劉成良

《王者榮耀》是全民議論的熱點(diǎn)話題，無(wú)論是網(wǎng)絡(luò)上的輿論戰(zhàn)，還是生活中，都能聽(tīng)到這個(gè)爆款手游所帶來(lái)的爭(zhēng)議。由于這款游戲的玩家相當(dāng)大一部分群體都是中小學(xué)生，游戲世界的巨大魔力使得這些正處于成長(zhǎng)期的學(xué)生很難抵抗得住誘惑，由此造成的游戲與學(xué)業(yè)之間的張力刺痛著社會(huì)的神經(jīng)。

盡管騰訊推出了防沉迷的三板斧——限制登錄時(shí)間、父母一鍵禁玩、加強(qiáng)實(shí)名認(rèn)證等措施，但這些防沉迷措施在農(nóng)村地區(qū)起到的作用是微乎其微的，多數(shù)年輕父母在外打工，很難監(jiān)督子女合理地玩游戲；學(xué)生用親屬的身份信息注冊(cè)游戲賬號(hào)很容易；甚至學(xué)校周邊的商店還經(jīng)營(yíng)起了允許學(xué)生賒賬買手機(jī)的業(yè)務(wù)，商家卻很少考慮這些中小學(xué)生的經(jīng)濟(jì)償付能力。對(duì)此，農(nóng)民所擔(dān)憂的是萬(wàn)一學(xué)生還不上錢，又不敢給家里說(shuō)，走上歪門邪道的概率就大大增加。以至于很多農(nóng)民感慨，“在農(nóng)村社會(huì)，被手機(jī)廢掉的孩子有一大批。”

游戲給教育帶來(lái)的問(wèn)題已經(jīng)到了防不勝防的地步。從學(xué)校教育來(lái)講，多數(shù)中小學(xué)明令禁止學(xué)生帶手機(jī)到學(xué)校，并出臺(tái)了很多嚴(yán)厲措施，甚至還通過(guò)切斷學(xué)校內(nèi)的充電接口以制止，但是仍然無(wú)法阻止學(xué)生玩游戲的熱情。偏遠(yuǎn)地區(qū)，尤其是深度貧困區(qū)的學(xué)生多數(shù)住校，晚上在宿舍玩游戲時(shí)會(huì)派人專門盯梢，學(xué)校周邊的商店不僅會(huì)向?qū)W生提供有償充電服務(wù)，學(xué)生自己也會(huì)準(zhǔn)備充電寶。教師即便發(fā)現(xiàn)學(xué)生沉迷于游戲的事實(shí)，除暫時(shí)沒(méi)收手機(jī)、苦口婆心地說(shuō)教外，很難采取其他有效的管理措施。久而久之，農(nóng)村的很多中小學(xué)生對(duì)于讀書就失去了興趣，反而對(duì)游戲世界、對(duì)外出打工賺錢自由消費(fèi)的生活充滿了想象和向往，然而這些思想?yún)s又得不到正確的引導(dǎo)，由此造成農(nóng)村學(xué)生的實(shí)際輟學(xué)比例偏高。這些現(xiàn)象在深度貧困地區(qū)顯得尤為突出。

當(dāng)然，這并不是將農(nóng)村教育中出現(xiàn)的問(wèn)題全部歸咎于《王者榮耀》等熱門網(wǎng)游，一些支持電競(jìng)發(fā)展的群體認(rèn)為游戲無(wú)罪，電子競(jìng)技也可以成為個(gè)人成才的道路選擇。然而，所謂的電競(jìng)發(fā)展對(duì)農(nóng)村孩子而言，更像是美麗的謊言，或許真會(huì)有那么幾人憑借天賦最終站上世界電競(jìng)舞臺(tái)，但因游戲而耽誤學(xué)業(yè)、迷失在成長(zhǎng)道路上的學(xué)生恐怕要占據(jù)絕大多數(shù)。農(nóng)村教育的痛點(diǎn)不僅在于優(yōu)秀師資匱乏，還在于多數(shù)農(nóng)民不得不通過(guò)離土離鄉(xiāng)到城市中尋求發(fā)展機(jī)會(huì)，由此造成留守教育困境。

放任網(wǎng)絡(luò)游戲占據(jù)學(xué)生的成長(zhǎng)空間，其造成的嚴(yán)重后果值得社會(huì)各界深思。教育是解決貧困問(wèn)題、阻隔貧困代際傳遞、實(shí)現(xiàn)農(nóng)民家庭發(fā)展的重要手段，精準(zhǔn)扶貧要為貧困地區(qū)學(xué)生的夢(mèng)想護(hù)航，不僅要用更全面的政策來(lái)保障農(nóng)村學(xué)生能讀書，更要為其成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境，確保讀好書?！?/p>

（作者是武漢大學(xué)中國(guó)鄉(xiāng)村治理研究中心學(xué)者）