曹俊

找著北

《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》：語言——5～6歲幼兒能結(jié)合情境理解一些表示因果、假設(shè)等相對(duì)復(fù)雜的句子。

核心素養(yǎng)：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

給? 把? 力

辭達(dá)則止，不貴多言。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——朱熹

加? 點(diǎn)? 料

1.媽媽掃描二維碼，和寶寶一起聽歌曲《兩只老虎》。

2.媽媽掃描二維碼，和寶寶一起來看看《世界上最大的老虎》。

3.時(shí)空建議：晚餐后，寶寶和媽媽在客廳創(chuàng)編。

4.延伸問題：寶寶，你可以唱“五只老虎”嗎？

兩只老虎，兩只老虎，跑得快，跑得快。一只沒有耳朵，一只沒有尾巴，真奇怪，真奇怪！三只老虎，三只老虎，跑得快，跑得快。一只沒有鼻子，一只沒有嘴巴，一只沒有牙齒，真奇怪，真奇怪！四只老虎，四只老虎……你可以把這首歌繼續(xù)唱下去嗎？試一試吧！