李金娥 劉婷婷

【摘 要】人類(lèi)之衣、食、住、行、用，無(wú)不與化學(xué)所掌管的成百化學(xué)元素及其所組成的萬(wàn)千化合物和無(wú)數(shù)的制劑、材料有關(guān)?；瘜W(xué)工業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)中重要的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，以化工類(lèi)產(chǎn)業(yè)為載體的工業(yè)群體正逐年增長(zhǎng)，如氯堿化工、塑料制品、石油加工等相關(guān)領(lǐng)域形成了龐大的產(chǎn)業(yè)群，因此化工行業(yè)對(duì)化工類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才的需求呈逐年上升趨勢(shì)。本文以新疆某示范性高職院校為例分析化工專(zhuān)業(yè)學(xué)生萎縮原因及解決對(duì)策。

【關(guān)鍵詞】化工；原因；對(duì)策

【中圖分類(lèi)號(hào)】F323 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】2095-3089（2018）22-0021-02

一、化工類(lèi)專(zhuān)業(yè)現(xiàn)狀及學(xué)生分析

為配合本地區(qū)化工行業(yè)的發(fā)展，自合校以來(lái)，某示范性高職院?；し衷洪_(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)有應(yīng)用化工技術(shù)、化工設(shè)備維修技術(shù)、制漿造紙技術(shù)、工業(yè)分析檢驗(yàn)技術(shù)及煤化工技術(shù)。目前開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)只有應(yīng)用化工技術(shù)和化工設(shè)備維修技術(shù)。學(xué)生數(shù)量也呈下降趨勢(shì)，如下表1所示。

二、化工類(lèi)學(xué)生萎縮原因

近幾年，新疆高中畢業(yè)生人數(shù)逐年遞增，2017和2018年連續(xù)兩年高考報(bào)名人數(shù)分別為18.37萬(wàn)人及20.74萬(wàn)人，較上一年同期分別增加了1.76萬(wàn)人及2.37萬(wàn)人，增幅為10.59%及12.90%。在生源數(shù)量增加的情況下，化工類(lèi)學(xué)生卻逐年減少，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)原因：

1.對(duì)化工類(lèi)專(zhuān)業(yè)和化工產(chǎn)品認(rèn)知有誤區(qū)。

大多數(shù)學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)化工類(lèi)專(zhuān)業(yè)普遍存在偏見(jiàn)，他們認(rèn)為化工企業(yè)危險(xiǎn)、有害、工作環(huán)境差；加之廣告的不正確宣傳，他們從心里排斥化工產(chǎn)品，其實(shí)加工后的食品、化妝品，都是有化學(xué)成分的，根本就沒(méi)有純天然。中國(guó)工程院院士、北京大學(xué)校長(zhǎng)譚天偉認(rèn)為，因?yàn)樾麄鞑坏轿?，而現(xiàn)有的傳播渠道又臆想地把化學(xué)化工“妖魔化”，在一定程度上誤導(dǎo)了公眾的選擇。

2.化工類(lèi)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)少。

與電子、信息、計(jì)算機(jī)和經(jīng)貿(mào)等專(zhuān)業(yè)相比，化工行業(yè)創(chuàng)新技術(shù)相對(duì)減少，行業(yè)投資大，畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)也少，大部分學(xué)生畢業(yè)后只能在化工企業(yè)工作，這大大降低了化工專(zhuān)業(yè)對(duì)學(xué)生的吸引力。

3.化工廠事故頻發(fā)。

提到化工企業(yè)，人們的第一印象是臟、亂、事故多發(fā)。大多數(shù)化工廠仍保留著原來(lái)的粗放型生產(chǎn)模式，管理混亂，重效益輕環(huán)保。事故發(fā)生后，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)不是忙著善后、整頓，而是遮遮掩掩，隱藏事故發(fā)生的原因，想法設(shè)法逃避法律責(zé)任。如1986年4月26日，位于烏克蘭郊區(qū)的切爾諾貝利核能發(fā)電廠發(fā)生爆炸，釋放鈾和石墨，天空瞬間被放射性物質(zhì)所污染，放射劑量高達(dá)每小時(shí)200倫琴，超過(guò)正常水準(zhǔn)的2萬(wàn)倍。事故發(fā)生后8小時(shí)，蘇聯(lián)書(shū)記戈?duì)柊蛦谭虮桓嬷穗姀S沒(méi)有發(fā)生爆炸只發(fā)生了火災(zāi)。放射性物質(zhì)碘和銫擴(kuò)散到空中，當(dāng)?shù)?3000人收到不同程度的核輻射。再如2017年7月26日，新疆宜化化工有限公司合成氨裝置煤氣氣化爐發(fā)生燃爆事故，造成2人死亡、17人重傷、13人輕傷，由于管理存在漏洞，這是新疆宜化2017年發(fā)生的第4起亡人事故。

4.化工類(lèi)職業(yè)院校增加。

近幾年，新疆職業(yè)院校數(shù)量在不斷增加，僅兵團(tuán)就增加了兩所，如不提升本學(xué)校的專(zhuān)業(yè)特色及專(zhuān)業(yè)能力，化工類(lèi)專(zhuān)業(yè)很快被其他院校所代替。

三、化解化工類(lèi)學(xué)生生源危機(jī)的對(duì)策

化工類(lèi)學(xué)生雖然逐年遞減，但社會(huì)對(duì)化工專(zhuān)業(yè)人的需求卻一直在增加，要解決化工類(lèi)學(xué)生生源危機(jī)，需要社會(huì)、政府和學(xué)校共同努力。具體可以從以下幾個(gè)方面開(kāi)展：

1.正面宣傳化工。

看到污染首先想到化工， 化工類(lèi)學(xué)生畢業(yè)后主要從事進(jìn)入化工行業(yè)，工資待遇雖然略占優(yōu)勢(shì)，但缺乏安全感，使得許多學(xué)生不愿報(bào)化工專(zhuān)業(yè)。社會(huì)和政府應(yīng)該正面宣傳化工，及時(shí)扭轉(zhuǎn)學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)化工廠普遍存在的偏見(jiàn)（危險(xiǎn)、有害、工作環(huán)境差）。學(xué)校也可以請(qǐng)化工類(lèi)教授去中學(xué)做講座，化解學(xué)生和家長(zhǎng)心中的疑難問(wèn)題。另外，化工行業(yè)屬于高危行業(yè)，國(guó)家或政府應(yīng)加大力度對(duì)化工類(lèi)人員的補(bǔ)貼。

2.嚴(yán)格監(jiān)管化工生產(chǎn)的各個(gè)環(huán)節(jié)。

化工事故之所以發(fā)生，它與違章作業(yè)、責(zé)任不到位、從業(yè)人員安全意識(shí)不高、現(xiàn)場(chǎng)管理有漏洞，規(guī)章制度執(zhí)行不到位，監(jiān)管不到位，工作放任自流都有直接或間接關(guān)系；職能部門(mén)要帶頭遵守規(guī)程、規(guī)矩，查隱患、抓規(guī)范、不斷揭示問(wèn)題；做好事故的應(yīng)急防范、應(yīng)急處置；保證各種設(shè)備的運(yùn)行率、完好率，動(dòng)態(tài)地保證生產(chǎn)過(guò)程中的安全。同時(shí)確?！叭龔U”排放符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，公眾通過(guò)媒體不會(huì)再“污染”到眼睛、耳朵及身體健康，從而扭轉(zhuǎn)對(duì)化工行業(yè)的不良印象。

3.與化工企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)。

學(xué)校與化工企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)，每年招生期間，企業(yè)選派優(yōu)秀員工與招生老師共同進(jìn)中學(xué)進(jìn)行招生宣傳。學(xué)校有化工企業(yè)訂單班，對(duì)此類(lèi)學(xué)生提出免費(fèi)讀書(shū)定向就業(yè)的政策。對(duì)于化工企業(yè)的工人，給予學(xué)習(xí)深造的條件以提高本身的理論水平和職業(yè)能力，既可以改善化工類(lèi)生源的緊缺，也可以為企業(yè)的人才培養(yǎng)和人才結(jié)構(gòu)調(diào)整貢獻(xiàn)力量。

4.辦特色專(zhuān)業(yè)并提升教師業(yè)務(wù)能力。

職業(yè)院校的專(zhuān)業(yè)多數(shù)是由國(guó)家主管部門(mén)擬定，各學(xué)校選擇，學(xué)校也可以根據(jù)當(dāng)?shù)氐那闆r開(kāi)發(fā)相關(guān)的化工類(lèi)專(zhuān)業(yè)。如果一個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生數(shù)量逐年減少，不防根據(jù)調(diào)查情況再結(jié)合當(dāng)?shù)氐漠a(chǎn)業(yè)情況、當(dāng)?shù)氐膬?yōu)勢(shì)資源而開(kāi)發(fā)另外的專(zhuān)業(yè)。專(zhuān)業(yè)教師可以通過(guò)參加國(guó)家信息化大賽、輔導(dǎo)學(xué)生技能大賽和創(chuàng)業(yè)大賽等來(lái)提升本專(zhuān)業(yè)的影響力。

5.加大招生宣傳力度。

在各所學(xué)校都在搶生源的情況下，要保證學(xué)?；?zhuān)業(yè)生源不再減少，可以利用媒體加強(qiáng)招生宣傳。比如利用電視廣告宣傳化工專(zhuān)業(yè)的師資力量、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備、優(yōu)秀畢業(yè)生情況；也可以通過(guò)微信朋友圈對(duì)專(zhuān)業(yè)建設(shè)、專(zhuān)業(yè)發(fā)展前景及學(xué)習(xí)環(huán)境等進(jìn)行宣傳；讓優(yōu)秀學(xué)生回母校進(jìn)行宣傳等，以吸引更多的愿意為化工行業(yè)奉獻(xiàn)的優(yōu)秀人才。

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作者簡(jiǎn)介：李金娥（1980～），女，山東德州人，副教授，從事化工方面的教學(xué)和實(shí)驗(yàn)研究。