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我從1963年7歲入小學(xué)算起，到1998年取得博士學(xué)位止，跨度達(dá)35年，這個(gè)“學(xué)生時(shí)代”真不知從何說起。我愿跟大家說一說學(xué)生時(shí)代閱讀的故事！

我于1963年在長沙新湖南報(bào)子弟小學(xué)入學(xué)，后轉(zhuǎn)入衡陽中南路小學(xué)。到1966年三年級(jí)快結(jié)束時(shí)，“文化大革命”開始了，學(xué)校的教學(xué)秩序亂了套。我本來對(duì)學(xué)習(xí)是很上心的，老師也經(jīng)常表揚(yáng)。“文革”期間無課可上，我不愿意在學(xué)校浪費(fèi)時(shí)間，開始逃學(xué)，常和一幫小孩搗蛋，如把黃蜂窩裝進(jìn)墨水盒放到局長案頭。后來，母親單位領(lǐng)導(dǎo)找她談話：“你這小孩不教育將來不得了呀！”不久，我又在暗處用彈弓擊中一個(gè)司機(jī)——他在批斗會(huì)上正摁著一位我所愛戴的長輩的腦袋。父親在地委上班，朝不保夕，這事讓母親心驚肉跳，便把我送到長沙祖母處，這正中我下懷。

我從小生活在祖母身邊，大家都批評(píng)祖母溺愛我，祖母很不服氣：“他們哪里懂得教育！”后來我才知道，祖母清末在著名的周南女子師范第一班讀過書，以第一名考入，1912年元月以第一名畢業(yè)，她的畢業(yè)證書由校長朱劍凡親手書寫，是第一號(hào)。而管她這個(gè)班的，是徐特立。后來，她又當(dāng)上了徐特立辦的幼兒師范學(xué)校附屬幼稚園的主事，當(dāng)時(shí)也就20來歲。

她卻并未“教育”我。吃完早飯，我就到附近的小人書鋪?zhàn)鈺丶遥焯烊绱?。這時(shí)，我家所在的學(xué)宮街已改名“學(xué)工街”，緊鄰的蔡鍔路也成了“大寨路”。干部們自顧不暇，許多小人書攤便冒了出來。

要說迷上看書，早可追溯到我1964年在新湖南報(bào)子弟小學(xué)時(shí)，有次看見教室隔壁一間房里好幾個(gè)架子上全是彩色大幅連環(huán)畫，字不多，還有拼音，情節(jié)生動(dòng)活潑，后來便常去那。可惜1965年轉(zhuǎn)學(xué)衡陽，就沒這條件了。

后來字認(rèn)得多了，看連環(huán)畫不成問題。和祖母各拿一本讀，真是其樂融融。除了租的，也有家藏的，如民國出版的《米老鼠開報(bào)館》，有趣極了。還有許多書講的是歷史故事，如《夏完淳》《李定國》《楊家將》《岳飛傳》《三國演義》《水滸》《西游記》；有講外國故事的，如《福爾摩斯探案集》《神秘島》《海底兩萬里》《雪萊的故事》《托爾斯泰的故事》。一兩年時(shí)間，大約讀了幾千冊(cè)小人書。我最基本的中外文學(xué)歷史知識(shí)，就是從小人書得來的。

漸漸地，小人書被當(dāng)成“封資修”一掃而光，學(xué)校早已“停課鬧革命”，每天除了讀書取樂，還能干什么呢？沒老師教，錯(cuò)別字自然不少。幸虧我讀了便愛說，把“得寵”講成“得龍”，把“捧出”講成“棒出”，雖然總是笑聲一片，卻因之得以及時(shí)糾正。這時(shí)候來看沒圖畫的“字書”，火候自然到了。

那時(shí)讀書是要擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的。老保姆總是說：“你莫凈看些鬼舞尸起的書，危險(xiǎn)咧！”鬼舞尸起，是長沙話亂七八糟的意思。當(dāng)時(shí)我看的，卻是一本紅色兒童讀物《微山湖上》。至于《莫里哀戲劇集》，只能關(guān)在屋里讀。不能不說，我家躲過了抄家，是一大幸事。（見拙文《丹書鐵券》）

就這樣，當(dāng)我把所能得到的白話文中外名著讀完后，開始了文言作品的閱讀。一開始，是讀表哥表姐的中學(xué)語文課本里的文章。這種課本原文注釋都在一面，無需翻頁，十分方便。將中學(xué)六年的文言讀完，再去讀《鏡花緣》《聊齋志異》什么的，就沒啥障礙了。我現(xiàn)在的一點(diǎn)文言底子，就是那時(shí)候打下的。

我也愛讀詩。一天，祖母拿了本七伯楊德豫譯的《朗費(fèi)羅詩選》給我，讀到《人生頌》時(shí)，真是熱血沸騰。外國人的詩，我只能背幾首和一些零散的句子；唐詩宋詩清詩等，卻能背下幾百首。其實(shí)除了《長恨歌》《琵琶行》，我確實(shí)沒“背”過唐詩，都是因?yàn)樽x書多，經(jīng)常見面記住的。

這時(shí)候已經(jīng)開始看學(xué)術(shù)論著了。由于到手的書有限，便反復(fù)讀。如周有光的《字母的故事》，有趣極了，但印數(shù)僅300冊(cè)。

有一天，我發(fā)現(xiàn)了祖父所著布面精裝《積微居小學(xué)述林》，一問，才知道是專門給蘇聯(lián)人印的。這是一部文言寫作的訓(xùn)詁學(xué)專著，我試著閱讀，發(fā)現(xiàn)也能讀懂，而且趣味盎然。我至今沒弄明白怎么會(huì)對(duì)這本書感興趣。而這，大約就是我研究古漢語的開端。

我還養(yǎng)成了廁所讀書和邊走邊讀的習(xí)慣。記得有次在大寨路上買了個(gè)蔥油粑粑，店家竟然用線裝書頁來包它。我邊吃邊讀，邊上的娭毑（對(duì)老年婦女的尊稱）說：“咯只伢子硬是只書憨子咧！”

中小學(xué)因?yàn)楦臑榇杭菊猩?，延長了半年，1970年春，我小學(xué)畢業(yè)了。幾年沒到學(xué)校，中南路小學(xué)管事的說不能直接畢業(yè)，還要讀個(gè)六年級(jí)。見到同班同學(xué)辦離校手續(xù)，而自己“留級(jí)”，真是羞愧難當(dāng)。

幾年沒學(xué)算術(shù)，上課有些跟不上。受祖母長期熏陶，如果功課不名列前茅，就無地自容。于是課后看教材再做習(xí)題，一周之內(nèi)就趕了上來。再過一周，就考了九十多分。這使我認(rèn)識(shí)到閱讀對(duì)于學(xué)好數(shù)理化的好處。今后若干年，這一招屢試不爽。

1971年春，在我14歲半的時(shí)候，分到了郊外湘江邊風(fēng)景優(yōu)美、藏書豐富的衡陽市第九中學(xué)。由于交通不便，這里成了“走資派”和“黑五類”子女比較集中的學(xué)校，老師也多是“政治上不過關(guān)”的。但這未必是壞事，在這兒我學(xué)到了不少東西。

在這中學(xué)總共四年（初中高中各兩年）。這時(shí)候，武斗已經(jīng)結(jié)束，上課也逐漸走向正軌（雖然經(jīng)常學(xué)工學(xué)農(nóng)學(xué)軍，還挖防空洞）。那時(shí)升大學(xué)靠推薦，跟成績好不好沒什么關(guān)系。有熟人被推薦，考官問他：X=2，2X等于幾？他瞠目結(jié)舌，答不上來卻依然被錄取。所以前兩年，我還經(jīng)常往長沙跑。幾乎每學(xué)期都去，有的期中考試都被耽誤了，但期末考試從沒耽誤過。每當(dāng)這時(shí)，我便故技重施，看書，做習(xí)題，總能全班第一。開始，班主任彭老師還說兩句，后來甚至讓我給他姐姐捎?xùn)|西。

1988年在武漢大學(xué)，楊逢彬（左）與同學(xué)合影

長沙的長輩為了我遇到問題時(shí)能有所請(qǐng)益，相繼給我介紹了幾位祖父的學(xué)生，他們要么住得不遠(yuǎn)，如易祖洛、易仁荄（他們是遠(yuǎn)房兄弟）、何申甫；要么常來，如廖海廷。跟他們，我又學(xué)到了不少東西（見拙文《我的四位家庭教師》）。

能找到的書有限，就開始買書了。七十年代初，上面發(fā)了一個(gè)極薄的16開解禁書小冊(cè)子，有我祖父的《詞詮》；近處的長沙古舊書店也恢復(fù)營業(yè)了。我買了竺可楨的《物候?qū)W》，讀得爛熟。有次姑媽拿錢讓我買肉，我花四塊多“巨款”買了于省吾的《甲骨文字釋林》。

班主任讓交班費(fèi)用來訂報(bào)紙，組織大家讀報(bào)。這樣，我養(yǎng)成了讀報(bào)的習(xí)慣。在此之前，在家中床底下找出幾十斤《參考消息》，仔細(xì)讀了一遍。這份報(bào)紙是內(nèi)部讀物，每日精選世界各地的文章。這對(duì)一個(gè)十三歲的少年，該有多震撼?。【胖袌D書館新到了郭沫若的《李白和杜甫》，書中講杜甫家有“三重茅”，因而是“地主”。中華書局版的《史記》也到了，管圖書館的老師見我讀得起勁，就一冊(cè)冊(cè)借給我。

也看數(shù)理化的書，還迷上了裝礦石收音機(jī)，居然能收聽十幾個(gè)臺(tái)。還用鐵絲做捕鼠籠和能夠連發(fā)的彈弓槍，劈竹子做弓箭，都很成功。

后兩年，和同學(xué)感情日深，去長沙的次數(shù)減少了；參加了校田徑隊(duì)，短跑在全市取得了名次。這時(shí)，正值“修正主義教育路線回潮”，各種競(jìng)賽如火如荼。我得了作文比賽、俄文比賽第一名，繪畫比賽也得了名次。只是后來作文比賽第一名作廢，因?yàn)槲业淖魑闹幸肆谠摹督贰＠蠋熗瑢W(xué)都安慰我，不快也就煙消云散了。這兩年，除了和同學(xué)互相交換小說外，內(nèi)部出版的國外小說也讀過不少。一次，同學(xué)借來《白居易詩選》，轉(zhuǎn)借給我，沒想到它后來不翼而飛，為這事我差點(diǎn)挨了書主人的揍。這時(shí)候，我長沙的大姑去了街道圖書館做事，還辦了市圖書館借書證，借書方便了不少，我也因此讀了《太平廣記》《山海經(jīng)》等書。

我把我的學(xué)生時(shí)代，寫成了一部自覺而快樂的閱讀史。貪玩是孩子的天性，我希望當(dāng)今的父母?jìng)円o孩子玩的時(shí)間，不要帶著他們?cè)诟鞣N課外班中間穿梭。若想讓孩子成才，培養(yǎng)孩子閱讀的興趣、動(dòng)手的興趣是首要的。一旦這種興趣養(yǎng)成，無論學(xué)文史哲，還是數(shù)理化，都不成問題。腹中空空，縱然會(huì)彈鋼琴，能“高雅”得起來嗎？胸?zé)o點(diǎn)墨，字寫得漂亮，又有什么用呢？從前課業(yè)負(fù)擔(dān)重，孩子想閱讀沒時(shí)間；如今下午3點(diǎn)就放學(xué)了，而家長還在上班。建議各校建閱讀室，由一兩位老師輔導(dǎo)學(xué)生讀各種新奇有趣的課外讀物。最初可講故事（如《神秘島》），緊要處戛然而止，同學(xué)們自然會(huì)到書中尋找答案。還可建手工室，培養(yǎng)孩子做各種東西，如裝礦石收音機(jī)、望遠(yuǎn)鏡、潛望鏡，等等。在玩中學(xué)的東西，是記得最牢的。