孟賢賢

前段時(shí)間，教師資格證考試，我和朋友一起報(bào)名了小學(xué)教師資格，經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)的審核通過(guò)后，便步入了學(xué)習(xí)階段，我在天貓上面買了一本很厚很厚的資料書還有練習(xí)題。以前的我，討厭看書，“看書能治失眠”是我經(jīng)常掛在嘴邊的一句話，但是我心里明白，不看書，不學(xué)習(xí)，拿什么考試？運(yùn)氣嗎？別逗了。

緊張的學(xué)習(xí)時(shí)間開始了，每天的中午，我都抱著那本厚厚的參考書、一個(gè)本子、一支筆、一杯水坐在太陽(yáng)底下開始學(xué)習(xí)，打開第一頁(yè)，把自己認(rèn)為重要的知識(shí)點(diǎn)全部抄下來(lái)一遍，抄寫就等于記憶的鞏固。然而有趣的是，我竟然在學(xué)習(xí)的過(guò)程中愛(ài)上了學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新奇的大陸，我了解了很多我原來(lái)不曾記憶的事情，比如24節(jié)氣，一直都是我們中華民族流傳下來(lái)的傳統(tǒng)民謠，我卻只知道春夏秋冬，于是，我把它抄了下來(lái)“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒?！鳖D時(shí)無(wú)比感慨古人的智慧。

后來(lái)，看到了一篇小故事《生活中的小鏡頭》，終于理解了一段話“我想天堂的樣子就是圖書館吧?！边@就是閱讀的魅力。于是，我又摘抄了下來(lái)。

“清晨，圖書館大門敞開了，各種各樣的人便爭(zhēng)先恐后的涌進(jìn)了圖書館，緊接著都各自盯上了自己的目標(biāo)，小心翼翼地取下書，極溫柔的撫摸著，就像撫摸著光滑的臉蛋。不一會(huì)兒圖書館里恢復(fù)了平靜，只能偶爾聽到翻書的聲音，也顯得極小，人們完全沉醉在書的海洋里。

一個(gè)戴眼鏡的小伙子一邊看著，一邊伏案疾書，有時(shí)還停下來(lái)皺緊眉頭想想什么，不時(shí)的扶扶那滑落在鼻梁上的眼鏡；一位留披肩發(fā)的姑娘，顧不得整理那散亂的長(zhǎng)發(fā)，只是用眼睛在書上貪婪的掃視著，不時(shí)的甩一下那束垂到額前的頭發(fā)；一位頭發(fā)花白的老人，鼻梁上架著老花鏡，瞇著眼睛把書拿的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，顯得很費(fèi)力，但仍舊舍不得把書放下；幾個(gè)孩子趴在桌子上，用手指著，一個(gè)字一個(gè)字念著很吃力，卻很專注...”

高爾基說(shuō)：“學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚。”有的人21歲畢業(yè)，到27歲才找到工作；有的人25歲畢業(yè)，卻馬上找到了工作；有的人沒(méi)上過(guò)大學(xué)，卻在18歲就找到了熱愛(ài)的事；有的人一畢業(yè)就找到了好工作，賺很多錢，卻過(guò)的不開心；有的人選擇了間隔幾年，去尋找自己的目標(biāo)；有的人在16歲就清楚自己想要什么，但在26歲是改變了想法...人生中的每一件事都去取決于我們自己的時(shí)間，凡事都有他自己的節(jié)奏，耐心一點(diǎn)，我相信，所有的學(xué)習(xí)的積累經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀，內(nèi)在的吸收，都會(huì)變成自己的東西，學(xué)習(xí)使我快樂(lè)不是一句玩笑，而是學(xué)習(xí)的真諦。

在學(xué)校有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)的時(shí)候，總會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)很枯燥，畢業(yè)后，恨不得把所有的書統(tǒng)統(tǒng)藏起來(lái)，再也不看，當(dāng)我們更成熟一些的時(shí)候，想閱讀，卻擔(dān)心，是不是年齡大了，還能讀下去嗎？我負(fù)責(zé)任的說(shuō)：讀書，什么時(shí)候都不晚。25歲以后才取得的學(xué)歷，仍然值得驕傲！希望我們都可以創(chuàng)造屬于自己的，有意義的人生，學(xué)會(huì)用自己的亮點(diǎn)，去影響他人。