摘 要：會(huì)計(jì)信息是會(huì)計(jì)與信息技術(shù)相結(jié)合的過程。目的是實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的信息化管理。它是實(shí)施企業(yè)管理信息化的基礎(chǔ)。財(cái)務(wù)軟件是會(huì)計(jì)信息的平臺(tái)。與會(huì)計(jì)的財(cái)務(wù)軟件相比，會(huì)計(jì)信息下的財(cái)務(wù)軟件增加了新的功能。在如今網(wǎng)絡(luò)時(shí)代背景下，我們必須改革教學(xué)設(shè)計(jì)，選擇一些新的教學(xué)方法和手段，以提高教學(xué)質(zhì)量，從而促進(jìn)會(huì)計(jì)信息化進(jìn)程。財(cái)務(wù)管理軟件實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高財(cái)務(wù)管理專業(yè)學(xué)生就業(yè)能力的重要手段。本文是從財(cái)務(wù)管理實(shí)驗(yàn)教學(xué)入手，為提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)會(huì)計(jì)信息化進(jìn)程，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)十財(cái)務(wù)軟件教學(xué)模式展開研究。

關(guān)鍵詞：財(cái)務(wù)管理軟件；實(shí)驗(yàn)教學(xué)；就業(yè)能力

財(cái)務(wù)管理軟件是用于企業(yè)完成財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)管理軟件，使用企業(yè)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)分析、決策支持等財(cái)務(wù)管理、財(cái)務(wù)管理軟件作為企業(yè)管理活動(dòng)的重要工具。而實(shí)驗(yàn)教學(xué)的主要任務(wù)是培養(yǎng)大學(xué)生的實(shí)踐能力，提高實(shí)踐的綜合素質(zhì)，財(cái)務(wù)管理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目標(biāo)是讓學(xué)生領(lǐng)悟財(cái)務(wù)的基本原理、相關(guān)方法和基本技術(shù)。如今的財(cái)務(wù)管理課程普遍有重理論和輕實(shí)踐的問題， 導(dǎo)致學(xué)校財(cái)務(wù)管理專業(yè)的培訓(xùn)結(jié)果與社會(huì)對(duì)金融的需求脫節(jié)。因此， 提高大學(xué)生綜合知識(shí)的實(shí)踐和應(yīng)用能力， 使學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐技能得到整合是財(cái)務(wù)教學(xué)應(yīng)該關(guān)注的重點(diǎn)。

當(dāng)前財(cái)務(wù)管理軟件發(fā)展現(xiàn)狀

財(cái)務(wù)管理體制的傳統(tǒng)財(cái)務(wù)管理體系主要是以會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)為基礎(chǔ)的。在傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)管理體制的基礎(chǔ)上， 現(xiàn)代財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)擴(kuò)大了軟件的其他功能， 如個(gè)人所得稅的計(jì)算、財(cái)務(wù)預(yù)算、資本市場(chǎng)分析等，以及運(yùn)用財(cái)務(wù)軟件的會(huì)計(jì)信息辦公室。比如一個(gè)產(chǎn)品的日常成本，周成本及其行業(yè)的比較成本，并且可以實(shí)現(xiàn)對(duì)系統(tǒng)的實(shí)時(shí)控制，同一個(gè)對(duì)象可以產(chǎn)生一個(gè)廣泛的會(huì)計(jì)信息來(lái)服務(wù)管理，比如根據(jù)相同的基本數(shù)據(jù)，使用不同的成本會(huì)計(jì)。

以大型數(shù)據(jù)庫(kù)為基礎(chǔ)的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、高層次的數(shù)據(jù)共享，金融軟件的硬件環(huán)境是網(wǎng)絡(luò)，可以實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)在互聯(lián)網(wǎng)上的傳輸，而金融軟件往往設(shè)計(jì)具備網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)功能。例如在線支付、網(wǎng)上會(huì)計(jì)、網(wǎng)上納稅申報(bào)、網(wǎng)上報(bào)關(guān)、網(wǎng)上法規(guī)和財(cái)務(wù)信息查詢、在線查詢、網(wǎng)上采購(gòu)、網(wǎng)上銷售等， 可以充分發(fā)揮軟件管理作用。為了達(dá)到這樣的目標(biāo)， 金融軟件除了要有計(jì)算機(jī)程序外還要做一些財(cái)務(wù)好為各級(jí)各類的財(cái)務(wù)管理部門作出對(duì)應(yīng)服務(wù)。這些軟件職能的掌握是好是壞，直接影響會(huì)計(jì)信息管理的作用，所以在財(cái)務(wù)軟件模塊中，必須建立了一些適合管理任務(wù)的模塊。

軟件設(shè)計(jì)和教學(xué)的不足問題

目前國(guó)內(nèi)很多財(cái)務(wù)管理教學(xué)模擬軟件并沒有做到真正模仿財(cái)務(wù)管理的實(shí)際過程，財(cái)務(wù)管理軟件設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)流程有限，無(wú)法對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)管理流程進(jìn)行全面覆蓋，適用范圍的限制，企業(yè)財(cái)務(wù)管理的實(shí)際情況很難調(diào)整，很難讓學(xué)生了解企業(yè)的實(shí)際財(cái)務(wù)管理，因此實(shí)踐能力難以提高，學(xué)校對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)沒有給予足夠的重視。許多學(xué)校沒有在財(cái)務(wù)管理專業(yè)中建立實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)。雖然一些學(xué)校開設(shè)了財(cái)務(wù)管理實(shí)驗(yàn)課程， 但財(cái)務(wù)管理理論的時(shí)間太多， 實(shí)驗(yàn)時(shí)間也較少， 學(xué)校財(cái)務(wù)管理專業(yè)的投資設(shè)備和軟件是不足， 使學(xué)生難以進(jìn)行有效的財(cái)務(wù)管理實(shí)驗(yàn)。學(xué)校對(duì)實(shí)驗(yàn)室的資金不足， 構(gòu)建財(cái)務(wù)管理體系平臺(tái)需要大量的資金投入、例如軟件選型和引進(jìn)、硬件設(shè)施采購(gòu)、師資培訓(xùn)費(fèi)、信息咨詢費(fèi)， 以及以后的教育經(jīng)費(fèi)， 軟件維護(hù)費(fèi)和管理費(fèi)。

改進(jìn)財(cái)務(wù)管理實(shí)驗(yàn)軟件和教學(xué)的具體對(duì)策

一.加強(qiáng)財(cái)務(wù)軟件模擬的真實(shí)性

軟件開發(fā)公司需要提高實(shí)驗(yàn)環(huán)境的真實(shí)性。財(cái)務(wù)管理實(shí)驗(yàn)課程的主要目的是讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)， 提高他們的應(yīng)用能力。因此， 實(shí)驗(yàn)環(huán)境的真實(shí)性非常重要， 軟件設(shè)計(jì)也得到了改進(jìn)。模擬公司財(cái)務(wù)部門的辦公場(chǎng)景，建立證券投資模擬實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)、稅務(wù)籌劃模擬實(shí)驗(yàn)、并購(gòu)仿真實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)生的模擬興趣，做好財(cái)務(wù)管理實(shí)驗(yàn)。

二.加強(qiáng)學(xué)校的財(cái)務(wù)實(shí)驗(yàn)的建設(shè)

比較了軟件的一般特點(diǎn)和不同軟件的優(yōu)缺點(diǎn)，并向?qū)W生傳授了財(cái)務(wù)軟件的運(yùn)行機(jī)制。教師講解的重點(diǎn)不是某一財(cái)務(wù)軟件是如何運(yùn)行的，而是如何利用財(cái)務(wù)軟件的功能開展相應(yīng)的會(huì)計(jì)管理理論，注重對(duì)學(xué)生會(huì)計(jì)信息的培養(yǎng)。課外， 教師使用一套流行的金融軟件在市場(chǎng)上如超濾軟件向?qū)W生推薦， 教師應(yīng)設(shè)計(jì)合適的案例， 教學(xué)生下課后完成， 學(xué)生通過案例來(lái)掌握具體的財(cái)務(wù)軟件、應(yīng)用技能和會(huì)計(jì)信息的功能和學(xué)校采用的財(cái)務(wù)管理軟件。利用案例公司數(shù)據(jù)和相關(guān)工具實(shí)施財(cái)務(wù)管理實(shí)驗(yàn)教學(xué)，使學(xué)生基于財(cái)務(wù)管理軟件或ERP系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)，熟悉報(bào)表系統(tǒng)和各子系統(tǒng)的運(yùn)行情況；，在對(duì)商業(yè)智能工具進(jìn)行財(cái)務(wù)分析和管理的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)分析會(huì)計(jì)軟件或ERP模塊之間的數(shù)據(jù)關(guān)系。學(xué)校聘請(qǐng)外部專家作為學(xué)生實(shí)驗(yàn)課程的課外指導(dǎo)。它可以幫助學(xué)生進(jìn)行具體的實(shí)驗(yàn)， 聘請(qǐng)有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)財(cái)務(wù)人員和管理人員向?qū)W生報(bào)告， 拓寬他們的視野。學(xué)校應(yīng)注重教師實(shí)踐能力的培養(yǎng)，通過實(shí)地調(diào)研、科研項(xiàng)目、軟件操作培訓(xùn)等途徑，提高教師的專業(yè)水平、實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平和管理水平，從而提高教師的實(shí)驗(yàn)水平。

三.全面考慮財(cái)務(wù)管理相關(guān)實(shí)驗(yàn)的配置需要

財(cái)務(wù)管理的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容應(yīng)該是系統(tǒng)的，必須綜合考慮財(cái)務(wù)管理的設(shè)置要求，在購(gòu)買軟件時(shí)，必須根據(jù)財(cái)務(wù)管理實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃和大綱要求，考慮實(shí)驗(yàn)室硬件。在金融軟件的教學(xué)中，教學(xué)軟件的選擇應(yīng)是恰當(dāng)?shù)?，一些軟件如?shí)體例子教學(xué)軟件作用將更加明顯。目前，國(guó)內(nèi)外有數(shù)以千計(jì)的金融軟件，每一個(gè)金融軟件都設(shè)計(jì)了許多模塊，教學(xué)時(shí)間有限。所以如何選擇好財(cái)務(wù)軟件很重要。根據(jù)課堂時(shí)間的限制，我們可以設(shè)計(jì)一個(gè)好的教學(xué)方法，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)和課后學(xué)生的自學(xué)環(huán)節(jié)。這樣財(cái)務(wù)軟件使用和教學(xué)內(nèi)容就在這兩個(gè)環(huán)節(jié)中所占比例各為4 ： 6。

四.強(qiáng)化學(xué)生財(cái)務(wù)實(shí)驗(yàn)考核和正確評(píng)價(jià)

實(shí)驗(yàn)評(píng)估體系量化了財(cái)務(wù)管理實(shí)驗(yàn)的要求和實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的質(zhì)量，檢驗(yàn)了實(shí)驗(yàn)的整個(gè)過程，并對(duì)結(jié)果進(jìn)行了評(píng)估，避免了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的隨意性。如何存儲(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)中的會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)， 運(yùn)用數(shù)據(jù)庫(kù)的功能， 財(cái)務(wù)軟件數(shù)據(jù)處理與數(shù)據(jù)存儲(chǔ)之間的關(guān)系這些都是講座的重點(diǎn)，會(huì)計(jì)學(xué)生使用好財(cái)務(wù)軟件這樣在未來(lái)的就會(huì)具備獨(dú)立發(fā)展融資的素質(zhì)，學(xué)生們?nèi)绻莆樟素?cái)務(wù)軟件的設(shè)計(jì)，能夠更好地利用財(cái)務(wù)軟件完成財(cái)務(wù)管理任務(wù)，比如會(huì)計(jì)信息財(cái)務(wù)軟件模塊之間的數(shù)據(jù)傳輸關(guān)系復(fù)雜，只有掌握其設(shè)計(jì)思想，才能更加完整地實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)功能。該系統(tǒng)特別注重學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的能力和提出問題和解決問題的能力，使學(xué)生能夠準(zhǔn)確地描述的財(cái)務(wù)實(shí)驗(yàn)報(bào)告中發(fā)現(xiàn)不同財(cái)務(wù)活動(dòng)的內(nèi)在聯(lián)系，熟悉掌握操作和分析方法，引導(dǎo)學(xué)生更好理解財(cái)務(wù)知識(shí)。

當(dāng)前，我國(guó)會(huì)計(jì)信息需要進(jìn)一步深化，財(cái)務(wù)軟件也需要不斷升級(jí)，功能也應(yīng)該不斷完善。在學(xué)生層次的財(cái)務(wù)教學(xué)中，必須與時(shí)俱進(jìn)傳遞最新財(cái)務(wù)知識(shí)。在會(huì)計(jì)信息化發(fā)展的背景下，不斷挖掘新的軟件教學(xué)方法，通過財(cái)務(wù)軟部分的教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生先進(jìn)的獨(dú)立會(huì)計(jì)信息掌握能力。

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作者簡(jiǎn)介：

張琴（1967.06-），女，漢族，安微界首人，副教授，碩士，主要從事經(jīng)濟(jì)管理會(huì)計(jì)類課程教學(xué)