湖北省十堰市東風(fēng)五二小學(xué)三（2）班 柯欣冉

從“筆記本材入手，不同角度寫出精彩故事

素材角度一：筆記本背后的情感故事

筆記本是每一位學(xué)生都必不可少的學(xué)習(xí)小工具，雖然只是用來記錄東西的，但是在筆記本背后，有沒有發(fā)生觸動你心弦的故事呢？除了和你自己有關(guān)，有的還會與老師、家長、朋友等有關(guān)，從這個角度選材，不僅是筆記本，任何有特殊意義的物件，你都能寫出一個溫馨的故事來。

選材方向點(diǎn)撥：你的筆記本是怎么得來的？是買的還是別人送的？你跟送筆記本的人是什么關(guān)系呢？你們用這個筆記本做了什么呢？是交換日記？還是練習(xí)題？或者是做了精美的手賬？這對你們之間的關(guān)系產(chǎn)生了什么影響呢？你有沒有收獲什么呢？

素材佳作1

在我的書柜里，有一個封皮很普通的筆記本，里面有二十八道應(yīng)用題，雖然本子的內(nèi)頁已經(jīng)有些發(fā)黃，可那件與筆記本有關(guān)的故事卻讓我至今難忘。

毛雨馨是我最好的朋友，是我的同班同學(xué)，也是我的同桌。那天，數(shù)學(xué)老師布置了七道應(yīng)用題當(dāng)做家庭作業(yè)。結(jié)果我到家后由于貪玩，把寫作業(yè)的事忘得一干二凈。第二天我慌里慌張的來到學(xué)校，卻發(fā)現(xiàn)作業(yè)忘寫了。我坐在座位上，一把抓起毛雨馨的作業(yè)本抄了

起來，我心想她是我最好的朋友，抄一下沒關(guān)系?？墒?，我萬萬沒想到，我最好的朋友毛雨馨，她竟然那么小氣！她不僅收回作業(yè)，還把我的“光輝事跡”告訴了老師。哎，結(jié)果不說你也知道，我被老師請去辦公室“喝茶”了，還罰我把作業(yè)重做四遍，四遍呀，從七道變成了二十八道！我要做到什么時候？我真是恨死毛雨馨了！有這樣的朋友嗎？不幫我就算了，還舉報我！我要和她絕交！

放學(xué)的鈴聲響了，所有的同學(xué)都回家了，只有我一個人還苦哈哈地在教室里做題，我一邊寫一邊在心里把毛雨馨恨恨地責(zé)怪了幾百遍。

突然，門“吱呀”一下開了，是毛雨馨！她手里拿著熱乎乎的牛奶和我最愛的三明治。

“來，柯欣冉，吃點(diǎn)東西再寫吧！”她笑瞇瞇地說?！昂?！我才不吃呢，我要和你絕交！”我氣呼呼地對她說，“害我挨罰，這下你高興了吧？”

“我不高興！”毛雨馨突然也火了，大聲又嚴(yán)肅地對我說，“作為小組長，我有義務(wù)監(jiān)督你認(rèn)真完成作業(yè)，作為朋友，我必須幫助你改正錯誤！不就是罰做作業(yè)嗎？好朋友有福同享，有難同當(dāng)，我跟你一起寫！”她說完再也沒有理我，而是拿起筆記本認(rèn)認(rèn)真真地做了起來。

時間一點(diǎn)點(diǎn)地過去了，我的氣也漸漸地消了。想想她的話，再看她做題的樣子，我感覺特慚愧：我貪玩忘寫作業(yè)在先，抄襲作業(yè)在后，還不知悔改、理直氣壯，怎么看都是我自己做錯了。她又有什么錯？還要在這里陪我受罰。于是，我收起所有的怨懟，開始認(rèn)真地寫題。

二十八道應(yīng)用題很快就做完了。我和毛雨馨的友情，也被鐫刻在了這字里行間。我把她寫了二十八道應(yīng)用題的筆記本要了過來，當(dāng)作珍寶收藏在書柜里，時刻提醒自己：抄襲可恥，認(rèn)真學(xué)習(xí)，珍惜友誼。

（指導(dǎo)教師：余昌彩圖/蟈菓貓）

拉風(fēng)哥講圖解：小作者貪玩沒寫作業(yè)，竟然還抄作業(yè)，被好朋友報告老師，自己被罰，好朋友也拿出筆記本賠罰，最后這本寫了二十八道應(yīng)用題的筆記本成為兩個人友誼的見證。果然經(jīng)歷過考驗的友情才是真正的友情啊，文章第二自然段小作者開門見山，把兩人矛盾的緣由一下子交代得清清楚楚，干脆利落，一起圖解看看吧。