成就之三

隨著社會主義市場經(jīng)濟體制改革的不斷深入，職業(yè)教育法制體系建設(shè)從無到有，逐步建立起以黨和國家戰(zhàn)略方針為基本遵循，以《勞動法》《教育法》為基本法，《職業(yè)教育法》和《高等教育法》《教師法》《民辦教育促進法》《就業(yè)促進法》等相關(guān)法律為重要依據(jù)，行政法規(guī)、地方性法規(guī)、行政規(guī)章和規(guī)范性文件相配套的職業(yè)教育法律制度體系，為職業(yè)教育沿著依法治教道路加快發(fā)展提供了保障。

1994年7月頒行的《中華人民共和國勞動法》、1995年3月頒行的《中華人民共和國教育法》，構(gòu)成了職業(yè)教育活動的重要法律依據(jù)，是制定職業(yè)教育法的上位法。

改革開放以來，中央政府以相關(guān)法律為依據(jù)，圍繞職業(yè)教育改革和發(fā)展發(fā)布了一系列法規(guī)性文件，是職業(yè)教育法制建設(shè)的重要內(nèi)容。

黨中央在關(guān)鍵時期，審時度勢對包括職業(yè)教育在內(nèi)的教育事業(yè)發(fā)展做出專門部署，在教育整體布局中為職業(yè)教育謀劃發(fā)展、指明方向。

全國共有21個?。▍^(qū)、市）制定了職業(yè)教育條例、實施辦法，有6個省制定了中等職業(yè)教育條例。

改革開放以來，教育部、人社部、財政部等部門共頒布了100多個有關(guān)職業(yè)教育的政策規(guī)章，是職業(yè)教育法制體系建設(shè)的重要組成部分。

中國職業(yè)教育法律制度框架