葛欣
杜小默與班迪來到一座城前,城門上寫著“瘋狂動(dòng)物城”幾個(gè)大字。
“這不是一部電影的名字嗎?”杜小默問道。
班迪點(diǎn)點(diǎn)頭,“是啊,我們進(jìn)去瞧瞧?!?/p>
他們進(jìn)城后,發(fā)現(xiàn)動(dòng)物們都急匆匆地朝一個(gè)方向走去。
“大家要去做什么呀?”班迪攔下一只小白狗問。
“這你都不知道?”小白狗提高音量,“去看動(dòng)物個(gè)性描寫大賽呀!”
杜小默和班迪隨小白狗來到廣場上,那里已經(jīng)聚集了好多動(dòng)物。中央舞臺上,主持人八哥小姐說道:“今天的比賽,誰能獲得最后的冠軍,讓我們拭(shì)目以待吧!”
接下來,參賽選手陸續(xù)登臺:小鴨子帶來《貪睡的爸爸》;灰狼講了《勇敢的媽媽》;小猴的作品是《好動(dòng)的弟弟》……從評委們的表情來看,這幾位的表現(xiàn)很一般。
輪到小雞妹妹了。它慢悠悠地走上臺,清了清嗓兒,“我的大哥哥,個(gè)子高高的,兩腿粗粗的,胸脯兒(púr)寬寬的,冠子紅紅的。那顏色繽紛的長尾巴,看上去既威風(fēng)又美麗?!?/p>
“外貌描寫不錯(cuò)嘛?!贝题u委點(diǎn)頭稱贊。
“它很有大哥的樣子,吃東西的時(shí)候,總是讓著我們,從不爭搶。有一次,二弟因?yàn)闋幨澄锶プ娜埽蟾缫粋€(gè)箭步?jīng)_過去,擋在三弟前面,瞪大了眼睛盯著二弟,那樣子仿佛在說:做哥哥的,怎么可以欺負(fù)弟弟呢?二弟見狀,馬上低下頭,承認(rèn)自己錯(cuò)了。有這樣一個(gè)哥哥在身邊,我覺得自己很幸福……”
“寫出了哥哥謙(qiān)讓、正直的個(gè)性!”黃鼠狼評委連聲贊嘆。
“還運(yùn)用了擬(nǐ)人手法?!卑嗟吓氖纸泻?。
“為什么要舉行這樣的比賽呢?”杜小默問身邊的小白狗。
小白狗說:“因?yàn)槲覀兌枷矚g寫作文,尤其愛描寫動(dòng)物。所以每年舉行這樣一場比賽,看誰寫出的動(dòng)物最有個(gè)性?!?/p>
“那從哪些方面來看,是否寫出了動(dòng)物的個(gè)性呢?”杜小默更好奇了。
“從動(dòng)物的外形、動(dòng)作、神態(tài);從比喻、擬人這些修辭手法的運(yùn)用;從在具體事情上,表現(xiàn)出的動(dòng)物習(xí)性和精神……都可以看出來呀。”小白狗回答。
這時(shí),又有參賽選手走上臺來——是只豹(bào)子。
它帶著一絲壞笑開口了,“我要說的這位……它是豬,有兩只眼睛、一個(gè)鼻子、一張嘴,還有一條尾巴、四條腿呢。謝謝大家!”
“你描寫的是誰呀?”刺猬評委皺(zhòu)著眉頭問。
“是它!”豹子指了指臺下瞪大了眼睛的豬爸爸。
“這不是所有豬的共同特點(diǎn)嗎,哪兒還有什么個(gè)性?”豬爸爸氣得大喊。
“它是作文小魔怪變的,故意來搗(dǎo)亂!”被班迪識破了真面目,豹子狼狽(bèi)地鉆進(jìn)后臺,逃走了。
比賽結(jié)束后,市長大熊先生上臺,接過八哥小姐遞來的信封,從中取出一張卡片,大聲宣布:“最后的冠軍是——小雞妹妹!”同時(shí),它還聲明:因?yàn)榘嗟蠋兔s跑了作文小魔怪,所以他和杜小默可以順利通過動(dòng)物城,向下一個(gè)目的地進(jìn)發(fā)啦。
班迪小課堂
描寫小動(dòng)物是很常見的作文題目,你會寫嗎?喏,經(jīng)歷了在“瘋狂動(dòng)物城”里發(fā)生的一切,我和小默總結(jié)了以下幾點(diǎn),希望對你寫此類作文有幫助哦。
★外形好好寫
首先,你要多留心,仔細(xì)觀察。這樣才不會在拿起筆時(shí),大腦一片空白,不知道該寫些什么。其次,抓住能給人以深刻印象的外形特點(diǎn)進(jìn)行描寫。前面故事里提到的,像作文小魔怪變的豹子那樣去刻畫豬爸爸,可就太沒意思啦!
★動(dòng)詞多用用
每種動(dòng)物都有自己的生活習(xí)性,通過生動(dòng)、有趣的動(dòng)作描寫來體現(xiàn)它,會給人以強(qiáng)烈的畫面感。所以,你在寫這部分內(nèi)容時(shí),不妨多用用動(dòng)詞哦。
★修辭手法很加分
簡單來說,“比喻”就是把某一事物比作另一事物;“擬人”呢,則是把事物寫成和人一樣有感情、語言和動(dòng)作。這兩種常見的修辭手法,小朋友如果運(yùn)用得當(dāng),就能使筆下的動(dòng)物形象更加活潑、傳神。你對它的情感表達(dá),讀者也都看得見呢。