上海市黃浦區(qū)梅溪小學(xué)六（4）班 沈心婷

夏天，明媚的陽光輕柔地照著大地，給花兒們養(yǎng)分與能量。樓下小花園中大片的鳳仙花也都盛開了。這種花有著桃心形狀的深綠色葉子，葉子的邊緣是鋸齒狀的，就像一個個小衛(wèi)士，保護(hù)著葉間柔軟的花。層層疊疊的花瓣組成了一只展翅欲飛的鳳凰形狀，美麗得就像一位仙子?；▋簜冊陉柟獾恼找鲁尸F(xiàn)出一片火紅，那紅色無比的鮮艷美麗，正是染指甲的上好材料。在這樣的季節(jié)，愛美的我當(dāng)然不能放過染指甲的好機(jī)會。

染指甲的第一個步驟當(dāng)然就是準(zhǔn)備染指甲的鳳仙花啦。我在小花園中摘下一些新鮮的鳳仙花和它的葉子，再從廚房里取出鹽和保鮮膜，把花放在碗里輕輕搗碎，碗里頓時出現(xiàn)了一團(tuán)鮮紅艷麗的花瓣泥，果然花兒的顏色最自然漂亮了。按照我在“度娘”上看到的“秘方”，應(yīng)該在泥里加入明礬固色，但是家里沒有明礬，所以只好用鹽啦。下一個步驟就是包手指了。我用小勺子舀起一些花泥涂在指甲上，然后用鳳仙花葉子把手指輕輕包起來，最后用保鮮膜包住，就大功告成了。包完后，我的手指變成了十個“小粽子”，感覺手指癢癢的，卻又不能撓，真是讓我難受至極呀！不過，為了變漂亮，我還是拼了！

經(jīng)過一晚上的煎熬，到了早上，我迫不及待地打開了“小粽子”們。眼前的情景讓我大失所望：我的手指變得黃黃的，就像去印度吃了手抓咖喱飯一樣，完全沒有想象中的那種“十指纖纖”“手如柔荑”。效果怎么會那么差呢？我在網(wǎng)上搜索了才知道，這并不是染指甲的真正效果，還要再用水洗幾天呢！于是，漫長的等待又一次開始了。

幾天后，我發(fā)現(xiàn)肉上的顏色已經(jīng)完全被洗去了，只留下了指甲上的顏色。那種顏色是淡淡的半透明紅色，并沒有外面賣的指甲油那樣艷麗得過了頭，但也比指甲原本的顏色略微深一點(diǎn)。染上顏色的指甲變得更光滑了，看起來比原來的顏色更有光澤，非常漂亮。指甲上的顏色襯托著十根手指，讓手指看起來非常白嫩、纖細(xì)，就像一排雪白的蔥根，真是“春蔥玉指如蘭花”呀！

就這樣，在指甲上美美的顏色的陪伴下，我度過了一個美美的夏天。

（指導(dǎo)教師：邱莉婭）

寫作亮點(diǎn)：小作者善于巧妙地安排文章結(jié)構(gòu)，開頭以夏天的陽光入題，引出鳳仙花染指甲，以此表現(xiàn)夏天的美麗，結(jié)尾再次在“美美的夏天”中點(diǎn)題，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；將染指甲的過程寫得一波三折，再加上活潑的語言，讓情節(jié)跳躍起伏，給人美感。

你還可以這樣寫：要表現(xiàn)“美美的夏天”這一主題，除了“染指甲”這一切入點(diǎn)，還應(yīng)該有其他夏天的典型景物描寫。因此，建議在開頭選擇陽光下的蟬兒鳴叫、蜻蜓掠過等夏天特有的景物進(jìn)行“面”上的描寫，在此基礎(chǔ)上再引出鳳仙花，進(jìn)行“點(diǎn)”上的描寫，層次更清楚，主題更突出。

（特約教師：趙紅英）

小寧姐姐講圖解：鳳仙花不僅美麗動人，還能用來染指甲。小作者在文章的第一段細(xì)致地描繪了美麗的鳳仙花，給我們帶來了美的享受。描寫的順序很值得我們學(xué)習(xí)呢！一起來圖解第一段，看看小作者是如何描寫鳳仙花的吧！

鳳仙花長得非常茂盛。葉子呈嫩綠色，橢圓形，分明的脈絡(luò)勾勒出綠葉的輪廓，葉子一律向上微微翹起，邊緣還長著一排排整齊的小齒，像木匠工人用的一把把鋸子，又好像是被精心裁剪出來的；紅褐色的莖筆直、粗壯，把葉子映襯得格外綠；綠葉叢中，綻放著朵朵粉色的小花，花瓣呈扇形，重重疊疊；花蕊探出淡黃色的腦袋，好奇地張望四周；花兒三個一簇，五個一堆，競相綻放，像一個個涂了胭脂的小姑娘的臉龐，含情脈脈，可愛極了；還有幾個含苞待放的花骨朵兒，似乎已經(jīng)迫不及待地想跳出來，展示自己艷麗的衣裳。（好詞：含情脈脈 含苞待放）

名家寫鳳仙花染指甲的好段

對于天生愛動的孩童們來說，包上紅指甲后到臨睡前這段時光是最難熬的，只能把手放平老老實(shí)實(shí)躺在涼席上，心里火急火燎像貓抓了一樣，可兩只手就是不能亂動彈。祖母搖著蒲扇哼著小曲好不容易才把我哄睡了，因為心里惦記著包紅指甲的事兒，夜里我就睡不牢穩(wěn)，往往要醒好幾次，每次醒來趕緊摸摸指頭上包的麻葉掉沒有。畢竟小孩子睡覺不安生，即便如此費(fèi)心勞神，等早上睜開惺忪的睡眼一看，必定會有幾個脫落在被窩里。

（梁永剛《鳳仙花開蔻丹紅》）