金波

童話和童年相偕前行，相偕成長。

誰是童話的作者？是你，是我，是他。你可能會說：“我還很小，我不會編寫童話。”你會的。在你童年的心理中，你把一切存在著的物體都看作是有思想、有感情的，于是你就編出了它們喜怒哀樂的故事，那就是童話。所以說，童話早就存在于我們的思維中，存在于我們的生活中。當然，作為創(chuàng)作出來的童話，還需要靈巧的藝術(shù)構(gòu)思、精準的語言表達、審美的閱讀趣味，這就是“文學(xué)的童話”。

我們已經(jīng)讀過安徒生、王爾德的童話，讀過《木偶奇遇記》《彼德·潘》《夏洛的網(wǎng)》等等。讀這些經(jīng)典的童話，我們首先會發(fā)現(xiàn)它們都有一個奇幻的故事，這是因為作者有著超群的想象力和審美的趣味。還有，很重要的一點，就是我們都能從優(yōu)秀的童話中感受到美好的感情，得到關(guān)懷和溫暖，有時還會激發(fā)我們深入思考，得到一些童話之外的收獲。這是讀者的心得和發(fā)現(xiàn)。所以安徒生說過：“寫些美麗的東西，富于現(xiàn)實意義的東西，使他們凄涼的生活有一點兒溫暖。同時，通過這些東西來教育他們，使他們熱愛生活，熱愛美和真理。”安徒生的這段話，教我們?nèi)绾伍喿x童話和優(yōu)秀的文學(xué)作品。

童話的可讀性，絕不是謙價的荒唐鬧劇和笑料的堆砌。童話是講究蘊涵和啟思的。留在孩子們心中的優(yōu)秀童話，除了有趣的故事情節(jié)，還有智慧和思想。

童話不但是童年必讀的書，也是長大了還要讀的書。人一輩子會第二次、第三次讀童話，而且每次閱讀都會有新的體會、新的發(fā)現(xiàn)。從這個意義上說，我們可以和爸爸媽媽、爺爺奶奶一起讀童話。

童年的童話，一生的童話。

告訴我，你這樣讀了嗎？