王宏志

摘 要：目的：了解某高職院校教職工體檢資料的健康狀況，探討某高校教職工健康體檢報(bào)告結(jié)果，分析危害健康的主要因素，為加強(qiáng)預(yù)防保健工作提供依據(jù)。方法：選某高校2017年04月01日至2017年10月30日290名在職教職工為研究對(duì)象，統(tǒng)計(jì)患病率高的疾病種類，分析其年齡段分布情況.結(jié)果：異常情況檢出率較高的有心電圖異常、高血壓、高尿酸血癥、高血糖、脂肪肝、高血脂等。結(jié)論：高職院校教職工身體健康狀況不容樂(lè)觀，其多種慢性病發(fā)生與生活方式相關(guān)，要提高對(duì)健康管理工作的重視， 采取相應(yīng)的管理措施，降低患病風(fēng)險(xiǎn)，早期干預(yù)，加強(qiáng)健康教育及預(yù)防保健。

關(guān)鍵詞：教職工；異常結(jié)果檢出率；健康狀況分析；預(yù)防措施

高職院校教職工面臨著教學(xué)、科研以及晉升職稱等方面的工作壓力和心理壓力，同時(shí)由于職業(yè)特點(diǎn)，生活不規(guī)律、缺乏鍛煉等，為了更好的了解教職工的健康狀況，開(kāi)展常見(jiàn)病、多發(fā)病的篩查和防治，降低患病風(fēng)險(xiǎn)，采取相應(yīng)的管理措施，全面提高教職工的健康水平和提升工作效率，現(xiàn)將教職工的體檢結(jié)果進(jìn)行總結(jié)分析，現(xiàn)報(bào)告如下。

1、對(duì)象與方法

1.1對(duì)象某高職院校290名教職工的健康體檢資料，其中男性223人，女性67人。

1.2方法對(duì)某高職院校290名教職工的健康體檢結(jié)果進(jìn)行分析。

1.3體檢項(xiàng)目常規(guī)內(nèi)、外科檢查、胸片、心電圖、腹部彩超（肝、膽、脾、胰腺、泌尿系）、實(shí)驗(yàn)室檢查（肝功能、腎功能、血脂六項(xiàng)、血糖、癌胚抗原、血常規(guī)、尿常規(guī)）。

2、參檢人員基本情況

參檢公務(wù)員290人，其中男性223人，女性67人，平均年齡為53歲，各年齡段人數(shù)及性別分布見(jiàn)下表。

3、異常結(jié)果檢出率

參加健康體檢的 290人中 ，異常者達(dá) 243人，共檢出47種陽(yáng)性發(fā)現(xiàn)

總異常率為 84% ，男性異常人數(shù)194 人，男性異常率為87% ，女性異常人數(shù)51人 ，女性異常率為76% 。將檢出的異常結(jié)果按男女綜合檢出數(shù)量較高的部分進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析， 以反映出教職工的健康狀況。

4、健康狀況分析

分析參檢教職工的體檢結(jié)果，發(fā)現(xiàn)存在程度不等的健康問(wèn)題，各年齡段檢查出異常的陽(yáng)性率均較高，以單項(xiàng)病癥計(jì)算，共檢出疾病20余種，常見(jiàn)病居多，主要疾病有血脂異常、高血壓、血糖偏高等代謝性疾病，這些代謝性疾病相互影響促進(jìn)，互為因果。高血壓、高血糖的檢出率隨年齡的增加而增長(zhǎng)，如肥胖癥常與脂肪肝、2型糖尿病、高血壓、血脂異常集結(jié)出現(xiàn)；高血脂可引起動(dòng)脈粥樣硬化，進(jìn)一步引起高血壓、冠心病、腦血栓等疾病，致殘率致死率高。

5、預(yù)防措施

5.1根據(jù)自身的健康問(wèn)題，改變不良的生活習(xí)慣，定期進(jìn)行健康體檢，對(duì)自己的健康做到心中有數(shù)；

5.2注意合理飲食，控制高脂肪、高熱量食物攝入，科學(xué)合理的安排飲食結(jié)構(gòu)，如：食物多樣、粗細(xì)搭配，多吃蔬菜、水果和薯類；每天進(jìn)食一定量的魚、蛋、瘦肉；戒煙忌酒，適量運(yùn)動(dòng)，定期復(fù)查并結(jié)合臨床；

5.3注意勞逸結(jié)合，避免過(guò)度緊張，保持情緒穩(wěn)定，保證足夠睡眠；

5.4根據(jù)自身情況和愛(ài)好，選擇不同的鍛煉方式，如游泳、爬山、打太

極、跳舞等，堅(jiān)持體育鍛煉，不僅能提高機(jī)體對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力，而且對(duì)減肥、降血脂、降血壓、降血糖都有明顯的效果和作用；

5.5適當(dāng)節(jié)制飲食，控制體重，科學(xué)合理的安排飲食結(jié)構(gòu)，如：食物多樣、粗細(xì)搭配，多吃蔬菜、水果和薯類；每天進(jìn)食一定量的魚、蛋、瘦肉。

綜合分析顯示，通過(guò)定期體檢可以早期發(fā)現(xiàn)對(duì)健康威脅較大的潛在因素，且不同年齡和性別人群異常率各有差異，應(yīng)當(dāng)及時(shí)給予健康指導(dǎo)，建立健康檔案，長(zhǎng)期動(dòng)態(tài)跟蹤隨訪，做到預(yù)防、保健、醫(yī)療于一體，維護(hù)教職工的整體健康，協(xié)助教職工更好地為教學(xué)科研服務(wù)。

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