主辦：靜逸堂

展覽時間：2018年6月16日——6月30日

展覽地點：杭州市濱江區(qū)誠業(yè)路415號江南岸藝術(shù)園區(qū)A座602

丁萬里

1982年生，山東煙臺人。

2005年本科畢業(yè)于中國美術(shù)學院，獲學士學位。

2008年研究生畢業(yè)于中國美術(shù)學院，獲碩士學位，導師韓天雍、陳大中、白砥教授。

2011年研究生畢業(yè)于中國美術(shù)學院，獲博士學位，導師祝遂之教授。

現(xiàn)任教于杭州師范大學美術(shù)學院

中國書法家協(xié)會會員

浙江省書法家協(xié)會教育委員會副秘書長

浙江省青年書法家協(xié)會副主席

序言：

萬里愛足球，能踢，身體素質(zhì)好，耐力強，所以成百上千字的篆書隸書楷書，通篇一貫，毫無懈怠。

一個人，寫一件篆書隸書楷書并不難，難的是一輩子堅持寫篆書隸書楷書，一貫地有益于廣大群眾，一貫地有益于書法傳統(tǒng)，一貫地有益于時代，艱苦奮斗幾十年如一日，這才是最難最難的啊！

美院黑們說：中國美院的書法畢業(yè)生，學士、碩士、博士，篆必鐵線，隸必漢碑，楷必褚遂良，行草必晉唐，樣樣通，樣樣沒風格，一寫一大篇，有意思么？

沒有意思么？古代男人壽命短，沒有青春期，四十多就當風燭殘年，專精一兩體，抓緊出風格，出名要趁早，無可厚非。今天中國男人的平均壽命是74歲，多活幾十年，有精力做更多的事。技法練習，設計課程，集中練習，效率更高，一帖在手，短期掌握，不需數(shù)年，掌握方法，舉一反三，長期積累，樣樣精通。你覺得他學的太多，不如你專精一體，可是這一體他也寫得比你好啊。

萬里是美院教育的一個標準品，心無旁騖，循序漸進，不即不離，風規(guī)自遠。

古人說的意臨，除去了個人理念，剩下的就是形不準，各種形不準積累起來，就是個人風格。中國美院的臨帖理念，形式訓練加空間關(guān)照，實際上接近素描教學的造型觀念，在繪畫是老生常談，在書法就是教學創(chuàng)新。帶著造型觀念去關(guān)照傳統(tǒng)，傳統(tǒng)就不是他們說的那個傳統(tǒng)。萬里是八零后，也是這個時代刷新傳統(tǒng)形象的主力。

具體點，我們按現(xiàn)在的時間給萬里的風格做個切片，可以看出里面清晰的結(jié)構(gòu)：篆書看上去是李陽冰，流利婉轉(zhuǎn)，但李陽冰結(jié)構(gòu)有天生缺陷，萬里的治療方法是用漢篆的結(jié)構(gòu)去調(diào)理；隸書下功夫最狠，面貌是多樣統(tǒng)一，經(jīng)典漢碑爛熟于胸，摻入漢人簡牘的日常書寫，所謂“彪煥磥硌，形體抑揚，芬葩連屬，分間羅行”，可以當之；正楷書提筆空，運筆靈，令習褚書者有擱筆之嘆；小字與行草書最接近時代，卻定時回《集王圣教》和二王尺牘那里探探親。

這樣，一個美院出身的青年書法藝術(shù)家的肖像就勾勒出來了，簡單地說，就是：不做不作（第一聲）。不做就是自始至終保持書寫感，這是美院沙孟海時代就開始的追求；不作就是保持低調(diào)的華麗，不斷前行，警惕創(chuàng)新的陷阱。

或許一個理想的美院出身青年書法藝術(shù)家，應該時刻保持這樣清醒的認識：他對他所創(chuàng)作的字體和書體的認知，絕不局限于一個藝術(shù)家的“感覺”，他對字體與書體圖像與文獻資料的掌握，即使不是專家級別，也是高校教師級別；同時，他須小心翼翼地保護他的藝術(shù)直覺，使它從藝術(shù)人群中獨立出來。

創(chuàng)新對傳統(tǒng)就像一場比賽，創(chuàng)新往往是一個進攻的姿態(tài)，但是全面進攻的結(jié)果，歷史上的天才不算，往往是殺敵三百，自損一千。萬里對傳統(tǒng)的態(tài)度，一直是敬畏，但當傳統(tǒng)進攻上來的時候，要堅持自己的技術(shù)動作，按照既定的戰(zhàn)術(shù)，相信自己過人的實力，利用對手防線身后的空檔，堅決反擊，就像皇馬最好的時期那樣。

文章在增改的時候，皇馬叒贏下了冠軍杯，贏球靠的是技戰(zhàn)術(shù)，有時候勝負還要看天外飛仙的神來之腳，不如此，生活便無趣。萬里是這樣吧？

（文/魯大東）

后記：

辦個展和出作品集一事，靜逸堂徐辭兄先前說過幾次，但一直沒做成。一方面覺得自己水平有限，沒有達到理想的狀態(tài)；另一方面是自己惰性太大，拖延癥嚴重，這是主要的。這次展覽和出版作品集，年前已和徐辭兄約定好，但由于工作和兒子即將出世這兩個看似充分但又不是理由的理由，又險些擱淺，最后總算是硬著頭皮逼自己完成。

按常規(guī)，后記要講一講自己的各種感受，創(chuàng)作的思路和要感謝的人。對于創(chuàng)作思路或者方向之類而言，其實我自己并沒有所謂的明確目標。有朋友可能認為我主攻篆隸，事實也是近些年寫篆隸書多一些，所以也遇到了瓶頸問題。近一段時間有些許抵觸和厭煩，因此需要對此再深入思考和沉淀一下。而對楷書的認識，近兩年倒是略有心得。對『書寫性』的理解和追求，讓自己感到寫字應該是一件特別『放松』的事情。因為書寫狀態(tài)的放松，時常會想：行書要不要了解一下？于是又有了這一批很不成熟的行書?？雌饋砭褪沁@么善變，一直跟著感覺在走。

這本集子里，除了草書，篆、隸、楷、行四體書都有。不是要表現(xiàn)自己都能寫，而是都想寫。也不想把自己過早地固定在某一風格面貌。但因為自己的愚鈍和不刻苦，表現(xiàn)出來的作品很稚嫩，有很多問題。一方面當是對自己學書若干年的小結(jié)；另一方面拿出來懇請師友、同道們批評指正。

要感謝的人，首先當然是父母。雖然受父親影響很小就開始拿毛筆，但我清楚地記得，小學二年級，我是非常渴望去學校的素描班，但硬生生被母親拖到書法班。也就是從那一次，冥冥中就轉(zhuǎn)到書法這條不歸路上了。我現(xiàn)在所取得的一點小成績，他們應該是感到欣慰的。

其次就是我的師長們。從本科到博士畢業(yè)，十年美院，我在這里的收獲是獨一無二和無法言喻的。最近常想，真希望能夠帶著『腦子』再回學校讀書，那時為什么會那么無腦地浪費大把時間，漫無目的地瞎寫。與大中老師交談，先生一語中的：有些問題必須到了一定年齡才能想通和做到，你邁不過時間這道坎兒。所以，讀書時老師們講的一些問題，在自己離開學校若干年后，也許才能真正理解和恍然大悟。

感謝書法系的每一位老師：我的班主任和碩士生導師陳大中老師，另外兩位碩士生導師韓天雍、白砥老師，我的博士生導師祝遂之老師，以及王冬齡老師、沈浩老師、沈樂平老師、戴家妙老師等等。

最后當然還有我的家人。從一個十九歲來杭州的小毛孩，到現(xiàn)在三十六歲，為人夫為人父，真的是一種很奇妙的經(jīng)歷！矯情的話不宜在此表述，總之很幸福很滿足！

特別感謝陳大中老師為作品集題名，魯大東老師作序！

女兒已睡覺，兒子又在鬧。

是為記，就此擱筆。

（文/丁萬里）