內(nèi)容摘要：進入21世紀，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展，日本動漫對我國的影響進一步加深。日本將動漫發(fā)展提高到了國家戰(zhàn)略的高度。日本動漫以其獨特的魅力影響著中國，相關(guān)的研究數(shù)量頗多。本文從日本動漫對我國動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展影響、對青少年的影響，及對漢語的影響三個方面來梳理了近二十年來的相關(guān)研究。

關(guān)鍵詞：動漫產(chǎn)業(yè) 青少年 動漫語言

“動漫”及“動漫游”的內(nèi)涵不僅包括動畫和漫畫，還包括視頻網(wǎng)絡(luò)游戲，相關(guān)娛樂和藝術(shù)以及各種衍生物?；仡櫰浞睒s發(fā)展史，在20世紀60年代，電視普及帶來了電視動畫片的發(fā)展和繁榮；70年代末，隨著電腦硬件和電腦圖形圖像軟件發(fā)展，電腦游戲應(yīng)運而生；90年代起，動畫和漫畫的制作開始普遍使用電腦，因特網(wǎng)的普及帶動了網(wǎng)絡(luò)游戲的發(fā)展；21世紀初，迎來了手機動漫游時代。

動漫藝術(shù)誕生后，一代代藝術(shù)家繼往開來，將各自的人生思考、藝術(shù)理想與烏托邦幻想融入其中，使之逐漸成為一門獨特的現(xiàn)代藝術(shù)。日本動漫作為大眾文化席卷全球。它以創(chuàng)意為資源，極少能耗、不影響環(huán)境，不僅滿足了人們?nèi)找嬖鲩L的文化娛樂需要，同時增強了日本國家“軟實力”。日本動漫以其獨特的魅力影響著中國，相關(guān)的研究數(shù)量頗多。

一.日本動漫產(chǎn)業(yè)對中國的影響

1.日本動漫產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀

目前，習(xí)慣把動漫亞文化產(chǎn)品及其相關(guān)的周邊產(chǎn)品開發(fā)統(tǒng)稱為“動漫產(chǎn)業(yè)”。上世紀90年代之后，動漫產(chǎn)業(yè)的多維衍生帶動了音樂、出版、廣告、主題公園和旅游等相關(guān)行業(yè)發(fā)展。以動漫為首的創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)成為了日本經(jīng)濟支柱產(chǎn)業(yè)之一，同時它還是軟產(chǎn)業(yè)（soft industry），軟力量（soft power），內(nèi)容產(chǎn)業(yè)（contents business）的中堅部分[1]。

日本動漫及其衍生物憑借出色的故事、生動的形象、高超的影像技術(shù)、吸引了全世界的眼球。出口值超過日本鋼鐵等工業(yè)品，并在經(jīng)濟上產(chǎn)生連鎖效果和雪球效果。體現(xiàn)著濃烈的日本民族文化特色；從構(gòu)思到制作都體現(xiàn)出了鮮明的科技文化特征[2]。日本動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展至今，商業(yè)化程度達到極致[3]。

在日本動漫一片繁榮的普遍性認識之下，也有研究[4]指出日本動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展90多年來經(jīng)歷了起步階段、突破階段、成熟階段、如今已進入萎縮階段，面臨著產(chǎn)業(yè)空洞化、人才流失和國際競爭加劇等困境。

盡管如此日本動漫產(chǎn)業(yè)仍對中國的動漫產(chǎn)業(yè)有重大影響力。日本動漫產(chǎn)業(yè)的構(gòu)成要件---品質(zhì)支撐、環(huán)境后盾、政策扶持、人才支持、驅(qū)動機制、共同支撐著動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展成為日本的一大支柱產(chǎn)業(yè)。日本動漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展經(jīng)驗對發(fā)展中的中國動漫產(chǎn)業(yè)有著多方面的啟示。

2.日本動漫產(chǎn)業(yè)對我國的啟示

在我國大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)的時代契機下，動漫作為新興的創(chuàng)意密集型產(chǎn)業(yè)在弘揚民族文化、提升文化軟實力、傳播國家形象方面扮演著重要角色[5]。從現(xiàn)狀來看，中國的動漫發(fā)展水平相較于日本尚有一段距離。目前我國的動漫多停步于娛樂層次[6]。多數(shù)動漫企業(yè)處于動畫加工低端環(huán)節(jié)。動漫產(chǎn)業(yè)對受眾定位低齡化，主觀上沒有意識到動漫的文化底蘊與功能價值，客觀上與市場脫節(jié)，蘊含著嚴重的文化危機與創(chuàng)新危機[7]。

對于上述現(xiàn)狀，參考日本動漫的發(fā)展路徑，梳理已有研究，共有建議對策如下：

A.從政策及政府層面支持動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展。不僅要加大基礎(chǔ)設(shè)施的投入，關(guān)鍵要提供良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，促使各類相關(guān)企業(yè)繁衍和互動，形成動漫產(chǎn)業(yè)集群的發(fā)展環(huán)境[5]。

B.轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)理念，尋求形式創(chuàng)新，深度發(fā)掘中國傳統(tǒng)文化資源[6]，如：改編中國的傳統(tǒng)歷史故事；在畫風(fēng)上除了借鑒之外，可以使用水墨山水或工筆花鳥的技法等。

C.動漫的目標不應(yīng)僅僅停留于娛樂層面，也不能滿足于停留在產(chǎn)業(yè)上，要向著更高的境界——文化發(fā)展[7]。

D.進一步關(guān)注青年群體的需求和影響力[5]，延伸并完善產(chǎn)業(yè)鏈，同時加強人才培養(yǎng)與交流，重視聲優(yōu)演員的培養(yǎng)[4]。

除上述建議之外，在近二十年的研究中，動漫里的文化因素受到了極大關(guān)注。例如有研究者認為日本動漫的成功得益于題材與內(nèi)容的選擇，通過本土文化所具有的魅力獲取競爭力[8]。認為日本動漫產(chǎn)業(yè)與本國文化實現(xiàn)了良好的互動，主要表現(xiàn)在“形體”和“精神”兩個層面?！熬瘛睕Q定了動漫的文化內(nèi)涵深度，“形體”則展示民族文化的具象美，是輔助“精神”層面生產(chǎn)的重要手段。日本動漫產(chǎn)業(yè)牢牢地抓住了日本文化的“精神”內(nèi)涵，同時將其隱藏在各種“形體”元素當(dāng)中，形神具備、以形傳神。

還有研究認為日本動漫中“百合之愛”是當(dāng)代動漫藝術(shù)與本民族文化傳統(tǒng)成功融合的典范。在“物哀”理念的影響下，百合題材豐富了日本動漫的表現(xiàn)領(lǐng)域，提升了日本動漫的文化內(nèi)涵，并增強了日本動漫的民族性。研究指出，日本動漫的成功不僅僅來自成熟的產(chǎn)業(yè)鏈和先進的技術(shù)；更深層次的原因是其所傳達的內(nèi)容具有獨特的民族性和強烈的人文氣息[9]。

二.日本動漫對我國青少年影響

1.日本動漫的傳播

手冢治蟲從“受眾視角”將二戰(zhàn)后的日本現(xiàn)代漫畫劃分為六個階段。其中，第五階段（二十世紀70-80年代中期）：“空氣時代”，漫畫已經(jīng)成為青少年生活不可分割的一部分。第六階段（二十世紀80年代中期以后）：“記號時代”，漫畫成為青少年之間互相溝通的記號。可見，動漫在其發(fā)展過程中對青少年的影響巨大。

日本動漫在中國大陸的傳播進程大致可劃分為三個階段：官方大眾傳媒傳播時期，盜版商人掌控時期和愛好者群體傳播時期[10]。現(xiàn)代媒介的發(fā)生發(fā)展，使日本動漫不僅僅作為一種商品，更被作為一種特殊的文化向外傳播。

日本大眾文化在亞洲的滲透成為國際學(xué)術(shù)研究的對象，亞洲的“日本化”一度成為議論的焦點[11]。動漫成為青少年成長過程中的一種新興教育，天然的對青少年具有親和性，動漫中隱含著日本文化的審美、處世、道德評判等元素等，對青少年的成長產(chǎn)生深遠影響[8]。

2.日本動漫的影響

“漫迷”并非一般活動受眾，而是動漫藝術(shù)及其周邊產(chǎn)品、文化活動的狂熱擁戴者。他們不僅愛看動漫作品，還通過服裝、飾品、食品、玩具等與其朝夕相伴；不僅喜歡在論壇、博客等社交網(wǎng)絡(luò)上與動漫同好交流關(guān)于新番舊典的感受意見，還通過QQ微信組織各種漫迷群體，參與“動漫展”等活動[12]。

楊銀娟[13]以《海賊王》為例通過深度訪談發(fā)現(xiàn)，我國青少年在觀看《海澤王》時獲得的替代性滿足（替代滿足指人在難以擺脫的挫折和失落中尋求某種神經(jīng)快感或交際聯(lián)想，有意或無意地進行自我補償）包括兩個層面：一是夢想的激勵，二是友誼與團隊精神。研究指出，我國青少年在觀看日本動漫作品時不是一種被動的狀態(tài)，對他們而言日本動漫不是一種純粹的、游離于生活之外的娛樂作品，是一種“象征意義上的虛擬而真實的伙伴”以及自身的社會支持系統(tǒng)，幫助他們克服情緒低潮，并對他們進行情感激勵。

日本的動漫作品崇尚自然，崇尚武士道中的“勇”，“強者為王”“堅韌不拔”等，這些都影響著我國的青少年[14]。日本動漫對中國青年的影響還表現(xiàn)為“去階層化[2]”，使得“兒童世界成人化，成人世界兒童化”。受眾用動漫應(yīng)對“社會化”的煩惱，在動漫中群求“替代性滿足”，成為宣泄不滿情緒的“安全閥”，是人們在現(xiàn)實中冷落了的人際情感的“寄托”。

近年來“萌”作為一種獨特的日本文化現(xiàn)象受到廣泛關(guān)注[14-15]。萌系形象中的文化內(nèi)涵折射出青年一代在接受主流文化時的回避和疏離心理，也反映了青年亞文化群體的生存境遇和人際交往樣態(tài)。體現(xiàn)了亞文化青年對母體文化的抵抗和繼承，實現(xiàn)了青年亞文化群體的獨特亞文化風(fēng)格和文化理想，減輕了青年一代對殘酷現(xiàn)實的恐懼和挫敗感，改變了亞文化群體和現(xiàn)實社會之間的關(guān)系。

總而言之，日本政府利用動漫文化的廣泛影響力，從文化層面提升國家形象，增強其在經(jīng)濟、政治等各方面的能力，利用“軟實力”宣傳日本的文化、民族的品格乃至于其價值觀[16]。動漫作為一種特殊的媒介，在傳承文化和教化方面都具有得天獨厚的優(yōu)勢[17]。在動漫流行的背景下，我們一方面要關(guān)注日本動漫對中國青少年的積極正面的影響，同時也要特別關(guān)注不良文化因素的滲透與動漫分級制度等問題[5]。

三.日本動漫對漢語語言的影響

語言是社會文化的產(chǎn)物，語言的變化發(fā)展是社會變化發(fā)展的真實寫照。動漫語言的產(chǎn)生符合人的認知心理，體現(xiàn)了“圖形-背景”理論和隱喻理論[19-20]。動漫語言的使用群體多為青少年，青少年大多處于思想叛逆，反對傳統(tǒng)，標新立異的成長階段，因此使用語言的時候也會表現(xiàn)出趨新求異追求個性、調(diào)侃戲謔以及求簡的心理特點[21]。動漫語言產(chǎn)生的社會心理包括追求新穎的心理；追求個性化的心理；最求語言經(jīng)濟的心理。

由于日本動漫風(fēng)靡，動漫愛好者競相模仿日語詞匯和表達方式，使得一部分日語詞匯借由動漫媒介進入了漢語。其中有一些詞原封不動地被動漫迷使用，另一些則經(jīng)過翻譯的加工，衍生出了新的詞匯。這些詞匯通過網(wǎng)絡(luò)的傳播形成了新的流行語，給中國的語言文化帶來了巨大的影響[18]。38.5%的調(diào)查對象認為，動漫詞匯“活潑且生動形象，經(jīng)常用”。55%的對象認為他們“懂得一些但是不刻意使用”[4]。

隨著日本動漫在中國國內(nèi)傳播，不僅有部分動漫詞匯作為流行語被借入漢語，也影響著漢語的語法體系[19]。例如“否定后置”、“～的說”的借入。

有研究對漢語中動漫詞語的借入展開了調(diào)查，如：“御姐”、“御宅”、“腐女”、“干物女”[22-24]，來自動漫的語素“控”[25]等。

動漫語言以其獨有的特點滿足了部分受眾的心理需求，但它的交際功能是有限的，而且動漫語言不規(guī)范，語言粗俗化的現(xiàn)象也很多，需要進一步加以引導(dǎo)和規(guī)范。

綜觀關(guān)于日本動漫的影響研究，數(shù)量很多但是質(zhì)量良莠不齊。其中受關(guān)注度較高的是對青少年的影響和對我國產(chǎn)業(yè)發(fā)展的影響。而關(guān)于動漫語言的研究則相對薄弱。從現(xiàn)實來看動漫語言發(fā)展超前于語言研究。動漫語言一方面受產(chǎn)業(yè)本身、經(jīng)濟社會等因素影響。單純地以語言論語言，或只是抽取典型的語言片段展開詞義的考據(jù)、實際運用的描述是不夠的，需要站在社會文化的背景下展開研究。

參考文獻

[1]景宏.日本動漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展及其對世界的影響[J].日本學(xué)刊，2006（04）：133-144.

[2]吳新蘭.日本動漫對中國觀眾的“去階層化”影響[J].南京郵電大學(xué)學(xué)報，2013（01）110-114.

[3]姜濱.日本動漫文化的流變與發(fā)展[J].當(dāng)代傳播，2011（4）：55-58.

[4]劉瑤.日本動漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展歷程、驅(qū)動因素及現(xiàn)實困境[J].現(xiàn)代日本經(jīng)濟，2016（01）63-75.

[5]方亭.中日動漫文化接受行為研究[J]. 當(dāng)代青年研究，2016（04）：26-31.

[6]劉華、黃金池.中國動漫產(chǎn)業(yè)受眾定位低齡化的危機與應(yīng)對[J].北京社會科學(xué)，2014（08）：4-11.

[7]于素秋.日本動漫的發(fā)展路徑---ANPANMAN帶給我們的啟示[J].現(xiàn)代日本經(jīng)濟，2006（03）：57-61.

[8]余建平、蔣乃鵬、胡峰.日本動漫與日本文化的互動關(guān)系---兼論對中國動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的啟示[J].日本問題研究，2015（5）：64-72.

[9]萬柳.百合現(xiàn)象與“物哀”文化---日本動漫文化精神新探[J].北京社會科學(xué)，2014（06）：38-42.

[10]陳強、滕鶯鶯.日本動漫在中國大陸傳播分析[J].現(xiàn)代傳播，2006（04）：78-81.

[11]川田健.日本の文化外交についての研究動向と課題ーーアニメ政策を中心として[J].東洋大學(xué)中國哲學(xué)文學(xué)學(xué)科紀要，2008（16）：24-25.

[12]傅志瑜.日本動漫對中國年輕人的影響分析[J].藝術(shù)品鑒，2017（06）：165.

[13]徐秀明.中國漫迷與動漫文化：互動的烏托邦---以日本動漫接受史為參照[J].杭州師范大學(xué)學(xué)報，2016（02）：128-136.

[14]楊銀娟.替代性滿足：我國青少年對日本動漫出版物的解讀研究----以《海澤王》為例[J].出版發(fā)行研究，2012（8）：56-59.

[15]齊珮.從日語“萌”的語用意義看青年亞文化生態(tài)體系特征[J].外語學(xué)刊，2010（04）.

[16]費勇，辛暨梅.日本動漫作品中的女性“萌”系形象[J].華南師范大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版），2013（03）：102-107.

[17]姜濱，樸彥.日本動漫文化特征及其傳播策略[J].藝術(shù)研究，2012（02）：124-125.

[18]方亭.從動漫流行語解讀中國青年亞文化的心理癥候[J].中國青年研究，2011（01）：78-81.

[19]韓雯.淺析日本動漫對中國網(wǎng)絡(luò)語言的影響[J].文學(xué)界，2012（12）90-91.

[20]李莉.動漫語言芻議[J].宜春學(xué)院學(xué)報，2010（07）：96-98.

[21]李朝.中國動漫語言的認知與價值建構(gòu)[J].四川戲劇，2016（11）：84-87.

[22]李一三.動漫語言產(chǎn)生的原因及其發(fā)展的便捷[J].才智，2013（10）：215.

[23]陶蕓.中日網(wǎng)絡(luò)語言生成方式及表現(xiàn)形式之初比較[J].中央民族大學(xué)學(xué)報，2013（05）：73-77.

[24]楊蕾，廖卓藝.國內(nèi)AGG愛好者網(wǎng)絡(luò)語言研究[J].南昌教育學(xué)院學(xué)報，2011（04）：193-194.

[25]趙康英，王保田.從語言接觸角度看新時期漢語中日語借詞的回流[J].現(xiàn)代語文（語言研究版），2013（06）：124-126.

本文為2014年度浙江省社科聯(lián)立項課題“生態(tài)語言學(xué)視角下的動漫語言研究”（2014N119）的研究成果。

（作者介紹：傅志瑜，浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院講師，研究方向為：中日對比詞匯學(xué)，日語教育學(xué)）