作者簡(jiǎn)介：?jiǎn)跳P濤（1997.3-），山東東營(yíng)人，男，本科在讀，財(cái)務(wù)管理專業(yè)。

在成長(zhǎng)的軌道上，每個(gè)人或多或少都會(huì)經(jīng)歷茫然與困惑。有些人不幸就此迷失，而有些人則能重新找到方向再次出發(fā)。如何才能擺脫迷茫，找到自己的路，我想這是很多人想要找尋的答案吧。

一、忘掉和別人的差距，一頁(yè)一頁(yè)重頭學(xué)起

我認(rèn)識(shí)一位學(xué)姐，她學(xué)的是會(huì)計(jì)專業(yè)，在還未畢業(yè)前她就已經(jīng)順利拿到了四大的offer，誰(shuí)曾想過(guò)，這位學(xué)姐在剛進(jìn)大學(xué)的時(shí)候也曾經(jīng)茫然過(guò)好一陣子。學(xué)姐從一個(gè)小縣城的高中考進(jìn)大學(xué)，當(dāng)她進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)、生活的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)有太多知識(shí)是她完全沒(méi)有接觸過(guò)的。她沒(méi)有參加過(guò)任何比賽，也沒(méi)有什么特長(zhǎng)，但身邊同學(xué)的各有所長(zhǎng)，知識(shí)面之廣常常令她驚嘆。她感覺(jué)她和他們差太多了。她熟悉的只是高中教材上那些必考的知識(shí)點(diǎn)，老師應(yīng)該怎么出題，但對(duì)其他方面全然不知。最初的時(shí)候?qū)W姐特別頹廢，所以第一學(xué)期的成績(jī)可想而知。春節(jié)的時(shí)候回家，家人問(wèn)起她的成績(jī)，她只能騙家人說(shuō)還好，但她心里知道，其實(shí)糟透了。她那時(shí)滿腦子都在想，她為什么比別人差這么多，這么大的差距要怎么辦，她要怎么彌補(bǔ)?？墒悄菚r(shí)的她忘了一點(diǎn)，如果她再這樣繼續(xù)迷茫下去，她只會(huì)比別人差更多。直到第二學(xué)期一位老師點(diǎn)醒了學(xué)姐，老師再聽(tīng)到學(xué)姐的傾述之后，很義正言辭地對(duì)她說(shuō)：你以為這些知識(shí)別人生下來(lái)都會(huì)的？不都是一頁(yè)一頁(yè)學(xué)來(lái)的嗎。從那時(shí)起，學(xué)姐便開(kāi)始加倍學(xué)習(xí)。她給自己制定了一個(gè)每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃。當(dāng)別人還宅在宿舍睡懶覺(jué)玩游戲的時(shí)候，她已經(jīng)泡在圖書館讀了很久的書。她知道她的目標(biāo)就是好好把成績(jī)提上去和多讀書，所以在那一個(gè)學(xué)期，她的成績(jī)飆升，重新找到方向再次出發(fā)的她，在大四也成功申請(qǐng)到國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金。當(dāng)你覺(jué)得自己和別人的差距很大時(shí)，那就忘掉這個(gè)差距，從頭開(kāi)始學(xué)起。

二、認(rèn)真對(duì)待自己的專業(yè)

我們也許會(huì)糾結(jié)這個(gè)問(wèn)題 “我不知道我到底喜不喜歡我的專業(yè)？”大多數(shù)人會(huì)耗在那里，會(huì)絞盡腦汁空想，會(huì)站在門外瞎猜，會(huì)根據(jù)其他人一些莫須有的言論草率形成判斷。然而最根本的，是要我們自己去“試”，只有扎進(jìn)去、沉進(jìn)去之后，我們才有資格做評(píng)判。除了上課之外，主動(dòng)借閱課外相關(guān)書籍，主動(dòng)參加相關(guān)社團(tuán)，主動(dòng)去做相關(guān)實(shí)習(xí)，這樣我們才真的有概念“它是什么，我適不適合，我喜不喜歡”。若能主動(dòng)扎進(jìn)去，一個(gè)學(xué)期我們大概就心里有數(shù)了。否則瞎猜瞎聽(tīng)，估計(jì)過(guò)了三四個(gè)學(xué)期，還會(huì)在原地?fù)u擺不定。盡管很多人說(shuō)職場(chǎng)找工作專業(yè)并不重要，但是這并不能成為我們不認(rèn)真對(duì)待自己專業(yè)的借口。

三、不做思想的巨人，行動(dòng)的矮子

人總是會(huì)給自己制定很多計(jì)劃，卻只有很少一部分人能夠讓自己的計(jì)劃稱為現(xiàn)實(shí)。我有一位學(xué)弟在參加完一場(chǎng)英文講座之后，被講師純正的倫敦腔說(shuō)折服，于是暗自發(fā)誓自己以后也要說(shuō)一口流利的英文。學(xué)弟在手機(jī)上下載了很多個(gè)學(xué)英文的軟件，空閑時(shí)間就拿出手機(jī)來(lái)背單詞，并規(guī)定自己從此以后每天早上六點(diǎn)起床，晨讀一個(gè)小時(shí)的英文，然后去圖書館看英文原版書。只是好景不長(zhǎng)，才堅(jiān)持沒(méi)幾天，學(xué)弟便因?yàn)闊o(wú)法早起而放棄了自己的晨讀計(jì)劃，手機(jī)里學(xué)英文的軟件也一個(gè)個(gè)接連被刪除。無(wú)從行動(dòng)，計(jì)劃不過(guò)是白紙一張。只有按照計(jì)劃一步一步去行動(dòng)，我們才可能離夢(mèng)想更近一些。這世上本來(lái)就沒(méi)有什么投機(jī)取巧。一分一秒，時(shí)間會(huì)給那些真誠(chéng)付出過(guò)的人回報(bào)。

四、逃離舒適圈

大學(xué)的確是一個(gè)相對(duì)舒適的環(huán)境，不會(huì)有沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)，也不會(huì)有嚴(yán)厲的師長(zhǎng)實(shí)時(shí)督促自己。所謂舒適圈，指的就是那些待著很舒服的地方，但是也是讓人們無(wú)法成長(zhǎng)的地方。比如總是循規(guī)蹈矩的上課下課，下課后就回到寢室，跟幾個(gè)相熟的室友聊天玩笑，打開(kāi)電腦看看爆米花電影、肥皂劇或者來(lái)一盤王者榮耀。但實(shí)際上，就像大家說(shuō)的，寢室是青春的墳?zāi)梗瑢嬍摇淌摇程萌c(diǎn)一線的“無(wú)限循環(huán)”，單一的社交圈子和單一的生活方式，都會(huì)慢慢殺死一個(gè)人的時(shí)間，消磨一個(gè)人的斗志，無(wú)法給自己的大學(xué)生活留下深刻的瞬間。改變往往是痛苦和讓人不愉悅的，所以大多數(shù)人懼怕改變。但是人若要成長(zhǎng)，就一定要學(xué)會(huì)離開(kāi)自己舒適圈的，即便不舒服，也要逼自己離開(kāi)。

我們身邊往往會(huì)有這樣一群人，在臨近畢業(yè)的時(shí)候，還在糾結(jié)到底是要考研，考公務(wù)員，還是去企業(yè)工作。有的人并不清楚自己真正想要什么，于是什么都想嘗試，到最后可能沒(méi)有一個(gè)中標(biāo)。大學(xué)的空耗往往不在事情太多，而在迷茫，在目標(biāo)不明，在不知道干什么，在別人朝著目標(biāo)全力奮進(jìn)的時(shí)候你還在苦苦尋找。大學(xué)生活從來(lái)沒(méi)有一定之規(guī)，更沒(méi)有一個(gè)“人人都應(yīng)該這樣過(guò)”的范本，但是它一定是有主次的，有主心骨的。如果能一早明白自己想要什么，確定自己未來(lái)要走什么道路，自己就會(huì)有更多的時(shí)間為這一目標(biāo)而去爭(zhēng)取。在此借用習(xí)大大的一句話“幸福都是奮斗出來(lái)的”，希望你我在正值青春的年華，有可以?shī)^斗的目標(biāo)和方向，最終都能獲得幸福。