李蓉慧

“有沒有什么職業(yè)，是能一直做到不想退休的？”這是張琪高一時(shí)寫在周記本里的一句話。

少年煩惱，有時(shí)是不知道要什么，有時(shí)是很早知道但苦于如何到達(dá)—張琪是后者。

他很早就喜歡電影，想學(xué)導(dǎo)演，父母是大學(xué)老師，他在父母執(zhí)教的大學(xué)里長(zhǎng)大，小時(shí)候有一段時(shí)間生病，在那個(gè)“不知道外面的世界是什么樣子”的時(shí)期里，看電影成了他了解世界的方式，“電影是我想象的另一個(gè)世界?！?/p>

和許多同齡人一樣，高考是不可避免的一關(guān)。盡管對(duì)很多課程都不感興趣，張琪還是堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)到凌晨2點(diǎn)，第二天早上7點(diǎn)起來(lái)繼續(xù)。直到進(jìn)入中央戲劇學(xué)院，他才體會(huì)到主動(dòng)學(xué)習(xí)帶來(lái)的愉悅感，“以前上學(xué)特別痛苦，好多學(xué)科不喜歡，有完成任務(wù)的感覺。但到了中戲，接觸的都是喜歡的東西，就沒有特別強(qiáng)烈要休息的欲望了?！?/p>

考中戲是張琪為自己做的一個(gè)非常重要的決定。在高考前，張琪向父母提出用一周時(shí)間去考中戲和北京電影學(xué)院，并最終被中戲制片專業(yè)錄取。盡管不是理想中的導(dǎo)演系，至少他如愿進(jìn)了中戲。

之后，“所有的課都去聽?！睆堢饔浀茫幸婚T研究生的課，他聽了3遍，直到最后一遍終于聽懂為止。在校期間，他也和導(dǎo)演系、表演系的人一起拍片，覺得還想再多學(xué)點(diǎn)東西。

說(shuō)到中戲時(shí)，張琪的語(yǔ)速會(huì)加快許多。對(duì)他來(lái)說(shuō)，中戲就像一把鑰匙，打開了他小時(shí)候想象的電影世界的大門。如果說(shuō)過(guò)去是想象，到了中戲，他終于可以動(dòng)手操作了。

大學(xué)的第一個(gè)作業(yè)是口述歷史，他拍了自己的奶奶?！芭牡臅r(shí)候就覺得攝影、剪輯、調(diào)顏色特舒服，特容易。我不知道其他人拍了多久，我就拍了一天，剪了一天，學(xué)軟件學(xué)了一個(gè)多小時(shí)?！睆堢髡f(shuō)，“我不確定好不好，但我能感覺到由衷的快樂(lè)?！?/p>

他討厭被動(dòng)。大二時(shí)他想通過(guò)師兄介紹去姜文的劇組工作，被告知戲已經(jīng)拍完了。大四時(shí)他看到新聞，姜文要拍新片。當(dāng)時(shí)中戲推薦了兩個(gè)導(dǎo)演系的學(xué)生去實(shí)習(xí)，他先去找老師爭(zhēng)取，沒成功，于是就跟著同學(xué)去現(xiàn)場(chǎng)看。

這部戲就是《讓子彈飛》?？梢哉f(shuō)，張琪為該片剪輯拍攝花絮，到成為《一步之遙》《邪不壓正》的剪輯師，甚至后來(lái)的預(yù)告片導(dǎo)演，都與這次主動(dòng)爭(zhēng)取有關(guān)。

張琪初到劇組時(shí)，姜文不在拍攝現(xiàn)場(chǎng)，劇組和公司的人不知道張琪是誰(shuí)，但這并不妨礙他用自己的設(shè)備，像拍攝紀(jì)錄片一樣，每天在現(xiàn)場(chǎng)拍攝和觀察。

真正開拍時(shí)，他對(duì)工作人員說(shuō)明了自己的學(xué)生身份，同時(shí)坦白了來(lái)意，“想在劇組里學(xué)習(xí)，不要錢，就在這給你們拍拍紀(jì)錄片。對(duì)方是個(gè)執(zhí)行制片人，聽了可能覺得這小孩挺有意思，就說(shuō)行，帶你見見姜老師。”

張琪很喜歡姜文?！蛾?yáng)光燦爛的日子》光在電影院里他就看了4遍，“第一次看時(shí)特別激動(dòng)，一直在拍大腿。”《鬼子來(lái)了》他也看了十幾遍，他的大學(xué)同學(xué)陳然說(shuō)張琪看電影的角度不是觀眾思維，而是創(chuàng)作者思維，反復(fù)看，一直看到能背出電影里的一個(gè)個(gè)鏡頭是如何組接的。

第一次見姜文時(shí)，別人介紹說(shuō)張琪是來(lái)拍紀(jì)錄片的，姜文回了句“好啊”就去忙了?！拔耶?dāng)時(shí)覺得，之前都是在銀幕里，現(xiàn)在看到本人，有種穿越感?！背跻姟芭枷瘛钡膹堢鲀?nèi)心很激動(dòng)，但他也很明白自己的來(lái)意，“特別簡(jiǎn)單，就是想知道電影是怎么拍的。”拍攝《讓子彈飛》期間，只要姜文在現(xiàn)場(chǎng)，張琪就在旁邊邊拍攝邊聽姜文講戲，如果姜文不在，他就去看其他工種的工作。

電影拍完，需要剪輯紀(jì)錄片花絮，張琪毛遂自薦，“這些素材都是我跟同學(xué)拍的，找其他人剪輯，對(duì)方也不知道在哪兒?！庇谑撬玫搅死^續(xù)在那工作的機(jī)會(huì)，為《讓子彈飛》剪輯了花絮和預(yù)告片。

喜歡和熱愛的區(qū)別在于能否堅(jiān)持，尤其是遇到困難、與想象有落差時(shí)的選擇。

從《讓子彈飛》到《一步之遙》，其實(shí)也是張琪經(jīng)歷的一段低谷和自我反思的時(shí)期。

由于電影的項(xiàng)目制特點(diǎn)，人因項(xiàng)目聚散，拍完《讓子彈飛》后的一段時(shí)間里，張琪沒什么工作，他想過(guò)自己內(nèi)向的性格是否不適合這個(gè)圈子，甚至回中戲去和老師聊過(guò)。

一方面是落差?！澳阌X得你離電影很近了，離開平臺(tái)之后，想再做一件事情就很難。”張琪說(shuō)?！斑@個(gè)行業(yè)沒有捷徑，無(wú)論經(jīng)歷過(guò)什么，都要重新開始。很多人的錯(cuò)覺是自己跟了一部偉大的電影，出去就怎么樣了。其實(shí)不是，它給了你一個(gè)十層平臺(tái)，出去還是在一 層?！?/p>

另一個(gè)痛苦來(lái)自他不想只做流水線上的工人。剪輯師其實(shí)是一個(gè)“隱形”的工作，觀眾只能看到正片，沒有對(duì)比，感受不到剪輯師的存在，而工作機(jī)會(huì)來(lái)自導(dǎo)演之間的口碑傳播，很多時(shí)候，爭(zhēng)名逐利之間，剪輯師會(huì)為取悅導(dǎo)演而工作。

所以在張琪后來(lái)的工作中，不只是和姜文合作，還包括馮小剛、王家衛(wèi)、周星馳等知名導(dǎo)演，他會(huì)為了避免失去主動(dòng)而要求自己像演員那樣—演員可以用不同的表演方式闡釋對(duì)角色的理解，剪輯師也可以用不同的方式剪輯，和導(dǎo)演產(chǎn)生新的碰撞。

“我想通的是，我做這個(gè)事情的目的是什么，我要相信導(dǎo)演，同時(shí)也要讓導(dǎo)演相信我?！睆堢髡f(shuō)，“作為剪輯師，要尊重和遵從導(dǎo)演本能的感受，當(dāng)導(dǎo)演作出本能的選擇時(shí)，才是他的電影作品；其次是讓導(dǎo)演相信你，讓他知道你懂他?！睆堢髟噲D通過(guò)剪輯去和導(dǎo)演產(chǎn)生更多火花，“沒有導(dǎo)演不喜歡到后期還能持續(xù)給他刺激的人，這樣做剪輯才有意思?！?/p>

個(gè)人檔案

姓名：張琪

學(xué)歷：中央戲劇學(xué)院 制片 本科

中央戲劇學(xué)院 戲劇學(xué) 碩士

職業(yè)：電影剪輯師、預(yù)告片導(dǎo)演

職業(yè)關(guān)鍵線

2010年

《讓子彈飛》花絮剪輯、預(yù)告片剪輯

2014年

《一步之遙》電影剪輯、預(yù)告片剪輯工作室成立

2016年

《美人魚》預(yù)告片剪輯

2017年

《芳華》電影剪輯、預(yù)告片剪輯

2018年

《邪不壓正》電影剪輯、預(yù)告片剪輯《我不是藥神》預(yù)告片剪輯

C=CBNweekly Z=Zhang Qi

C： 你在海濱城市長(zhǎng)大，海對(duì)你有什么影響嗎？

Z： 我到現(xiàn)在都還有個(gè)習(xí)慣，去哪兒玩會(huì)先問(wèn)有沒有海。海對(duì)我來(lái)說(shuō)有一種可能性和希望。比如說(shuō)你想離開這個(gè)環(huán)境出去探索一下，隨時(shí)可以走，但這里有一扇門永遠(yuǎn)為你敞開的感覺。

C： 你苦惱的時(shí)候，回到了中戲，你的老師跟你說(shuō)了什么？

Z： 我的老師對(duì)我說(shuō)，你要知道你想通過(guò)什么方式來(lái)做這個(gè)行業(yè)。如果能力沒有達(dá)到行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，可能就需要用尊嚴(yán)來(lái)交換；如果不想用尊嚴(yán)來(lái)交換，就讓自己的能力超過(guò)行業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)。

C： 你有什么特別的工作習(xí)慣嗎？

Z： 這個(gè)片子如果是我剪輯，我不想去現(xiàn)場(chǎng)，不想認(rèn)識(shí)任何演員。我就是靠本能反應(yīng)，不會(huì)考慮觀眾會(huì)怎么樣，我的意思是我就是觀眾。創(chuàng)作者并沒有比觀眾高多少，相信自己就好了。相信自己的前提是千萬(wàn)別覺得自己有什么不同。