育工作當中存在的問題以及應對方法探究，能夠更好的提升社會對美術教育的重視程度，發(fā)揮出美術教學工作在促進學生綜合素質(zhì)提升當中的作用。

參考文獻：

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