摘 要：黨校教學(xué)和科研工作需要大量的信息資料作為基礎(chǔ)理論支持，在新形勢下，這種信息需求量和力度會更大，而黨校圖書館是黨校圖書資料信息中心，是為教學(xué)和科研服務(wù)的學(xué)術(shù)性機構(gòu)，可以源源不斷為黨校工作提供大量信息，這種服務(wù)極大滿足了黨?？蒲薪虒W(xué)需求。相關(guān)人員應(yīng)加強黨校圖書館建設(shè)工作，能緊跟新形勢發(fā)展，積極發(fā)揮信息服務(wù)職能，不斷提升服務(wù)理念，提高圖書信息參考咨詢服務(wù)的水平和質(zhì)量，適應(yīng)新時期黨校教學(xué)改革和管理創(chuàng)新的需要。

關(guān)鍵詞：新形勢；黨校圖書館；教學(xué)；科研；服務(wù)措施

黨校是干部培訓(xùn)的熔爐和陣地，黨校圖書館如何配合教學(xué)及科研工作， 是我們積極探索的一個重要課題。在新形勢下，多種信息技術(shù)的問世和應(yīng)用，雖然提高了信息利用效率，但于信息技術(shù)結(jié)合力度低的黨校圖書館來說，在信息服務(wù)中還是存在一些問題，影響了圖書館信息資源在科研教學(xué)中的利用效率。相關(guān)人員還要對圖書館發(fā)展采取改進措施。本文主要針對新形勢下黨校圖書館服務(wù)教學(xué)科研的措施進行分析。

一、新形勢下黨校圖書館信息服務(wù)問題

（一）缺乏高質(zhì)量的網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)

在新形勢下，黨校的教學(xué)和科研一直處于創(chuàng)新改進狀態(tài)，各種教學(xué)科研方式的引進促使教學(xué)科研工作有所突破。但在實際的信息化時代，所有的工作都脫離不了信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備等，這些網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)將會為教學(xué)科研工作提供更多的信息資源，也會為其提供多元化的教學(xué)科研方式[1]。結(jié)合網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)才是黨校發(fā)展以及科研教學(xué)工作的必然要求和趨勢。而為黨校提供信息服務(wù)的黨校圖書館就要作為橋梁，完成這一任務(wù)。黨校圖書館在網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)方面還有很多進步發(fā)展空間，網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)質(zhì)量還有待提高。主要表現(xiàn)在校園網(wǎng)站信息資源具有時滯性特點，館藏方面更是多以紙質(zhì)載體書籍為主，數(shù)字化館藏建設(shè)力度低。

（二）服務(wù)形式有待多元化

在新形勢下，黨校教研人員對信息服務(wù)要求變高，不僅在服務(wù)質(zhì)量方面，還在服務(wù)形式方面。實現(xiàn)隨時隨地的信息資料查詢是教研人員的心理訴求，這些應(yīng)當(dāng)為黨校圖書館所滿足。但在實際中，黨校圖書館受服務(wù)形式限制，并不能提供隨時隨地服務(wù)，在服務(wù)中，教研人員需要在圖書館現(xiàn)場和管理人員進行一對一服務(wù)模式，而借閱資料也多以原始資料呈現(xiàn)，這都不符合新形勢，圖書館要改進。新形勢下，多種信息技術(shù)和多種服務(wù)形式出現(xiàn)，圖書館必須綜合利用這些技術(shù)和形式，才能使資源更好被教研人員接受。良好的服務(wù)形式和多元化的服務(wù)渠道，會使教研人員主動加入到資源探索和利用中，這不僅可以提升資源利用效率，還可以提升教研人員的科研水平和教學(xué)質(zhì)量。

（三）信息資源利用率低

信息資源利用率低，一方面是黨校圖書館對內(nèi)存信息資源的開發(fā)力度低，另一方面是信息資源有效供給不足，不能滿足黨校教研人員的需求[2]。在新形勢下，一些信息資源的利用價值會變小，甚至一些資源與新形勢完全不適應(yīng)，沒有一點應(yīng)用價值，這些信息資源依舊存儲于圖書館中，占用內(nèi)存量。這種情況廣泛存在于紙質(zhì)載體資料和電子資料應(yīng)用中。另外黨校圖書館封閉性特別強，與其他黨校圖書館之間的交流幾乎為零，這就使得館際溝通優(yōu)勢無法實現(xiàn)。館際合作可以提高信息資源的利用效率，可以避免資源的浪費，資源共享利用還可以避免重復(fù)資源的建設(shè)，黨校圖書館在交流溝通中，可以得知其他黨校圖書館在科研教學(xué)方面的服務(wù)經(jīng)驗，而信息資源的共享則會降低黨校建設(shè)成本。而實際中，黨校圖書館之間存在的信息孤島，使得信息資源利用效率降低。

（四）專業(yè)隊伍有待建設(shè)

黨校圖書館要在教學(xué)科研工作中提供高質(zhì)量的信息服務(wù)，還需要由高質(zhì)量的管理人員完成，這些管理人員要積極主動參與到科研教學(xué)服務(wù)中來，為信息資源利用和信息服務(wù)建設(shè)提供建議，貢獻力量。但在實際中，這樣的專業(yè)隊伍還處于缺乏狀態(tài)，很多管理人員的素質(zhì)也有待提高。很多管理人員要面臨紙質(zhì)書籍的相關(guān)服務(wù)和信息資源方面的服務(wù)，這些服務(wù)對管理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)要求比較高，所以黨校圖書館還要為科研教學(xué)服務(wù)組建專業(yè)的隊伍。

二、新形勢下黨校圖書館服務(wù)教學(xué)科研工作的措施

（一）做好數(shù)字館藏建設(shè)，改善館藏結(jié)構(gòu)

數(shù)字館藏建設(shè)是提高黨校圖書館信息化服務(wù)質(zhì)量的必然要求，也是基礎(chǔ)工作，相關(guān)人員要引進先進的信息技術(shù)和設(shè)備，來加強黨校圖書館的信息化建設(shè)，使館藏信息永遠處于最新狀態(tài)，如此館藏信息才會被有效利用。另外還要對館藏結(jié)構(gòu)進行調(diào)整，黨校和其他高校性質(zhì)不一樣，所以學(xué)校中的圖書館館藏結(jié)構(gòu)也不一樣。在黨校圖書館中，社科文獻、政治等方面的書籍比較多，雖然這符合黨校特點，也能為黨校科研教學(xué)提供服務(wù)，但這種館藏結(jié)構(gòu)卻不利于黨?？蒲薪虒W(xué)工作創(chuàng)新。在信息化時代，相關(guān)人員要調(diào)整館藏結(jié)構(gòu)，要對各類書籍的比例進行調(diào)整，還要多加利用電子版書籍，使其能打破信息利用中的時間、空間限制，能隨時被應(yīng)用在教學(xué)科研中。

（二）提高信息資源的建設(shè)力度

在新形勢下，黨校圖書館要拓寬服務(wù)形式，使其多元化，能為黨校教學(xué)科研及時提供有效信息資源。在實際中，資料的查詢時間往往大于應(yīng)用時間，這不利于提高教學(xué)科研效率，黨校圖書館應(yīng)針對這一點，提供及時有效的信息服務(wù)，使教學(xué)科研人員能通過相關(guān)系統(tǒng)，快速查詢出所需信息[3]。黨校圖書館要對紙質(zhì)文獻利用進行改進，使其利用速率和效率都得到提高。具體措施為：對這些紙質(zhì)文獻資料進行二次開發(fā)，做好分類整理工作，整理越細致，文獻的特征值越多，搜集操作就越簡單。如專題目錄索引，專題文摘，供教研人員參考使用，同時圖書管理人員應(yīng)對新購進的圖書，及時編制新書目錄分發(fā)給所有教研人員，使他們及時了解新入藏圖書，有針對性的參閱使用。另外還要提高網(wǎng)絡(luò)信息資源的利用效率。充分利用校園網(wǎng)站和相關(guān)的校園內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)平臺，完成各種信息的輸入傳遞工作，使內(nèi)部人員能隨時上網(wǎng)查閱資料。在網(wǎng)絡(luò)信息資源利用中，管理人員還要注意使信息利用形式多元化，文章、音視頻以及其他類型都可以被應(yīng)用。在信息資源應(yīng)用方面，黨校還要提供市情資料信息服務(wù)，圖書管理人員要對黨校學(xué)員的需求和科研教學(xué)服務(wù)要求進行收集，對本地社會以及其他方面的資料進行收集，以便利用信息技術(shù)建立符合本地黨校需求的“本地經(jīng)濟發(fā)展研究庫”或“本地市情資料庫”等。

（三）加強信息分享，提高信息利用率

黨校圖書館要對自身的信息資源進行整合，從中篩選出利用價值小或沒有應(yīng)用價值的信息，然后將其刪除或另作他用。另外還要對信息資源開發(fā)平臺和利用平臺進行建設(shè)，以使信息資源得到深度開發(fā)。為了滿足館藏供給，黨校圖書館還可以和其他等級的黨校合作，加強信息資源的共享力度，使黨校用于科研教學(xué)中的資源量變多。在與其它黨校圖書館進行合作時，還要注意做好信息交流工作，以便篩選出重復(fù)資源，避免重復(fù)建設(shè)，還要避免資源浪費現(xiàn)象。黨校圖書館負(fù)責(zé)人員還要了解其他黨校圖書館館藏，以確定自身館藏結(jié)構(gòu)，通過此方式，來提升各種優(yōu)質(zhì)資源、特色資源的利用率。

（四）建設(shè)專業(yè)管理隊伍

提高管理人員素質(zhì)，建設(shè)專業(yè)管理隊伍，積極主動為黨校圖書館信息服務(wù)工作添磚加瓦，黨校圖書館在服務(wù)方面才能適應(yīng)新形勢要求，黨校科研教學(xué)中信息資源利用要求才能得到滿足[4]。在信息化時代，黨校圖書館的借閱、圖書管理等工作早已實現(xiàn)信息化，如果管理人員無法做好圖書的信息管理，圖書資源利用效果依舊會很差，所以還要在人員培訓(xùn)中，加入信息服務(wù)培養(yǎng)工作，培養(yǎng)專業(yè)人員。黨校圖書館管理人員在為教學(xué)科研進行服務(wù)時，能利用網(wǎng)絡(luò)檢索等服務(wù)來完成信息搜索任務(wù)，以滿足教研人員的需求。在提供教學(xué)科研信息時，管理人員要懂得信息加工和深化處理，使信息價值得到提升。

三、結(jié)語

新形勢下，黨校圖書館相關(guān)人員應(yīng)基于現(xiàn)狀，著眼未來，利用多種信息技術(shù)和設(shè)備來提高圖書館的信息服務(wù)質(zhì)量和信息資源利用效率，使其能為科研教學(xué)提供良好服務(wù)。而在服務(wù)中，黨校圖書館還要組建專業(yè)隊伍，來落實各種服務(wù)措施，提高服務(wù)水平，促使黨校教學(xué)工作上臺階、科研出精品，進一步提高黨校黨員干部教育培訓(xùn)工作的質(zhì)量和水平。

參考文獻：

[1]姜志玲.新形勢下黨校圖書館服務(wù)能力現(xiàn)代化研究[J].領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)論壇，2015（15）：22-23+32.

[2]劉建革.淺談黨校圖書館服務(wù)教學(xué)與科研工作策略[J].人力資源管理，2015（02）：106-107.

[3]陳建榮.新形勢下黨校圖書館如何為教學(xué)科研服務(wù)[J].中共杭州市委黨校學(xué)報，2016（06）：94-96.

[4]白雪.黨校圖書館特色服務(wù)探討[J].商業(yè)經(jīng)濟，2010（13）：34.

作者簡介：陳雅，中共上杭縣委黨校。