◎李慧雯

人生若只如初見(jiàn)，來(lái)到魔都遇上外

2011年9月，猶記得那個(gè)潮濕悶熱的午后，提著大包小包的我從千里之外的北方小城一路風(fēng)塵仆仆而來(lái)，心情激動(dòng)地站在松江大學(xué)城的地鐵站門口，猶如一個(gè)虔誠(chéng)的信徒，想要急迫目睹一下心中的上外。

在各位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的帶領(lǐng)下，我們幾個(gè)稚嫩的大一新生終于踏上了母校的土地。我們站在人潮洶涌的新生群中，好奇地打量這個(gè)坐落于上海西南郊區(qū)的著名校園。

初相見(jiàn)，上外帶給我的震撼是終生難忘的。

這里的西式建筑風(fēng)格各異，樣式繁多的花草樹木恰如其分地點(diǎn)綴其中。校區(qū)里幾乎囊括了世界上幾大著名的建筑風(fēng)格：白宮樣式的圖書館鎮(zhèn)坐正中央，白墻藍(lán)頂，四正方圓，大氣端莊地與幾里地之外的佘山隔空相望；在赤瓦白墻的一教學(xué)院里，總可以碰到背著話筒、扛著相機(jī)的新聞專業(yè)的同學(xué)；在巴洛克風(fēng)格的二教學(xué)院里，總會(huì)看到經(jīng)濟(jì)專業(yè)的同學(xué)正如火如荼地參與華爾街模擬商戰(zhàn)；在歐羅巴建筑的三教學(xué)院中，總能夠聽(tīng)到各式各樣的大小舌音相互打仗；地處最內(nèi)的四教學(xué)院，國(guó)政法律的同學(xué)會(huì)因國(guó)際政治的分歧而開(kāi)始一場(chǎng)“唇槍舌劍”；英式建筑的英語(yǔ)學(xué)院，莎翁特色的活動(dòng)四處可見(jiàn)；頗具西域風(fēng)情的東方語(yǔ)學(xué)院，一抹神奇的異域之色徜徉其間；簡(jiǎn)單大方的日語(yǔ)學(xué)院，庭院里的一樹櫻花與教室里的榻榻米相映成趣。

風(fēng)格迥異的學(xué)院建筑構(gòu)成了上外的千種姿態(tài)、萬(wàn)種風(fēng)情。蜿蜒曲折的小溪、河流蔓延在校園的各處角落；一年四季不同的植被努力地綻放出各季的精彩；不同膚色的同學(xué)經(jīng)?？梢院湍愦騻€(gè)照面，這里的每處角落都像是明信片里的風(fēng)景，散發(fā)著流動(dòng)的藝術(shù)氣息，彰顯著簡(jiǎn)約大氣的國(guó)際風(fēng)范。

上外，這位生活在旖旎江南的“異國(guó)女子”，完美地將世界風(fēng)情融入東方特色當(dāng)中,恰如其分，不偏不倚。認(rèn)識(shí)她，解讀她，愛(ài)上她，成了我大學(xué)4年最重要的“功課”。

你在北方的艷陽(yáng)里，我在四季的妖天里

用“你在北方的艷陽(yáng)里，我在四季的妖天里”這句話來(lái)形容上外的天氣再形象不過(guò)了。作為資深的上外人，這里四季分明的妖天氣候伴隨我走過(guò)了4年的大學(xué)時(shí)代。

上外地處松江區(qū)，是幾條主要河流的匯聚處。一到冬季，來(lái)自北方的冷氣流沿著河流匯聚在此，交疊盤旋，最后凝聚成一股強(qiáng)勢(shì)氣流，席卷了我們美麗的松江校園。這個(gè)時(shí)候，走在校園的小路上，如果你忘記戴圍巾和棉帽，就要小心你的淑女之風(fēng)不在了。強(qiáng)勁刺骨的妖風(fēng)呼嘯著向你奔騰而來(lái)，如排山倒海之勢(shì)吹亂你的頭發(fā)，任你一人獨(dú)自在風(fēng)中凌亂。

秋天的上外艷陽(yáng)稀少，陰雨不斷。陰雨天綿延十幾天，晾衣不干成了大家的心頭之患。走在細(xì)雨綿綿的上外校園里，五顏六色的雨傘成了蕭瑟背景中一抹明亮的色彩。夏日的校園悶熱難耐，密不透氣的夏季熱風(fēng)掀起滾滾熱浪，撲面而來(lái)。夏天里最痛苦的事情就是每周例行的打卡晨跑。炎熱的氣溫追趕著早起奔跑的我們，晨跑的起點(diǎn)和終點(diǎn)一度成為我們心中最遙遠(yuǎn)的距離。夏天喝一杯食堂冷飲店的金牌雙皮奶早已成了我們共同的期待。

上外的春天格外短暫，相信所有的上外學(xué)子都有這樣的共識(shí)，笨重的冬裝還未卸下幾天，清涼的夏裝已經(jīng)“準(zhǔn)備在案”。身穿單薄衣裙的記憶寥寥可數(shù)，對(duì)于初春，我們?cè)缫褯](méi)有任何概念。

我的大學(xué)時(shí)代，天氣就是我們的最佳“教練”，把我們鍛煉得意志堅(jiān)定，身強(qiáng)體健。

女生多豪杰，男生多文青

上外作為語(yǔ)言類高校，男女比例一直是大家關(guān)注并熱烈討論的話題。在我大一入學(xué)的時(shí)候，男女比例接近1∶7。然而等我畢業(yè)的時(shí)候，根據(jù)學(xué)校公布的數(shù)據(jù)，這一比例已經(jīng)下降到1∶4。

只要你一踏進(jìn)上外校門，迎面撲來(lái)的便是一陣清新美好的氣息。不同氣質(zhì)的上外女生與你擦肩而過(guò)，可愛(ài)蘿莉、文藝女青年、霸氣御姐、樸實(shí)女學(xué)霸和時(shí)尚女神，總會(huì)有一款上外妹子能夠吸引你的注意。盡管她們的氣質(zhì)各不相同，但身上都會(huì)有上外女生共同的特點(diǎn)—藏龍臥虎、實(shí)力非凡，大多都是多才多藝的女中豪杰。

在上外這個(gè)包容、自由、充滿活力的國(guó)際化校園里，孕育出實(shí)力非凡的學(xué)子是非常自然的事。你或許看不出，喜歡泡圖書館的女學(xué)霸還是吉他彈唱的高手，喜歡清新風(fēng)格的文藝女青年跳起街舞也是那么光彩奪目，霸氣御姐演起話劇能夠做到收放自如，可愛(ài)蘿莉竟然是長(zhǎng)跑健將，時(shí)尚女神也喜歡參加各類接地氣的社團(tuán)活動(dòng)……每一個(gè)上外女生背后都有一個(gè)精彩萬(wàn)分的故事。

再說(shuō)說(shuō)上外的男生。這里的男生大多來(lái)自江浙滬地區(qū)，他們大文質(zhì)彬彬，高大陽(yáng)光，細(xì)心溫柔，沒(méi)有糙漢子身上的馬虎粗魯。他們喜歡文學(xué)，鐘情民謠，同時(shí)也擅長(zhǎng)辯論，愛(ài)好各種球類。許多人說(shuō)學(xué)語(yǔ)言類的男生都比較“娘”，但我并不這樣認(rèn)為。在上外人文氣息的熏陶下，他們亦動(dòng)亦靜，他們強(qiáng)大的表達(dá)能力和靈活的思維能力令理工科男望塵莫及。當(dāng)然，因?yàn)樯贤獾呐急容^優(yōu)秀，如果上外男生們想要追到窈窕佳人，還需要更加努力與之并駕齊驅(qū)才可。

學(xué)術(shù)的散養(yǎng)地，假期的養(yǎng)老院

上外一直強(qiáng)調(diào)“格高志遠(yuǎn)，學(xué)貫中外”，高效的學(xué)習(xí)方法和靈活的教學(xué)模式才是上外一直倡導(dǎo)的學(xué)術(shù)路徑。通過(guò)4年的學(xué)習(xí)生活，我才最終悟出“散養(yǎng)”的真正含義：學(xué)校提供給我們豐富資源的同時(shí)，也會(huì)給予我們更多的空間和自由去探尋自身的學(xué)習(xí)潛力和目標(biāo)。上外擁有海量的藏書以及豐富的線上學(xué)術(shù)資源，還會(huì)定期舉行一些各個(gè)領(lǐng)域的講座或者沙龍來(lái)開(kāi)闊學(xué)生的眼界。這些講座或者沙龍不僅僅局限于學(xué)術(shù)方面，一些文壇巨匠、商業(yè)領(lǐng)袖、TED名家也會(huì)被邀請(qǐng)到學(xué)校與學(xué)生們進(jìn)行交流互動(dòng)。

我的老師曾經(jīng)告訴我們：你們來(lái)到上外，學(xué)習(xí)知識(shí)并不是最主要的任務(wù)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)知識(shí)是一輩子的功課，在大學(xué)要學(xué)習(xí)的是一種學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，這樣可以讓你們?cè)谧叱鲂@之后受益終身。另外，上外的語(yǔ)言優(yōu)勢(shì)絕對(duì)是令人非常羨慕的金字招牌。除了英法日德西這些大眾語(yǔ)種之外，你還可以隨處聽(tīng)到學(xué)習(xí)阿俄意荷韓這些小眾語(yǔ)言同學(xué)的瑯瑯讀書聲。即使你入校時(shí)英語(yǔ)不算好或者只會(huì)一門語(yǔ)言，相信在4年的耳濡目染之下，你在掌握第二門語(yǔ)言的同時(shí)英語(yǔ)水平也會(huì)有質(zhì)的飛躍。如果畢業(yè)的時(shí)候沒(méi)有一個(gè)語(yǔ)言專八證書，還真對(duì)不起上外語(yǔ)言這塊金字招牌。

同時(shí)，“Work Hard, Play Hard（努力工作，拼命玩）”也是學(xué)校一直倡導(dǎo)的理念。我們的假期長(zhǎng)度在全國(guó)高校榜上一直名列前茅，寒假45天，暑假60多天，上外一度被我們的兄弟學(xué)校戲稱為“假期的養(yǎng)老院”。學(xué)校鼓勵(lì)大家充分利用這些時(shí)間進(jìn)行身心調(diào)整，去努力發(fā)現(xiàn)自我。因此，很多上外學(xué)生會(huì)利用這段時(shí)間去偏遠(yuǎn)地區(qū)支教，做海外義工，或參加游學(xué)活動(dòng)，去公司實(shí)習(xí)，利用假期“充電”或者來(lái)一場(chǎng)長(zhǎng)途旅行。無(wú)論哪種選擇，我們的身心都一直走在各自成長(zhǎng)的“朝圣”道路上。

尾聲

回首上外的4年，時(shí)光為馬，匆匆而過(guò)，卻在我的生命里烙下最斑斕的印記。離開(kāi)的那天，像當(dāng)年初見(jiàn)時(shí)一般，我細(xì)細(xì)打量這座陪我走過(guò)4年時(shí)光的校園。

我在不舍中重新游遍了這里的各處角落，那里充斥著我的美好青春，那里洋溢著我的回憶。離開(kāi)，不意味著告別，而是為了下一次更好地相見(jiàn)。謝謝你，出現(xiàn)在我的青春里。