怎樣和孩子談?wù)摗八劳觥?/h1>
2018-07-09 12:37劉璐
戀愛(ài)婚姻家庭 2018年20期
◎文／劉璐
怎樣和孩子談?wù)撍劳?？這真是一個(gè)困難的問(wèn)題。它好像觸碰到哲學(xué)的內(nèi)核，卻又平常如一場(chǎng)游戲。
看看“年糕媽媽”“伊森媽媽”“奇葩二寶爸”“灰鴿叔叔”這些長(zhǎng)于分享育兒心得的自媒體人，怎么和自己的孩子聊“死亡”。
有必要這么早開(kāi)始說(shuō)嗎
——年糕媽媽
兒子3歲半，玩打仗游戲的時(shí)候，他拿槍對(duì)著我得意地說(shuō)：“你死了?！边^(guò)一會(huì)兒又笑嘻嘻地來(lái)拉我：“你又活啦?！庇袝r(shí)候他也會(huì)問(wèn)：“媽媽，死是什么？”
我?guī)タ催^(guò)口碑爆棚的皮克斯動(dòng)畫(huà)《尋夢(mèng)環(huán)游記》。很多影評(píng)建議帶6歲以上的孩子去看，我做好了大不了提前退場(chǎng)的準(zhǔn)備，就去了。
在電影里，亡靈以骷髏人的形象出現(xiàn)，這是個(gè)容易嚇跑小朋友的大膽設(shè)定?？措娪暗臅r(shí)候，我哭了3次，小朋友吃光了一包巧克力豆。因?yàn)樾∨笥讶绦牟辉谘桑ú蝗晃铱赡軙?huì)哭更多次），我以為他沒(méi)看懂，讓我沒(méi)想到的是，連著兩個(gè)晚上，他都在睡前和我討論關(guān)于死亡的宏大問(wèn)題。
第一天他說(shuō)：“媽媽，人死了都會(huì)變成骷髏人嗎？”得到肯定的回答后，他語(yǔ)重心長(zhǎng)地囑咐我：“媽媽，你要好好活著啊?！钡诙?，他又說(shuō)：“媽媽，是不是我們都會(huì)死？”再次得到肯定的答案后，他慌了，帶著哭腔說(shuō)：“媽媽，我怕死?！彼K于發(fā)現(xiàn)，死不是游戲，是一件真正殘忍的事。
死亡教育有必要這么早開(kāi)始嗎？讓孩子了解這件事真的有幫助嗎？我相信是的。孩子如何建立自己對(duì)死亡的認(rèn)知、感受，這種影響，可能陪伴他終生。
真正殘忍的事情發(fā)生的時(shí)候，安慰都是無(wú)力的，逃避只是陰影的開(kāi)端，不如拿出勇氣來(lái)，實(shí)實(shí)在在地接受，以及感受。鼓勵(lì)孩子說(shuō)出自己的感受，“你可以哭、可以悲傷、可以困惑，但你終會(huì)因此前進(jìn)”。
同樣是懷念死去的親人，和我們肅穆的清明節(jié)不同，電影《尋夢(mèng)環(huán)游記》里的墨西哥亡靈節(jié)，就像一場(chǎng)盛大的嘉年華派對(duì)，在迎接亡靈回家的那一夜，人們唱歌、跳舞直至天明。
當(dāng)人們能坦然接受死亡的存在之后，就會(huì)開(kāi)始思考，如何更好地生活。當(dāng)我的孩子帶著哭腔告訴我“媽媽，我怕死”的時(shí)候，我說(shuō)：“你還小，爸爸媽媽會(huì)愛(ài)你，保護(hù)你長(zhǎng)大、長(zhǎng)強(qiáng)壯，長(zhǎng)到什么都不害怕。”
“怕死”的熊孩子
——伊森媽媽
其實(shí)直到6歲，我都沒(méi)直接跟伊森講過(guò)死亡這個(gè)話題，但是我知道這是個(gè)“怕死”的熊孩子。
有一次他生病發(fā)燒，凌晨4點(diǎn)突然醒來(lái)，小臉漲得通紅，一量體溫41℃。他一邊喝藥，一邊喃喃說(shuō)了句：“媽媽，我是不是要死了？”
有時(shí)候，他不小心摔了一跤，小手小腳磕破了皮，出血了，他也一臉驚恐，焦急地詢問(wèn)我：“媽媽，流血了，我是不是要死了？”
通常情況下，我只會(huì)安慰這個(gè)杞人憂天的小孩，告訴他生命沒(méi)有這么容易結(jié)束，“不然，人類早就像恐龍一樣絕跡了”。但是隨著他長(zhǎng)大，我發(fā)現(xiàn)他漸漸理解死亡就是不能再活蹦亂跳，就是離開(kāi)你所愛(ài)的和所熟悉的一切——他本能地害怕死亡，知道死亡不是好事情，我覺(jué)得有必要告訴他一些“小小的道理”。
比如，因?yàn)橛辛怂?，所以活著才有意義。有了終點(diǎn)，起點(diǎn)才有意義，過(guò)程才有意義。你應(yīng)該確認(rèn)和肯定自己唯一的一生，因?yàn)橛兴?，活著才?huì)顯得更加鄭重。
比如，哪怕真的馬上就要死了，或者你愛(ài)的人、愛(ài)你的人真的要死了，再多的悲傷也無(wú)法改變現(xiàn)實(shí)。所以，你還是要快樂(lè)一點(diǎn)，努力讓自己開(kāi)心地過(guò)每一天。
還比如，有些危險(xiǎn)的事情會(huì)導(dǎo)致真的死亡，是千萬(wàn)不能做的：不能靠近深水，不能玩火，不能爬到窗口，不能亂穿馬路……
我非常喜歡丹麥繪本作家?？怂傻摹稜敔斪兂闪擞撵`》，打算哪天講給伊森聽(tīng)。書(shū)里描寫(xiě)了小男孩經(jīng)歷爺爺?shù)倪^(guò)世，在他的夢(mèng)境中，爺爺變成了幽靈，可以隨便地穿墻，可以發(fā)出“嗚啊啊啊啊啊啊”的叫聲，簡(jiǎn)直太好玩了！但是，爺爺對(duì)于變成幽靈這件事卻一點(diǎn)也不覺(jué)得快樂(lè)，他們?cè)谝槐娟P(guān)于幽靈的書(shū)里查到：“如果一個(gè)人在世的時(shí)候忘了做一件事，他死后就會(huì)變成幽靈?！痹瓉?lái)，爺爺變成幽靈，是因?yàn)樗泴?duì)孫子說(shuō)再見(jiàn)了?！拔彝泴?duì)你說(shuō)再見(jiàn)了，我的小艾斯本。”爺爺對(duì)艾斯本說(shuō)，“你要乖一點(diǎn)，但也不用太乖。”他們還說(shuō)好了要時(shí)不時(shí)地想著對(duì)方，不過(guò)，不用一直想著。
好好生活，以及學(xué)會(huì)告別，才是我們最應(yīng)該教給孩子的。
愛(ài)，是對(duì)抗“死亡”最好的武器
——奇葩二寶爸
每每陪女兒看催淚動(dòng)畫(huà)片，小家伙和我一樣多愁善感、心思細(xì)膩，最見(jiàn)不得那些天人永隔的畫(huà)面，總是哭著說(shuō)：“我不想有一天再也看不到爸爸?！?/p>
比如迪士尼的《飛屋環(huán)游記》，開(kāi)頭那快速閃回的片段簡(jiǎn)直是神作，短短幾分鐘，就觸到了我的心底。人生仿佛一張張動(dòng)圖，從孩童到垂垂老矣，從無(wú)憂無(wú)慮到承受人生的痛，這種痛伴著淡淡的音樂(lè)。當(dāng)失去老伴的老爺爺失魂落魄地坐在沙發(fā)上，眼神空洞地看著空蕩蕩的房間時(shí)，我開(kāi)始偷偷抹眼淚。女兒“哇”地哭出了聲：“我不想再也看不到爸爸，我不想沒(méi)人接我下課，我想要爸爸永遠(yuǎn)把我舉到頭頂，高高地飛在天上，我想……我不想……我要我們一直一直在一起，爸爸……”
怎么才能用最平和、最溫暖的方式，以最小的傷害來(lái)給一個(gè)年幼的孩子，解釋死亡這件事呢？我不知道，我沒(méi)有答案。因?yàn)槲乙矡o(wú)法坦然地面對(duì)死亡，或者說(shuō)，永別。
曾經(jīng)，我也一直被這件事困擾。從小帶我的奶奶離世后，我憤懣、咆哮、痛楚、不甘，不明白上天為何如此殘酷地懲罰我。我無(wú)數(shù)次在睡夢(mèng)里遇見(jiàn)奶奶，淚濕枕巾，恨不得一睡不醒，永遠(yuǎn)都停留在相逢的甜蜜夢(mèng)境里。我的外公，現(xiàn)在正和病魔做著斗爭(zhēng)。但他比我們每一個(gè)心痛不已的小輩更坦然：“想到我也許快能去見(jiàn)你們的外婆了，我心里很平靜，我很想她?！蔽胰滩蛔《阍趬翘?hào)啕大哭。這時(shí)我的媽媽給我遞了紙巾，她說(shuō)：“你的外公比我們所有人都堅(jiān)強(qiáng)，你也要堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)樗闹杏袗?ài)，他很幸福?！?/p>
后來(lái)我終于想通了：相見(jiàn)不如懷念，心中給至親之人，永遠(yuǎn)保留那個(gè)位置，我們或許就能坦然面對(duì)所有的別離，就好像我們從未分開(kāi)。
于是我對(duì)女兒說(shuō)：“爸爸不會(huì)離開(kāi)你，以后，我也許會(huì)換個(gè)方式生活在你的身邊。有一天，我和媽媽會(huì)飛到天上，到另一個(gè)世界去生活。你想我的時(shí)候，抬頭仰望天空，爸爸和媽媽正在那里默默地注視你，保護(hù)你。我們永遠(yuǎn)都是一家人，我們永遠(yuǎn)在一起?！毙〖一锼贫嵌啬四ㄑ蹨I，緊緊地抱住我。
死亡，的確是恐怖的字眼?！讹w屋環(huán)游記》里說(shuō)：“如果說(shuō)去旅行、去冒險(xiǎn)是為了遇見(jiàn)不曾見(jiàn)過(guò)的美妙景色，經(jīng)歷不曾想過(guò)的充實(shí)人生，那么與你的相遇相守就是我能想到的最美麗的冒險(xiǎn)。”如果要對(duì)抗這個(gè)字眼，我想，最好的武器就是讓心中充滿愛(ài)。
孩子給了我一個(gè)答案
——灰鴿叔叔
孩子的爺爺去世后，按照常理，我應(yīng)該滿懷愛(ài)意地進(jìn)行一次生與死的知識(shí)普及，讓孩子珍惜每一秒有家人陪伴的時(shí)光，然后指著天空說(shuō)：“你看，爺爺化成了星星，看著我們，保佑著我們。”
如果孩子真的問(wèn)爺爺去哪里了，這似乎是我唯一的行動(dòng)指南。為此我還偷偷排練了一下，以免事到臨頭不自然。然而整場(chǎng)排練尷尬得不得了。首先城市的夜空很難看到星星，其次那些話我自己都不相信。
我寧可整個(gè)世界都失去滿天星光，也要我父親活下來(lái)。我不需要任何逝去的親人保佑我，我只愿他們能依然和我聊天、吃飯，甚至是拌嘴、吵架。連自己都無(wú)法說(shuō)服的事情，當(dāng)然不能用于去說(shuō)服孩子。我相信，他也會(huì)和我有同樣的想法。我想了很多說(shuō)辭，都被自己一一推翻。
死亡永遠(yuǎn)不是一件美好的事情。任何祈福和粉飾都無(wú)法讓人樂(lè)于接受它。那些善意的欺騙看起來(lái)鼓舞人心，但很可能增加孩子的疑惑。他一定會(huì)不停追問(wèn)，到底是哪顆星星，直到他發(fā)現(xiàn)星星并不會(huì)來(lái)到人間。我并不知道怎樣的回答，能繞開(kāi)哀傷與思念。但，孩子一直沒(méi)有問(wèn)我，到今天都沒(méi)有。
只有一天早上，他突然說(shuō)：“爸爸，其實(shí)我心里很難過(guò)的?！边@不是個(gè)問(wèn)句，沒(méi)有任何上下文。我說(shuō)：“嗯，我也是?！边@是一段極其簡(jiǎn)短的對(duì)話。從字面上看，應(yīng)該完全不能確定他說(shuō)的是否是我父親，但我卻可以百分之百地確信。忙碌與哀傷的我們，無(wú)暇陪伴他的我們，黑紗與紙錢，只言與片語(yǔ)，早就把結(jié)果告訴了他。
我突然意識(shí)到一件事情：當(dāng)我在試圖繞開(kāi)哀傷與思念的時(shí)候，他也在試圖繞開(kāi)。他即便不完全理解死亡的含義，也能預(yù)感到自己的發(fā)問(wèn)，可能會(huì)加深我們的哀傷。我覺(jué)得孩子給了我一個(gè)答案，它可能和書(shū)上說(shuō)的有點(diǎn)不一樣。如果他現(xiàn)在問(wèn)我，爺爺去哪里了，我會(huì)說(shuō)：“爺爺去世了，我們都很難過(guò)。如果你覺(jué)得難過(guò)，爸爸可以陪你一起難過(guò)。爺爺當(dāng)然不希望我們一直難過(guò)，但我們還是可以難過(guò)一會(huì)兒的。反正他也不知道。”
哀傷與思念，沒(méi)有必要去回避，也沒(méi)有辦法去回避。時(shí)光終究會(huì)讓我們一點(diǎn)點(diǎn)接受命運(yùn)的安排。但哀傷與思念，是我們連接逝者最重要的東西。我們終究都得去觸碰它，我也是，孩子也是。然后，再向前便是。
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◎文／劉璐
怎樣和孩子談?wù)撍劳?？這真是一個(gè)困難的問(wèn)題。它好像觸碰到哲學(xué)的內(nèi)核，卻又平常如一場(chǎng)游戲。
看看“年糕媽媽”“伊森媽媽”“奇葩二寶爸”“灰鴿叔叔”這些長(zhǎng)于分享育兒心得的自媒體人，怎么和自己的孩子聊“死亡”。
有必要這么早開(kāi)始說(shuō)嗎
——年糕媽媽
兒子3歲半，玩打仗游戲的時(shí)候，他拿槍對(duì)著我得意地說(shuō)：“你死了?！边^(guò)一會(huì)兒又笑嘻嘻地來(lái)拉我：“你又活啦?！庇袝r(shí)候他也會(huì)問(wèn)：“媽媽，死是什么？”
我?guī)タ催^(guò)口碑爆棚的皮克斯動(dòng)畫(huà)《尋夢(mèng)環(huán)游記》。很多影評(píng)建議帶6歲以上的孩子去看，我做好了大不了提前退場(chǎng)的準(zhǔn)備，就去了。
在電影里，亡靈以骷髏人的形象出現(xiàn)，這是個(gè)容易嚇跑小朋友的大膽設(shè)定?？措娪暗臅r(shí)候，我哭了3次，小朋友吃光了一包巧克力豆。因?yàn)樾∨笥讶绦牟辉谘桑ú蝗晃铱赡軙?huì)哭更多次），我以為他沒(méi)看懂，讓我沒(méi)想到的是，連著兩個(gè)晚上，他都在睡前和我討論關(guān)于死亡的宏大問(wèn)題。
第一天他說(shuō)：“媽媽，人死了都會(huì)變成骷髏人嗎？”得到肯定的回答后，他語(yǔ)重心長(zhǎng)地囑咐我：“媽媽，你要好好活著啊?！钡诙?，他又說(shuō)：“媽媽，是不是我們都會(huì)死？”再次得到肯定的答案后，他慌了，帶著哭腔說(shuō)：“媽媽，我怕死?！彼K于發(fā)現(xiàn)，死不是游戲，是一件真正殘忍的事。
死亡教育有必要這么早開(kāi)始嗎？讓孩子了解這件事真的有幫助嗎？我相信是的。孩子如何建立自己對(duì)死亡的認(rèn)知、感受，這種影響，可能陪伴他終生。
真正殘忍的事情發(fā)生的時(shí)候，安慰都是無(wú)力的，逃避只是陰影的開(kāi)端，不如拿出勇氣來(lái)，實(shí)實(shí)在在地接受，以及感受。鼓勵(lì)孩子說(shuō)出自己的感受，“你可以哭、可以悲傷、可以困惑，但你終會(huì)因此前進(jìn)”。
同樣是懷念死去的親人，和我們肅穆的清明節(jié)不同，電影《尋夢(mèng)環(huán)游記》里的墨西哥亡靈節(jié)，就像一場(chǎng)盛大的嘉年華派對(duì)，在迎接亡靈回家的那一夜，人們唱歌、跳舞直至天明。
當(dāng)人們能坦然接受死亡的存在之后，就會(huì)開(kāi)始思考，如何更好地生活。當(dāng)我的孩子帶著哭腔告訴我“媽媽，我怕死”的時(shí)候，我說(shuō)：“你還小，爸爸媽媽會(huì)愛(ài)你，保護(hù)你長(zhǎng)大、長(zhǎng)強(qiáng)壯，長(zhǎng)到什么都不害怕。”
“怕死”的熊孩子
——伊森媽媽
其實(shí)直到6歲，我都沒(méi)直接跟伊森講過(guò)死亡這個(gè)話題，但是我知道這是個(gè)“怕死”的熊孩子。
有一次他生病發(fā)燒，凌晨4點(diǎn)突然醒來(lái)，小臉漲得通紅，一量體溫41℃。他一邊喝藥，一邊喃喃說(shuō)了句：“媽媽，我是不是要死了？”
有時(shí)候，他不小心摔了一跤，小手小腳磕破了皮，出血了，他也一臉驚恐，焦急地詢問(wèn)我：“媽媽，流血了，我是不是要死了？”
通常情況下，我只會(huì)安慰這個(gè)杞人憂天的小孩，告訴他生命沒(méi)有這么容易結(jié)束，“不然，人類早就像恐龍一樣絕跡了”。但是隨著他長(zhǎng)大，我發(fā)現(xiàn)他漸漸理解死亡就是不能再活蹦亂跳，就是離開(kāi)你所愛(ài)的和所熟悉的一切——他本能地害怕死亡，知道死亡不是好事情，我覺(jué)得有必要告訴他一些“小小的道理”。
比如，因?yàn)橛辛怂?，所以活著才有意義。有了終點(diǎn)，起點(diǎn)才有意義，過(guò)程才有意義。你應(yīng)該確認(rèn)和肯定自己唯一的一生，因?yàn)橛兴?，活著才?huì)顯得更加鄭重。
比如，哪怕真的馬上就要死了，或者你愛(ài)的人、愛(ài)你的人真的要死了，再多的悲傷也無(wú)法改變現(xiàn)實(shí)。所以，你還是要快樂(lè)一點(diǎn)，努力讓自己開(kāi)心地過(guò)每一天。
還比如，有些危險(xiǎn)的事情會(huì)導(dǎo)致真的死亡，是千萬(wàn)不能做的：不能靠近深水，不能玩火，不能爬到窗口，不能亂穿馬路……
我非常喜歡丹麥繪本作家?？怂傻摹稜敔斪兂闪擞撵`》，打算哪天講給伊森聽(tīng)。書(shū)里描寫(xiě)了小男孩經(jīng)歷爺爺?shù)倪^(guò)世，在他的夢(mèng)境中，爺爺變成了幽靈，可以隨便地穿墻，可以發(fā)出“嗚啊啊啊啊啊啊”的叫聲，簡(jiǎn)直太好玩了！但是，爺爺對(duì)于變成幽靈這件事卻一點(diǎn)也不覺(jué)得快樂(lè)，他們?cè)谝槐娟P(guān)于幽靈的書(shū)里查到：“如果一個(gè)人在世的時(shí)候忘了做一件事，他死后就會(huì)變成幽靈?！痹瓉?lái)，爺爺變成幽靈，是因?yàn)樗泴?duì)孫子說(shuō)再見(jiàn)了?！拔彝泴?duì)你說(shuō)再見(jiàn)了，我的小艾斯本。”爺爺對(duì)艾斯本說(shuō)，“你要乖一點(diǎn)，但也不用太乖。”他們還說(shuō)好了要時(shí)不時(shí)地想著對(duì)方，不過(guò)，不用一直想著。
好好生活，以及學(xué)會(huì)告別，才是我們最應(yīng)該教給孩子的。
愛(ài)，是對(duì)抗“死亡”最好的武器
——奇葩二寶爸
每每陪女兒看催淚動(dòng)畫(huà)片，小家伙和我一樣多愁善感、心思細(xì)膩，最見(jiàn)不得那些天人永隔的畫(huà)面，總是哭著說(shuō)：“我不想有一天再也看不到爸爸?！?/p>
比如迪士尼的《飛屋環(huán)游記》，開(kāi)頭那快速閃回的片段簡(jiǎn)直是神作，短短幾分鐘，就觸到了我的心底。人生仿佛一張張動(dòng)圖，從孩童到垂垂老矣，從無(wú)憂無(wú)慮到承受人生的痛，這種痛伴著淡淡的音樂(lè)。當(dāng)失去老伴的老爺爺失魂落魄地坐在沙發(fā)上，眼神空洞地看著空蕩蕩的房間時(shí)，我開(kāi)始偷偷抹眼淚。女兒“哇”地哭出了聲：“我不想再也看不到爸爸，我不想沒(méi)人接我下課，我想要爸爸永遠(yuǎn)把我舉到頭頂，高高地飛在天上，我想……我不想……我要我們一直一直在一起，爸爸……”
怎么才能用最平和、最溫暖的方式，以最小的傷害來(lái)給一個(gè)年幼的孩子，解釋死亡這件事呢？我不知道，我沒(méi)有答案。因?yàn)槲乙矡o(wú)法坦然地面對(duì)死亡，或者說(shuō)，永別。
曾經(jīng)，我也一直被這件事困擾。從小帶我的奶奶離世后，我憤懣、咆哮、痛楚、不甘，不明白上天為何如此殘酷地懲罰我。我無(wú)數(shù)次在睡夢(mèng)里遇見(jiàn)奶奶，淚濕枕巾，恨不得一睡不醒，永遠(yuǎn)都停留在相逢的甜蜜夢(mèng)境里。我的外公，現(xiàn)在正和病魔做著斗爭(zhēng)。但他比我們每一個(gè)心痛不已的小輩更坦然：“想到我也許快能去見(jiàn)你們的外婆了，我心里很平靜，我很想她?！蔽胰滩蛔《阍趬翘?hào)啕大哭。這時(shí)我的媽媽給我遞了紙巾，她說(shuō)：“你的外公比我們所有人都堅(jiān)強(qiáng)，你也要堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)樗闹杏袗?ài)，他很幸福?！?/p>
后來(lái)我終于想通了：相見(jiàn)不如懷念，心中給至親之人，永遠(yuǎn)保留那個(gè)位置，我們或許就能坦然面對(duì)所有的別離，就好像我們從未分開(kāi)。
于是我對(duì)女兒說(shuō)：“爸爸不會(huì)離開(kāi)你，以后，我也許會(huì)換個(gè)方式生活在你的身邊。有一天，我和媽媽會(huì)飛到天上，到另一個(gè)世界去生活。你想我的時(shí)候，抬頭仰望天空，爸爸和媽媽正在那里默默地注視你，保護(hù)你。我們永遠(yuǎn)都是一家人，我們永遠(yuǎn)在一起?！毙〖一锼贫嵌啬四ㄑ蹨I，緊緊地抱住我。
死亡，的確是恐怖的字眼?！讹w屋環(huán)游記》里說(shuō)：“如果說(shuō)去旅行、去冒險(xiǎn)是為了遇見(jiàn)不曾見(jiàn)過(guò)的美妙景色，經(jīng)歷不曾想過(guò)的充實(shí)人生，那么與你的相遇相守就是我能想到的最美麗的冒險(xiǎn)。”如果要對(duì)抗這個(gè)字眼，我想，最好的武器就是讓心中充滿愛(ài)。
孩子給了我一個(gè)答案
——灰鴿叔叔
孩子的爺爺去世后，按照常理，我應(yīng)該滿懷愛(ài)意地進(jìn)行一次生與死的知識(shí)普及，讓孩子珍惜每一秒有家人陪伴的時(shí)光，然后指著天空說(shuō)：“你看，爺爺化成了星星，看著我們，保佑著我們。”
如果孩子真的問(wèn)爺爺去哪里了，這似乎是我唯一的行動(dòng)指南。為此我還偷偷排練了一下，以免事到臨頭不自然。然而整場(chǎng)排練尷尬得不得了。首先城市的夜空很難看到星星，其次那些話我自己都不相信。
我寧可整個(gè)世界都失去滿天星光，也要我父親活下來(lái)。我不需要任何逝去的親人保佑我，我只愿他們能依然和我聊天、吃飯，甚至是拌嘴、吵架。連自己都無(wú)法說(shuō)服的事情，當(dāng)然不能用于去說(shuō)服孩子。我相信，他也會(huì)和我有同樣的想法。我想了很多說(shuō)辭，都被自己一一推翻。
死亡永遠(yuǎn)不是一件美好的事情。任何祈福和粉飾都無(wú)法讓人樂(lè)于接受它。那些善意的欺騙看起來(lái)鼓舞人心，但很可能增加孩子的疑惑。他一定會(huì)不停追問(wèn)，到底是哪顆星星，直到他發(fā)現(xiàn)星星并不會(huì)來(lái)到人間。我并不知道怎樣的回答，能繞開(kāi)哀傷與思念。但，孩子一直沒(méi)有問(wèn)我，到今天都沒(méi)有。
只有一天早上，他突然說(shuō)：“爸爸，其實(shí)我心里很難過(guò)的?！边@不是個(gè)問(wèn)句，沒(méi)有任何上下文。我說(shuō)：“嗯，我也是?！边@是一段極其簡(jiǎn)短的對(duì)話。從字面上看，應(yīng)該完全不能確定他說(shuō)的是否是我父親，但我卻可以百分之百地確信。忙碌與哀傷的我們，無(wú)暇陪伴他的我們，黑紗與紙錢，只言與片語(yǔ)，早就把結(jié)果告訴了他。
我突然意識(shí)到一件事情：當(dāng)我在試圖繞開(kāi)哀傷與思念的時(shí)候，他也在試圖繞開(kāi)。他即便不完全理解死亡的含義，也能預(yù)感到自己的發(fā)問(wèn)，可能會(huì)加深我們的哀傷。我覺(jué)得孩子給了我一個(gè)答案，它可能和書(shū)上說(shuō)的有點(diǎn)不一樣。如果他現(xiàn)在問(wèn)我，爺爺去哪里了，我會(huì)說(shuō)：“爺爺去世了，我們都很難過(guò)。如果你覺(jué)得難過(guò)，爸爸可以陪你一起難過(guò)。爺爺當(dāng)然不希望我們一直難過(guò)，但我們還是可以難過(guò)一會(huì)兒的。反正他也不知道。”
哀傷與思念，沒(méi)有必要去回避，也沒(méi)有辦法去回避。時(shí)光終究會(huì)讓我們一點(diǎn)點(diǎn)接受命運(yùn)的安排。但哀傷與思念，是我們連接逝者最重要的東西。我們終究都得去觸碰它，我也是，孩子也是。然后，再向前便是。
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