申威

摘 要：足球作為世界第一大球，對于人們的吸引力是比較強的，尤其是在學生階段，大部分學生都比較喜歡足球，而高校也順應學生的要求，開設了足球的相關運用項目和課程供學生選擇，高校有專門的足球隊，日常也會進行相應的訓練，但是就目前高校足球隊的訓練情況來講，訓練的方法和內容以及訓練的指導理念等還存在有一些問題，對于總體訓練質量的提升產生了一些消極的影響因素，因此，在此筆者主要結合自己的實際教學經驗，對當前高校足球訓練中存在的問題進行簡單的分析，希望能夠找到有效的解決措施來解決問題，同時促進訓練的質量的提升，更好地挖掘學生的潛能。

關鍵詞：高校教育 足球隊 訓練方法 思考嘗試

中圖分類號：G843 文獻標識碼：A 文章編號：2095-2813（2018）07（c）-0024-02

近年來，隨著經濟的發(fā)展我國的體育事業(yè)也在不斷進步，各項運動都受到了社會的高度重視，其中足球更是如此，越來越多的高校也將足球課程作為學習的重要內容。足球隊訓練主要是面向體育專業(yè)的學生的，它具有很強的明確性，現(xiàn)如今，足球已經成為國家發(fā)展的一項重點了，它體現(xiàn)的是整個國家的綜合發(fā)展能力，體育的強大代表的也是學生身體素質的提高。為了推動我國高校足球隊訓練的發(fā)展，進一步促進我國足球事業(yè)的進步。高校的足球訓練也必須進行改革創(chuàng)新，需要通過更多的嘗試來推動教學模式的進步。

1 教學內容與訓練計劃要科學

要進一步推動我國高校足球隊訓練的發(fā)展，首先便是要求我們能夠制定出科學合理的教學方案，確保學生在訓練方面的合理需要都能夠得到支持，而這就要求學校具有高效的硬件設施以及強大的師資力量。在足球訓練中，場地是必不可少的，因此，學校必須要先給學生能夠自主運用的場地與設施，給他們提供必要的基礎條件。在師資力量上，學校可以通過邀請權威人士進行講座或聘請足球教學與訓練經驗較高的教師進行專業(yè)化指導等來推動我國足球的訓練。努力吸引更多的專業(yè)人才進入校園之中，培養(yǎng)高校足球隊。除此之外，校方也要對足球隊員進行嚴格的審核，保證他們身體健康、熱愛足球，能夠堅持完成每天的訓練，這些條件都是保證足球訓練教學順利開展的基礎。

在教師為足球訓練制定教學計劃時，必須要立足于現(xiàn)階段所擁有的基礎設施，保證所有的計劃都能夠順利地進行，并對學生有重要的幫助。在制定教學計劃時，教師要以學生為主體，根據他們的具體情況進行，有針對性的規(guī)劃，努力提高整個球隊的綜合水平。教師的教學與訓練規(guī)劃也必須是科學、合理的，要盡可能地適應學生的發(fā)展規(guī)律，保證他們在訓練后能夠得到真正的提升，鞏固他們的足球技能，同時教師的計劃也必須要適應社會的發(fā)展，根據社會的實際需要來對教學內容進行不斷的調整與修改，讓學生的訓練也能緊跟時代的潮流。

在教學中，學生才是學習的主體，因此，體育教師的授課必須是以學生為中心的。體育教師要努力的發(fā)現(xiàn)學生的差異，與他們一起構建良好的感情基礎，讓所有人都能夠更加努力地進行訓練。同時，教師必須要擺脫傳統(tǒng)教學的影響，拒絕死板教學，讓學生既能“吃飽”又能“吃好”。然而，對于大多數(shù)體育教師來說，如何處理好學生之間的差異是一個很難的問題，在有限的時間內體育教師必須是盡可能地完成更多的教學任務，提高課堂的效率的。因此，教師要實現(xiàn)多層次的教學，幫助每個學生，讓他們都能夠提高自己的技能。這就需要教師對自己的教學方法進行創(chuàng)新與改革，幫助每個學生都找到自己的學習方式，這對于今后的體育改革與發(fā)展有重要的作用。因此，學生在進行學習時必須要積極地配合教師、認真聽講、積極操作，實現(xiàn)高效的課堂學習，培養(yǎng)良好的學習習慣與行為習慣。當然，我們也無法否認這個過程中會遇到許多的難題，但是教師必須要勇敢的面對、積極的處理，這對于教師與學生來說都是十分必要的。

2 讓學生參與到日常的足球訓練管理之中

大多數(shù)參與到足球隊訓練的學生都是熟悉并熱愛足球的，因此，教師可以通過學生對足球的熱愛來推動他們更加積極地進入日常的足球訓練之中，另外，教師也可以通過嚴謹?shù)墓芾砼c約束來幫助足球隊提高訓練的效果。高校學生大多都具備了比較良好的自我管理能力，教師可以通過他們的這種能力來讓他們進行職位的擔當，給他們更多的機會進行自我約束與表現(xiàn)。當然，教師在選擇學生進行任職時必須要特別重視他們的組織和協(xié)調能力，確保他們能夠很好地調動所有的學生，讓所有人都能共同配合教師的管理與教學。除此之外，這些學生在教師與其他學生之間還要充當一個橋梁的作用，他們要能夠確保整個足球訓練與教學工作的積極開展。教師還可以結合學生的具體情況，對學生進行劃分，將專業(yè)組和非專業(yè)組的學生歸入到不同的組織機構之中，讓他們能夠根據自己的實際情況進行特色管理。

在學校條件允許的情況下，教師也可以鼓勵學生自己進行足球訓練的組織，他們可以鼓勵學生設置一些學生團體，通過課后時間進行交流與借鑒，通過同學之間的相互比試、訓練來提高自己的技能。而學生團體的組織也不能過于隨意，必須根據興趣愛好及優(yōu)缺點進行設置，而團體也必須要有完備的結構，使其能夠應付足球教學與訓練之中出現(xiàn)的問題。在這個過程中，校方既不能插手太多，也不能完全不管，他們要對不同的學生團體進行適當?shù)募s束與管理，讓這些社團在一定的規(guī)范下進行活動，讓學生能夠真正地發(fā)揮社團的作用，努力讓所有學生都參與其中。通過這種方式，學生成為了足球日常訓練的管理者，這幫助他們更好地確立主人翁意識，提高他們的責任感，推動他們更好地完成課堂中教師布置的教學任務與訓練。

3 推動足球文化的傳播，形成良好的氛圍

大多數(shù)高校都設置了許多的教學項目，這種行為大大分散了許多學生的注意力，將他們的時間與學校的資源都進行了分化，使得許多資源都無法真正運用到足球的訓練之中。因此，學校必須注重對足球文化的宣傳，在校園中營造良好的足球訓練氛圍，讓更多的學生關注與喜愛上足球?，F(xiàn)如今科技的進步，使得很多高校都具有專門的校園網站，與相關的文化傳播場，于是，教師便可以利用這一點，將信息技術融入到足球訓練之中。他們可以將本校的一些足球訓練信息放到校園網站之中進行宣傳，努力吸引更多教師與學生的注意力，促進本校足球事業(yè)的發(fā)展，同時校方也可以利用這些多媒體技術將足球文化推廣開來，讓更多的人參與到足球訓練之中，為我校的足球訓練提供更多的意見與指導。通過這種方式，足球的訓練與整個學校都進行了接軌，很大程度上的幫助學生凝聚他們的信心，也能吸引更多的社會有關人士對我校的足球訓練事業(yè)進行指導，提高整個足球的地位，進一步提高社會對足球事業(yè)的關注。

4 結語

現(xiàn)如今，高校足球訓練得到了越來越多人的關注。因此，我們也要更加努力發(fā)展足球事業(yè)，絕不能固步自封，必須要對傳統(tǒng)的教學模式進行創(chuàng)新。這個過程是很漫長的，需要我們長期堅持。而我們也要從現(xiàn)在開始努力，制定出科學合理的教學方案，吸引更多的學生參與其中，加強對日常訓練的管理，營造出良好的足球運動氛圍。我們可以通過教學內容與教學方法的創(chuàng)新來幫助學生更好地進行足球運動，推動他們能力的提高，促進我國足球事業(yè)的發(fā)展，努力培養(yǎng)出社會所需要的人才。

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