浙江省溫州市沙城一小六（1）班 池志強(qiáng)

我們班有一位大名鼎鼎的“絕世高手”，班里同學(xué)尊稱為老孔。別看老孔身高只有一米五，但是“絕世高手”的名號(hào)絕不是浪得虛名！不信，就請(qǐng)隨我看看吧。

掰手腕高手

老孔絕對(duì)是掰手腕界的絕世高手，掰手腕無(wú)人能敵。上次，他向我們班的力量擔(dān)當(dāng)——楊洛發(fā)起挑戰(zhàn)，楊洛自信身高體壯，竟然答應(yīng)了。說(shuō)比就比，老孔和楊洛坐在座位上，胳膊都放在課桌上，兩只右手緊緊相握，怒目而視，威風(fēng)都不輸于對(duì)方。隨著我一聲令下，兩人都瞬間發(fā)力，抓緊了對(duì)方的手。只見(jiàn)他們手臂上的青筋暴出，手搖搖晃晃，誰(shuí)也不輸誰(shuí)。楊洛真是遇上對(duì)手了，只見(jiàn)楊洛的面部肌肉慢慢繃緊，臉色更加通紅，似乎抵擋不住了。而對(duì)面的老孔眉頭緊皺，暗暗發(fā)力。突然“砰”的一聲，楊洛的手被壓制性地接觸桌面。老孔贏了！老孔這手還真厲害，連楊洛都掰過(guò)了，稱得上是掰手腕高手??！

引體向上高手

老孔掰手腕好是因?yàn)樗哿?qiáng)，所以他做需要臂力的引體向上也很出色?？矗麨榱俗屪约焊鼜?qiáng)壯，正在操場(chǎng)上練習(xí)呢！只見(jiàn)他雙手緊握單杠，拼命練引體向上，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……他的手越抓越緊，胳膊上的肌肉好像都變大了，他的雙眼半瞇，潔白的牙齒咬得“咯咯”直響……他不是直直向上的機(jī)器，他是由先往前，后向上強(qiáng)化訓(xùn)練。他速度極快，一輪下來(lái)，沒(méi)有氣喘吁吁也有滿頭大汗。老孔怪不得這么厲害，原來(lái)是這樣堅(jiān)持不懈所練成的。

短跑高手

老孔不僅臂力強(qiáng)，而且腿也很強(qiáng)壯?？矗±峡子衷?0米測(cè)試上大出風(fēng)頭了。隨著老師一聲令下，他就像一支箭一樣“嗖”地飛了出去，他的身子微微向前傾斜，這樣大概可以更好地往前沖吧！他的腿部肌肉有些部分深深地陷進(jìn)去，而又有些部分則像充了氣一樣凸了出來(lái)。這應(yīng)該是他使盡了全力，腿部的肌肉才越發(fā)明顯。隨著同學(xué)們的一陣陣歡呼，老孔沖向終點(diǎn)，只用了7秒多！老孔太厲害了，是真高手呀，要是我也像他這樣該多好呀！

掰手腕、引體向上、短跑……老孔個(gè)個(gè)擅長(zhǎng)，你說(shuō)他是不是我們班的“絕世”高手呢？

（指導(dǎo)教師：林蓓蕾）

寫作亮點(diǎn)：小作者選取了自己班上最有特色的男生——“老孔”作為寫作對(duì)象，最高明的是還用小標(biāo)題的形式給他冠上了“高手”的標(biāo)簽，并通過(guò)具體的事例來(lái)進(jìn)行說(shuō)明，把一個(gè)運(yùn)動(dòng)健將清晰地呈現(xiàn)在讀者面前，讓讀者如見(jiàn)其人，如聞其聲，非常形象生動(dòng)。

你還可以這樣寫：俗話說(shuō)得好：“紅花還要綠葉來(lái)陪襯。”我們?cè)诳坍嬋宋飼r(shí)，還可以利用周圍人的反應(yīng)來(lái)烘托和塑造人物形象。人物間的風(fēng)趣對(duì)話，人物間的動(dòng)作、神態(tài)變化等能使人物的形象更加生動(dòng)鮮明。