裴達(dá)順

目前，各地脫貧攻堅(jiān)工作正在有序開展，但筆者了解到，很多駐村扶貧隊(duì)員對(duì)“應(yīng)該干什么”不甚明了。筆者以為，駐村扶貧隊(duì)員要向司機(jī)、教師、醫(yī)生學(xué)習(xí)，要搞好“角色扮演”。

一是司機(jī)。開車把握好三個(gè)關(guān)鍵：方向盤、油門、剎車，才能保證安全到達(dá)。駐村扶貧似駕駛，要把握好方向、掌握好速度，帶著貧困群眾在小康路上穩(wěn)步前行。首先方向不能錯(cuò)，不能濫用扶貧項(xiàng)目和惠民政策，要真正使貧困人口的生活得到改善。其次速度要適中，必須審慎推進(jìn)，避免急功近利的短視行為，杜絕“算賬摘帽”的形式主義，衡量脫貧成效最終取決于貧困群眾實(shí)實(shí)在在的獲得感。

二是教師。作為教師，要熟悉每個(gè)孩子的家庭情況、性格愛好、長(zhǎng)處短處等，關(guān)心愛護(hù)每名學(xué)生，尤其要關(guān)注差生，為學(xué)生傳道授業(yè)解惑。駐村扶貧，要像教師家訪一樣走訪所有農(nóng)戶，把每一個(gè)農(nóng)戶的實(shí)際情況弄清楚。所謂傳道，就是宣講好黨的政策，培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀；所謂授業(yè)，就是大力發(fā)展產(chǎn)業(yè)、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)，拓寬群眾的致富門路和增收渠道；所謂解惑，就是回應(yīng)群眾訴求，疏導(dǎo)群眾情緒，解決群眾提出的實(shí)際困難和問題。

三是醫(yī)生。駐村扶貧，必須圍繞“村出列、戶脫貧”，重點(diǎn)解決好“扶持誰、誰來扶、怎么扶、如何退”的問題。針對(duì)村出列，要找準(zhǔn)短板；針對(duì)戶脫貧，要分析致貧原因，做到對(duì)癥下藥、靶向治療，阻斷貧困代際傳遞。駐村幫扶要像醫(yī)護(hù)人員“一切為病人著想，一切對(duì)病人負(fù)責(zé)，一切使病人放心，一切讓病人滿意”一樣，使困難群眾求助有門、受助及時(shí)，真正讓人民群眾過上好日子。