胡印斌

青春的熱血，需要找到理想的容器，人生來來往往，只應不斷向前，而不能總是折返跑。畢竟，沒有人愿意通過“試錯”找到適合自己的專業(yè)。

高考一結束，考生和家長還沒來得及喘口氣，緊接著就是填報志愿。與迎考相比，這后一道“工序”的重要性，無論怎么強調都不為過。

每年都有青年誤打誤撞、懵懵懂懂地走進一個自己不喜歡的大學和專業(yè)，且這種不適感會持續(xù)很長時間。這些學生的煎熬、迷惘，乃至絕望，任家長、老師無論如何也想象不出來。除非這個學生發(fā)生嚴重的心理危機，產生了顯性的社會后果，否則這將永遠只是學生自己的夢魘時刻?！皩Α钡娜擞錾稀皩Α钡膶I(yè)、“對”的大學，才可能是“對”的人生。

很多人可能會說，現(xiàn)在的志愿填報更人性化，也更合理。不僅家長和考生有足夠的時間進行專業(yè)咨詢，而且社會上也出現(xiàn)了很多相應的信息服務，比如今年就有機構開發(fā)出大數(shù)據(jù)分析與咨詢相結合的應用軟件，從職業(yè)規(guī)劃、人格測評、知分填報等環(huán)節(jié)給出最合理的規(guī)劃，同時對考生進行“一對一”報考指導。此外，不少大學都有了比較符合學生成長軌跡的換專業(yè)政策，如果大一成績達標，大二時可以根據(jù)興趣轉專業(yè)。

盡管如此，能直接對應上自己喜歡的專業(yè)與大學，仍是不少家長和考生夢寐以求的。青春的熱血，需要找到理想的容器，人生來來往往，只應不斷向前，而不能總是折返跑。畢竟，沒有人愿意通過“試錯”找到適合自己的專業(yè)。

至于大數(shù)據(jù)填報志愿，在帶給人希望的同時，也總有批評質疑的聲音。這不奇怪，我們不能把所有熱望以及由此帶來的后果交給所謂的技術，工具理性自有其道理，但卻不是萬能的。好比，學生的成績提高應來源于扎扎實實的努力，而不能總寄托于母親或老師在高考當天穿上旗袍，以求“旗開得勝”一樣。填報志愿應綜合專業(yè)信息、考生分數(shù)、地區(qū)差異等方方面面的情況，盡最大可能找到最佳的選擇。

這其中，當然沒有捷徑、神通之類的東西，但并不排除規(guī)律的存在。比如，心儀的大學歷年的招錄情況，本地區(qū)近年來的招錄曲線，以及當年考生“前后左右”的情況等等，這些并非什么機密，也完全可以經(jīng)由相關數(shù)據(jù)分析而得出一個參照數(shù)值。既然社會機構在信息并不完全的情況下，可以做出大數(shù)據(jù)“填報神器”，那么，掌握著巨量招考信息的教育考試部門，完全可以有更多的作為。

諸如讓考生和家長了解各高校的招生政策及專業(yè)培養(yǎng)特點等基本情況；公布本地高考“一分一段”分布，讓考生了解分數(shù)分布情況；舉辦線上咨詢，邀請學校有針對性地在線回答家長和考生提問；在志愿填報前舉辦各種形式的線下高招咨詢等報考服務的基礎之上，也主動用起“大數(shù)據(jù)”新工具等。

進入信息時代，我們應熱情擁抱新時代、擁抱新技術。在保證信息安全和隱私安全的情況下，不妨合理運用大數(shù)據(jù)為考生助力，為社會分憂。

讓我們的孩子都能依著興趣求學，讓這個社會總是呈現(xiàn)動態(tài)平衡，這才是理想的人生遇合。