江蘇省蘇州市高新區(qū)楓橋中心小學(xué)六（8）班 陸靜怡

這個(gè)學(xué)期，我們馬上要學(xué)課文《林沖棒打洪教頭》了，創(chuàng)意無限的施老師突發(fā)奇想，讓四人一組表演課本劇《林沖棒打洪教頭》并展示評比。此令一出，頓時(shí)讓我們忙得不可開交。

我們課下忙著做道具、排練，大家都鉚足了勁，想奪得冠軍。到了展示評比的那天，施老師走進(jìn)教室，簡要說明，作為開場白，表演展示正式開始了。

第一組上場的是周紫聿組。只見，周紫聿扮演的洪教頭大搖大擺地走上講臺，隨后雙手交叉，昂首挺胸地坐在椅子上，不可一世。而扮演林沖的魯雨綺卻謙卑地?cái)[手“不敢不敢”，低垂著頭……旁白廖冠華隨著故事情節(jié)的變化，讀得一會兒舒緩平靜，一會兒畫風(fēng)突變，氣氛緊張，與演員們的動作神態(tài)融為一體，扣人心弦。

正看得精彩之時(shí)，突然，“洪教頭”周紫聿拿起棒劈頭就朝“林沖”魯雨綺打來，魯雨綺機(jī)靈地往后一退，周紫聿一棒落空，還沒站穩(wěn)腳跟，就又提起了棒，魯雨綺看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，掄起棒就朝周紫聿的小腿骨打去，周紫聿“撲通”一聲倒在地上，引得全班哄堂大笑……表演結(jié)束，大家無不拍手叫好。

輪到我們組了，作為旁白的我心怦怦直跳，同組的同學(xué)卻都很淡定。前面部分演的很順利，演到張譯演的柴進(jìn)喝道：“慢！這兒有二十五兩大銀，誰贏誰就拿去?！闭f完便扔在了地上這一情節(jié)，“洪教頭”楊鑫悅馬上表現(xiàn)出狂妄又目空一切的樣子：眉毛挑到了額頭上，眼睛瞪得似乎快掉出來了。她舉起棒就打向“林沖”張鳴威的腰部。張鳴威提起棒一擋，再快速提起棒掃向楊鑫悅。楊鑫悅來不及反應(yīng)，一個(gè)踉蹌，又要打過去，“來！來！來！”楊鑫悅惱羞成怒，漲紅著臉，更加著急打敗張鳴威。但是越著急，越是亂了陣腳，說時(shí)遲那時(shí)快，張鳴威掄起棒一掃，直掃到楊鑫悅的小腿骨上，打得楊鑫悅措手不及，人撲倒在地，棒也被甩出去幾丈以外，灰溜溜地拍著衣服走了……同學(xué)們笑得捶足頓胸。

展示結(jié)束，大家意猶未盡，最后周紫聿組以19票勇奪第一。而我們組只獲得8票，但我們?nèi)匀缓荛_心，我們在課本劇表演中更深切地了解了人物性格，真是有趣又有意義的一節(jié)課！

（指導(dǎo)教師：施瑤）

寫作亮點(diǎn)：本文的一大特色是小作者善于把握細(xì)節(jié)的描寫，把人物的動作、神態(tài)、語言及心理活動刻畫得入木三分。把同學(xué)們天真活潑、古靈精怪的形象展現(xiàn)得淋漓盡致。

你還可以這樣寫：在敘述同學(xué)們表演的過程中，還可以適當(dāng)?shù)貙懸粚懤蠋熡惺裁淳唧w的表現(xiàn)，這樣既可以更好地襯托出這節(jié)語文課的趣味性，也能展現(xiàn)出老師的性格特點(diǎn)。一個(gè)嚴(yán)肅刻板的老師是不可能培養(yǎng)出如此活潑機(jī)靈的學(xué)生的。多角度展現(xiàn)會讓這節(jié)課更生動。

（特約教師：李健兒）

演員準(zhǔn)備好之后，課本劇就開始了。先出場的是梓濠，他躺到椅子上裝睡，演老虎的俊民突然跳了出來，梓濠先是遲鈍地一躲，接著拿起哨棒——掃帚，在手里舞動著不知如何是好，在同學(xué)和老師的提示下，他趕快閃到俊民的后面?？∶窀麇┎煌?，他很快就進(jìn)入了角色，只見他把手放在地上，像老虎一樣把腰胯一掀，我們都在心里夸俊民演得好?？删驮谶@時(shí)，我們突然聽見俊民溫順地叫了一聲“喵”，把大家逗得哈哈大笑，一看到同學(xué)們笑得那么大聲，俊民越發(fā)得意起來，他不停地扮貓叫。這時(shí)，老師突然大聲叫道：“重來！重來！認(rèn)真一點(diǎn)！”（好詞：不知如何是好 溫順 越發(fā)得意）

名家好段

林沖聽得三個(gè)人時(shí)，一個(gè)是差撥，一個(gè)是陸虞候，一個(gè)是富安。自思道：“天可憐見林沖！若不是倒了草亭，我準(zhǔn)定被這廝們燒死了?！陛p輕把石頭掇開，挺著花槍，左手拽開廟門，大喝一聲：“潑賊那里去？”三個(gè)人都急要走時(shí)，驚得呆了，正走不動。林沖舉手，嚓的一槍，先撥倒差撥。陸虞候叫聲：“饒命！”嚇得慌了手腳，走不動。那富安走不到十來步，被林沖趕上，后心只一槍，又搠倒了。（施耐庵《水滸傳》第十回 林教頭風(fēng)雪山神廟 陸虞候火燒草料場）

拉風(fēng)哥有話說：這堂真的好精彩，小作者抓住兩場自己感觸最深的表演，一場是冠軍組，一場是自己組，進(jìn)行了十分詳細(xì)的描寫，其中動作描寫最為傳神，穿插語言描寫和神態(tài)描寫，非常精彩，一起圖解一下文章第三自然段，看看小作者是如何寫好冠軍組前半部分的表演的吧。