陸麗程

讀大學(xué)的幾年，我有過幾次機(jī)會通過學(xué)校平臺出國參加活動。

活動中，會有組建臨時小組的比賽環(huán)節(jié)。

多文化背景加上語言不能流暢溝通，

我因此體會到跨國小組合作的不同打開方式，還挺有意思的。

那個夏天，我參加在泰國烏朋拉其尼大學(xué)的交流活動。學(xué)生們來自16個國家和地區(qū)，共90余人，分成8個小組。我們小組共有13人，泰國最多，有6位，其他還有美國、澳大利亞、日本、以色列和越南等國的同學(xué)。

小組任務(wù)是為當(dāng)?shù)氐拇迩f旅游發(fā)展出方案。前3天是參觀，第4天下午4點發(fā)布了任務(wù)主題，第5天早上10點就要進(jìn)行展示。

接到任務(wù)后，晚上小組開始研討，母語是英語國家的幾個同學(xué)說得比較多。非英語國家的同學(xué)要么沒想法，要么跟不上他們，聽不懂，溝通起來還有些蒙圈。不過，組員們的心態(tài)很開放，氛圍挺好，愿意好好說，愿意認(rèn)真聽。以色列妹妹遵從少數(shù)服從多數(shù)的原則，統(tǒng)一大家的意見，定下了大巴旅游的主題，然后再把任務(wù)具體化。

因為不是第一次參加多國小組合作，我明白分任務(wù)環(huán)節(jié)決定成果的好壞，如果分得不好，展示部分就很容易成了組里幾個人的solo、狂歡和炫技表演，另一群人的尷尬和冷場，最倒霉的結(jié)局是“聚是一團(tuán)糟，散是一盤沙”。

于是，我跟英語國家的小伙伴說，你們英語好，挑大梁，邊商量邊做結(jié)構(gòu)表，把需要展示的東西一一列上去，一邊討論一邊整理方案的亮點、缺點，非英語國家的小伙伴們可以借著書面的記錄文字，更好地理解內(nèi)容。果然，這樣一來，大家慢慢都加入了討論，幫著完善方案，討論的效率就上來了。

看看四周，發(fā)現(xiàn)別的組都是純粹做ppt展示。我們抽到的是中間出場，這個順序不容易得高分，我靈機(jī)一動，開始研究評比要求，發(fā)現(xiàn)展示的形式?jīng)]有硬性要求。那么，不如做個熱鬧點的形式，把演說和表演結(jié)合起來？

我把自己的想法整理好后，跟大家建議，展示分兩個板塊，一是以演講的形式說具體的方案內(nèi)容，二是以表演代替ppt展示，這樣嚴(yán)肅性和活潑性都有了。主題和內(nèi)容大致定好后，把任務(wù)分成n個小塊，成員們各自領(lǐng)一個獨立負(fù)責(zé)，英語好的就多說，不夠好的就多表演。這樣，人人都有事做，而不是一些人挑大梁，一些人在旁邊尷尬地旁觀。

英語國家的組員聽了覺得很有趣，還給他們減負(fù)，英語不好的小伙伴覺得自己有事情做，存在感大大提升，于是一致通過了我的建議。

經(jīng)過商量，我們展示的結(jié)構(gòu)分為演講、表演、演講，每個人都挑選了自己喜歡的一個部分去做。任務(wù)是交叉進(jìn)行的，比如英語國家的同學(xué)負(fù)責(zé)回答評委問題，泰國的學(xué)生負(fù)責(zé)收集、提供當(dāng)?shù)氐那閳螅渌麌业膶W(xué)生展示旅游體驗等等。各個環(huán)節(jié)都有成員主導(dǎo)，全組人就聽從安排，去配合，最后串起來演練。

大家討論時，我這個“閑人”就在一邊每隔半小時提醒一下時間，旁敲側(cè)擊地總結(jié)一下進(jìn)度。多人的小組討論很容易一不留神就跑題，為了細(xì)枝末節(jié)忽略了大框架的建設(shè)。小組討論最后具體到每個人的任務(wù)，交代了大致的方向、各個小塊要注意的細(xì)節(jié)，我們約好第二天早上工作的時間。別的組還在大廳里做ppt時，我們已經(jīng)分頭回房間做準(zhǔn)備了。

第二天早晨7點鐘吃完早餐后，我們小組到天臺演練。大家都想著要把自己負(fù)責(zé)的部分做好，不給團(tuán)隊拖后腿。因為展示限時15分鐘，工作量最少的隊友專門負(fù)責(zé)掐時間。我在英語和內(nèi)容上幫不了大忙，就在表演形式上多出主意，反正我以前負(fù)責(zé)過編舞蹈、戲劇之類的，氣氛嘛就是往熱鬧去弄，讓大家high起來。

在第一輪彩排前，我提出先是正經(jīng)地演講，然后畫風(fēng)一轉(zhuǎn)，表演舞臺可以不局限于講臺，而是環(huán)會場一圈，在四個角分別做展示，從舞臺出發(fā)，每到一個點就停下，做完表演再走，最后正好走了一圈回到舞臺上，接著每個成員做自己的演講。

這么花式的玩法，大家都開心地贊成。我排練時給大家編隊型，形式往熱鬧去弄，套路耍起來。當(dāng)時“This is 套路”的表情包很流行，我給大家排練的時候總把這句話掛嘴邊，因此，大家都說：組里有個會套路的中國同學(xué)。

第一遍演練完成后，大家心里有數(shù)了，就分享小環(huán)節(jié)能做得更好的tips。充分討論、總結(jié)后，又完整地排了第二輪，這樣一來大家就更有信心了。

下午，展示按組進(jìn)行?；臼乔逡簧膒pt演說，偶爾會有穿插一些小表演。一開始觀眾們的精神還比較集中，到了第3組，臺下開始竊竊私語，玩手機(jī)，閉目養(yǎng)神……

我們小組上臺前，我本著搞笑一下的精神，召集大家面對面圍一個圈，互相搭著肩膀一起喊口號：“Fighting！ Fighting！ Fighting！”這么一喊，組員的緊張情緒似乎被歡樂趕跑了，現(xiàn)場的觀眾們一下子都看了過來。

我們的展示，先由美國的同學(xué)做了1分鐘正統(tǒng)加幽默的開場白。然后是有表演天賦的泰國小哥夸張地舉著導(dǎo)游的旗子，重現(xiàn)旅游項目的情景，我們這些外國游客一人一句話介紹自己來自哪國，再帶著我們這個“旅游團(tuán)”從舞臺左側(cè)出發(fā)，成員們依次把手搭在前一位肩膀上，開著小火車一樣小跑環(huán)會場一周。

表演的4個點分在會場4個角，4位泰國同學(xué)演當(dāng)?shù)卮迕?，展示旅游項目。他們和?dǎo)演小哥以問答的方式做介紹，第一位是介紹美食，第二位介紹是舞蹈，第三位是介紹紡織，第四位是介紹著名建筑。我們的展示就是直接上美食，放音樂跳泰國群體舞蹈，模仿織布，跟名勝拍照。大家都是戲精，演得像模像樣。

觀眾紛紛舉起手機(jī)拍照，離得遠(yuǎn)的都站了起來。最后，我們回到舞臺上，每個人都有一小節(jié)演說，輪到的成員就往前一步走，講完退一步就回到隊伍中?；卮鹪u委提問時，英語國家的組員是主力，其他的小伙伴因為都參與了方案，不論誰被點到也都能說得不錯。

全場一致認(rèn)為我們最佳。