入選理由 始終把教育擺在全局和戰(zhàn)略高度，把職業(yè)教育作為產(chǎn)業(yè)發(fā)展的支柱石、教育脫貧的直通車，走出了一條窮省辦大教育、大職教的圖強(qiáng)之路。

亮 點(diǎn) 堅持規(guī)劃優(yōu)先、投入優(yōu)先、保障優(yōu)先的原則，推動教育優(yōu)先發(fā)展、職業(yè)教育率先沖刺。2013年以來，舉全省之力實(shí)施教育“9+3”計劃，各級黨政機(jī)關(guān)行政辦公經(jīng)費(fèi)壓縮5%以上并全部用來辦教育。省政府出臺支持現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展的規(guī)劃和意見，落實(shí)中高職生均撥款制度，全省投入200余億元實(shí)施中職“百校大戰(zhàn)”。投入180余億元初步建成的清鎮(zhèn)職教城，聚集了省內(nèi)19所優(yōu)質(zhì)職業(yè)院校，入駐師生10萬余人，已經(jīng)成為貴州招商引資的名片、產(chǎn)教融合的窗口。通過集中攻堅，貴州高中階段教育毛入學(xué)率從2012年全國最低的62%提升到87%，為脫貧攻堅奠定堅實(shí)基礎(chǔ)。

深化產(chǎn)教融合，服務(wù)貴州跨越發(fā)展。按照貴州做強(qiáng)大數(shù)據(jù)、大旅游、大生態(tài)三塊長板和補(bǔ)齊脫貧攻堅、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、教育醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)三塊短板對技術(shù)技能人才的需求，加快構(gòu)建現(xiàn)代職教體系。一是構(gòu)建“一體兩翼多節(jié)點(diǎn)”院校空間布局和緊扣產(chǎn)業(yè)、錯位發(fā)展、動態(tài)調(diào)整的專業(yè)體系。二是探索出“產(chǎn)業(yè)園區(qū)+標(biāo)準(zhǔn)廠房+職業(yè)教育”的辦學(xué)模式，54所職業(yè)院校入駐工業(yè)園區(qū)辦學(xué)，服務(wù)貴州產(chǎn)業(yè)布局。投入8.5億元資金，啟動職業(yè)院校內(nèi)涵發(fā)展行動和質(zhì)量提升工程。三是著力擴(kuò)大開放，依托中國—東盟教育交流平臺，建立中國—東盟清鎮(zhèn)職教中心等合作機(jī)構(gòu)。此外，還舉辦多屆職業(yè)教育博覽會，配合茅臺、老干媽、路橋建筑等“貴州制造”走出國門，為服務(wù)“一帶一路”作出積極貢獻(xiàn)。

概 況 地處中國西南腹地。全省國土面積17.61萬平方公里，共有9個地級行政區(qū)劃單位（其中：6個地級市、3個自治州），88個縣級行政區(qū)劃單位（其中：13個市轄區(qū)、8個縣級市、55個縣、11個自治縣、1個特區(qū)）。2017年以GDP13540.83億元排名全國第16位。

實(shí)施三項行動計劃，推動職教一人、脫貧一家。貴州部署實(shí)施職教脫貧三項行動計劃：一是以精準(zhǔn)招生和精準(zhǔn)資助為抓手，實(shí)施扶智計劃。運(yùn)用扶貧云等大數(shù)據(jù)平臺，摸清貧困生基數(shù)和動態(tài)，實(shí)行初三學(xué)生整班移交，讓貧困家庭子女接受公平、有質(zhì)量的教育。2017年組織“百校扶貧基地”面向深度貧困地區(qū)開辦200余個全免費(fèi)訂單就業(yè)精準(zhǔn)脫貧班，招生萬余人。二是以精準(zhǔn)培養(yǎng)和精準(zhǔn)就業(yè)為載體，實(shí)施自強(qiáng)行動。2017年3萬名貧困家庭中高職學(xué)生順利就業(yè)，貧困生初次就業(yè)率高于平均水平，月薪普遍超過3000元，實(shí)現(xiàn)了職教一人、就業(yè)一個、脫貧一家。三是以精準(zhǔn)培訓(xùn)和校農(nóng)結(jié)合為突破口，實(shí)施造血工程。職業(yè)教育堅持兩條腿走路，在辦好學(xué)歷教育的同時面向深度貧困地區(qū)開展技能培訓(xùn)，2017年培訓(xùn)8萬人次。