那娜

我們中華民族歷史悠久，傳統(tǒng)文化在中華大地上傳承了幾千年而經(jīng)久不衰。近幾年，不少國(guó)家開(kāi)辦了孔子學(xué)堂來(lái)學(xué)習(xí)中國(guó)的傳統(tǒng)文化，使傳統(tǒng)文化之花開(kāi)遍了五洲四海，可見(jiàn)傳統(tǒng)文化的魅力所在。

作為一名中華兒女，學(xué)習(xí)與傳承傳統(tǒng)文化是我們每個(gè)炎黃子孫最光榮的義務(wù)。為師者，更應(yīng)該把傳統(tǒng)文化貫穿到自己的教育教學(xué)過(guò)程中。下面以《弟子規(guī)》為例，談?wù)勎以诮逃虒W(xué)過(guò)程中對(duì)傳統(tǒng)文化的運(yùn)用。

《弟子規(guī)》中講：“首孝弟，次謹(jǐn)信，泛愛(ài)眾，而親仁，有余力，則學(xué)文?！薄鞍偕菩橄取痹诮逃虒W(xué)過(guò)程中，我也經(jīng)常向孩子們講授孝道，經(jīng)常給孩子們講古今孝順父母的典范的故事。“物雖小，勿私藏，茍私藏，親心傷”，用《弟子規(guī)》中的話告訴孩子們不貪小便宜，教孩子們拾金不昧的道理?！吧碛袀?，貽親憂，德有傷，貽親羞”，教育孩子們愛(ài)護(hù)自己的身體，更要注意提高自己的德行，并且利用一些節(jié)日教育孩子們學(xué)會(huì)感恩父母。例如：婦女節(jié)，我會(huì)告訴孩子們?yōu)榧依锝Y(jié)過(guò)婚的女性編輯短信祝她們節(jié)日快樂(lè)，以小作文的形式在班級(jí)里練習(xí)，并將孩子們編輯的較好的短信作為范文讀出來(lái)，以此來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生們將自己的短息發(fā)出去，并告訴她們?yōu)殚L(zhǎng)輩做力所能及的家務(wù)。母親節(jié)時(shí)，讓孩子們給媽媽洗腳，并將給媽媽洗腳的感受寫(xiě)下來(lái)，以作業(yè)的形式讓孩子學(xué)會(huì)孝順父母。通過(guò)這樣的作業(yè)不少家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子懂事了，懂得替家長(zhǎng)分擔(dān)家務(wù)了。聽(tīng)到家長(zhǎng)們這樣的反饋我感到無(wú)比欣慰。孩子們懂事了，能夠體會(huì)到父母的艱辛必然能夠聽(tīng)父母的話，努力學(xué)習(xí)。師者，傳道授業(yè)解惑也。傳授給孩子們做人的道理是我們教育一線工作者的首要任務(wù)。

“其為人也孝悌，而好犯上者，鮮矣;不好犯上，而好作亂者，未之有也。君子無(wú)本，本立而道生。孝悌也者，其為人之本與！”儒家學(xué)說(shuō)認(rèn)為，孝悌是仁德之根本、百善之源頭。所以深刻理解傳統(tǒng)文化的孝悌之道，既是傳承民族精髓，也具有重要現(xiàn)實(shí)意義。尤其對(duì)現(xiàn)在的小學(xué)生意義更加重大。班級(jí)里，獨(dú)生子女占了一大半，這些孩子是家里的“小皇帝”“小公主”，一些孩子自私冷漠，經(jīng)常因?yàn)橐稽c(diǎn)小事與別人爭(zhēng)吵。比如：班級(jí)有個(gè)叫王皓寧的孩子，給誰(shuí)做同桌都覺(jué)得不好，輕則言語(yǔ)相撞，重則大打出手，究其原因，還是孩子們之間那些雞毛蒜皮的小事：你說(shuō)我一句啦，他又罵我啦！遇到這樣的事時(shí)，我會(huì)告訴孩子們：坐在一個(gè)教室里就要像兄弟姐妹一樣，“兄道友，弟道恭”“言語(yǔ)忍，忿自泯”，經(jīng)常用《弟子規(guī)》中的話教育孩子們，讓孩子背誦《弟子規(guī)》告訴孩子們和睦相處的道理，這樣在日常的班級(jí)管理工作中也少了不少麻煩。

科技在飛速發(fā)展，社會(huì)在不斷進(jìn)步，孩子們心智還不夠成熟，沒(méi)有正確的分辨是非的能力，而對(duì)外界的誘惑孩子也無(wú)法抵擋。班里不少孩子已經(jīng)開(kāi)始攀比：下課聊天的時(shí)候他們會(huì)問(wèn)誰(shuí)誰(shuí)的衣服是什么牌子的，誰(shuí)誰(shuí)的衣服多少錢(qián)。我不希望我的孩子們?cè)谂时戎凶兊酶≡辍！爸霉诜卸ㄎ?，勿亂頓，致污穢，衣貴潔，不貴華，上循分，下稱家”，不但告訴孩子們整理好自己的衣物，還要懂得節(jié)儉。

在日常的班級(jí)管理過(guò)程中，還有不少孩子經(jīng)常說(shuō)謊。狼來(lái)了的故事對(duì)于三四年級(jí)的孩子已經(jīng)不管用了，為此，對(duì)于慣于說(shuō)謊的孩子我很頭疼，家長(zhǎng)們大多很忙，教育孩子們的時(shí)間更是少之又少。背誦《弟子規(guī)》，給孩子們講誠(chéng)信的道理，讓孩子內(nèi)心受到感動(dòng)，這樣，從跟上改變孩子行為習(xí)慣才是最有效的辦法。“凡出言，信為先，詐與妄，奚可焉”，《弟子規(guī)》在教育教學(xué)過(guò)程中真是幫了我的大忙。教孩子們做一個(gè)遵守承諾，講究信用的人，這比起交給他們幾十個(gè)數(shù)學(xué)公式更有意義。

“人有短，切莫揭，人有私，切莫說(shuō)”“能親仁，無(wú)限好，德日進(jìn)，過(guò)日少”用這樣的話教育孩子們，相信孩子們不但更加懂得團(tuán)結(jié)同學(xué)，而且自己的品德修養(yǎng)也會(huì)不斷提高。

“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)”用圣人的話來(lái)教導(dǎo)孩子，讓孩子們先做一個(gè)真正的“人”，然后再教其文化知識(shí)，我堅(jiān)信，我們的教學(xué)成果會(huì)收到事半功倍的效果。

（黑龍江省樺川縣城南小學(xué)）