顧建平

正值春寒料峭的時(shí)節(jié)，幾株紅白相間的桃花、李花盛開(kāi)在長(zhǎng)江畔，一畦油菜像金黃色的地毯鋪在河岸，隨風(fēng)吹拂，送來(lái)陣陣清香。

那天是星期日，我陪著兩個(gè)孩子去江邊放風(fēng)箏，心中有說(shuō)不出的快活。在孩子們面前這樣盡興地玩耍，還是我生平第一次呢！看見(jiàn)兩個(gè)小孩歡喜地比賽著、嬉笑著，我的心也仿佛飛回了童年時(shí)代。

那是上世紀(jì)70年代初的早春天氣，在長(zhǎng)江邊上，我和幾個(gè)同學(xué)一起放著風(fēng)箏。風(fēng)箏飛得老高老高，被一根根長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)線拽著，忽前忽后，或松或緊，真是愜意極了。風(fēng)箏的造型有蝴蝶，有鰱魚(yú)，還有大蜻蜒，各式各樣，翱翔天際，把藍(lán)天白云點(diǎn)綴得更有意味。我那只風(fēng)箏，是媽媽親手做的，它聲音比別人的響，飛得也比別人的高……那時(shí)故鄉(xiāng)的春天，兒時(shí)的生活，給人留下美好的回憶。

記得幾年前的一天，我的兩個(gè)孩子還小，他們見(jiàn)別的孩子玩風(fēng)箏，就吵著要。尤其是小兒子，哭鬧著要我給他和姐姐做風(fēng)箏。正是家事、農(nóng)事很忙的日子，我便生氣地吼了他們幾句。說(shuō)實(shí)話，我不愿孩子玩這種游戲，還有另外一個(gè)原因。因?yàn)閮蓚€(gè)孩子身體都很孱弱，弟弟動(dòng)輒感冒高燒。醫(yī)生曾多次囑咐我們要防止他受熱受涼，以免傷風(fēng)感冒。那時(shí)去城里看病十分困難，要是孩子病了怎么辦？所以，我對(duì)孩子們當(dāng)即下了一道命令：今后不準(zhǔn)放風(fēng)箏。

但有一天，我回家發(fā)現(xiàn)姐弟倆背著我做了一只不太漂亮的小風(fēng)箏。見(jiàn)我發(fā)現(xiàn)了他們的秘密，姐弟倆嚇愣了。我一時(shí)發(fā)怒將那只風(fēng)箏折毀。他倆哭了，特別是兒子田田，抽抽咽咽地哭得很傷心。

事后，妻子對(duì)我說(shuō)：“孩子有什么錯(cuò)，你不該這樣對(duì)他們。”

我說(shuō)：“唉，我那陣也不知是怎么回事，一下子氣就來(lái)了。”

“那也不應(yīng)該往孩子身上發(fā)。況且，過(guò)于嚴(yán)厲也教不好孩子?！?/p>

至今憶起這件事來(lái)，心里都是沉甸甸的。唉，那時(shí)我給孩子稚嫩的心靈留下了什么？是爸爸嚴(yán)厲的臉龐，還是淚痕的陰影？沉思中，我記起了一位教育家的話：游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨椋婢呤莾和奶焓?。于是，慢慢地我才學(xué)著以兒童的心理對(duì)待孩子……

那一天，孩子們玩得很痛快。放完風(fēng)箏回到家里，我讓他倆寫(xiě)篇日記，他們愉快地接受了。我看見(jiàn)孩子們?cè)谌沼浿袑?xiě)道：

今天，爸爸和我們一起放風(fēng)箏，我們可高興啦！在爸爸的指導(dǎo)下，我們的風(fēng)箏飛得很高很高，超過(guò)了其他風(fēng)箏。半空，陣陣和煦的春風(fēng)輕輕地吹著，好像在問(wèn)：“風(fēng)箏，你是從哪里來(lái)的，怎么飛得這么高？”

“我是孩子們創(chuàng)造出來(lái)的，你們把我請(qǐng)來(lái)了！”風(fēng)箏翩翩地飛著，似乎在興奮地回答，并且把驕傲的目光也投向我們。

呵，今后，我要把我那一只只心愛(ài)的小風(fēng)箏做得更加靈巧美麗，讓它帶著我們一顆顆赤誠(chéng)的心，去做云的好朋友，在高高的天空中自由自在地飛翔……

讀著孩子們的目記，想著自己的童年，我心里說(shuō)不出來(lái)是內(nèi)疚還是高興。孩子們的心是多么高遠(yuǎn)，多么純凈??！

天真的童心，高潔而自由。我在心里呼喚著：回來(lái)吧，我們的童年時(shí)代！

編輯 王淑娟 623358414@qq.com