寫作大賽結(jié)束了,我終究沒能進(jìn)入夢(mèng)寐以求的決賽,和全國的寫作高手在許多人夢(mèng)想的北京大學(xué)的校園里一爭(zhēng)高下。
參加決賽的同學(xué)從北京回來了,捧著獎(jiǎng)品和證書回來了,雨澈是其中之一。他們?cè)谛蓍e區(qū)里聊著北京的事情,聊著三天的情誼。他們聊得歡快,因?yàn)樗麄兘?jīng)歷了一場(chǎng)友誼加實(shí)力的聚會(huì)。他們?cè)V說的是無盡的快樂。
而我,只是一個(gè)旁觀者、旁聽者。
我默默地傾聽著他們的快樂,衷心地祝賀他們獲得了榮譽(yù)。
我羨慕。當(dāng)然,也夾著些許懊悔。
去年秋天,我和他們一樣,開始著手準(zhǔn)備初賽作品。那時(shí),我剛上七年級(jí),學(xué)習(xí)不太緊張,有充足的時(shí)間去做準(zhǔn)備。
不多久,我的初賽作品完成了,并意外地被雜志采用。這也預(yù)示著初賽通過。
我拿著雜志寄來的匯款單,開心地笑了。我心里默默地想,初賽很成功,復(fù)賽一定要努力,并一定要進(jìn)入決賽。
經(jīng)過漫長的等待,復(fù)賽選題終于出來了。
看到復(fù)賽選題時(shí),我愣住了,并不是我想象中的那般簡單。相反,我需要準(zhǔn)備很多材料,而且,時(shí)間相當(dāng)緊迫??晌疑磉呉稽c(diǎn)兒能用上的資料都沒有。我該怎么辦?
我開始拼命地四處尋找能完成復(fù)賽選題的資料。
可是,越是心急,越是找不到適合寫作用的有效資料?;蛟S遇到過我所需要的資料,但因我太著急,常常粗心錯(cuò)過卻渾然不知。我只是盲目地四處瘋狂找尋。
有一天上語文課時(shí),老師提到了“三打白骨精”。我突然想到了《西游記》?!段饔斡洝非『靡卜蠌?fù)賽選題的意旨。
我激動(dòng)地找出《西游記》,準(zhǔn)備重新看一遍??墒?,看著日歷上已逼近期末考試的日期,我無奈地放下了手中的書。
我該看的是語文和數(shù)學(xué),而不是小說。
不論是期末考試還是參加寫作大賽的復(fù)賽作品,都在逼迫著我。復(fù)賽的截止日期一天天臨近。
我不想放棄這次寫作大賽的機(jī)會(huì)。我借著對(duì)《西游記》模糊不清的印象開始了創(chuàng)作。
我像個(gè)近視病患者,根本理不清《西游記》的人物和線索,但我也沒時(shí)間再去看個(gè)清楚。
終于,我按復(fù)賽的選題要求,完成了作品。我按規(guī)定先發(fā)到網(wǎng)上,文章被選為了“精華”??墒?,網(wǎng)站的小可編輯說:“這篇作品如果用來參加復(fù)賽,還需要精心修改?!?/p>
我又努力作了一番修改,定稿后交給老師。
復(fù)賽結(jié)束了。
我沒能進(jìn)入決賽。
我能做的就是真心祝賀這些獲獎(jiǎng)的同學(xué)。
雨澈得了特等獎(jiǎng),她收獲的是榮譽(yù)和無盡的祝賀。
當(dāng)天的報(bào)紙報(bào)道了雨澈得獎(jiǎng)的事,還有對(duì)她的采訪。雨澈真的很了不起,她只有13歲。
我并不嫉妒她,也不可能嫉妒,真的只是羨慕。我和雨澈的相遇,或許就是所謂的緣分。我們沒有刻意去認(rèn)識(shí)彼此。正因如此,我才把她當(dāng)成最好的朋友。
媽媽叫我向雨澈學(xué)習(xí),我拼命地點(diǎn)頭。我一直都想做得像雨澈那么好。媽媽不停地說:“你看李雨澈,比你還小,人家得特等獎(jiǎng),你連決賽都沒進(jìn)?!?/p>
面對(duì)雨澈的榮譽(yù),我覺得很累。我不想再寫作了。我不可能成為第二個(gè)李雨澈,絕對(duì)不可能。
后來,我冷靜了下來。不可能人人都是李雨澈,不可能人人都像李雨澈那樣獲得特等獎(jiǎng)。
我完全沒有必要成為第二個(gè)李雨澈。只要我努力,也許我會(huì)比李雨澈更優(yōu)秀。即使沒有她優(yōu)秀,我也曾努力過,我體會(huì)了過程。在努力的過程中,我是有收獲的,哪怕收獲甚微。
我終于想通了,比賽只不過是寫作的一個(gè)插曲,一個(gè)動(dòng)聽的插曲。我沒有必要太過于在意得失。寫作,寫的是快樂和夢(mèng)想,不是為了比賽。我要學(xué)著體會(huì)努力的過程,就像張靚穎唱的《光芒》:
過程多快樂,
我不再那么急迫,
想要看到好的壞的,
所謂結(jié)果。
過程是最快樂的。不要為了榮譽(yù)而寫,應(yīng)該為了自己而寫,為了自己的心而寫。我認(rèn)為,這就是寫作的真諦。
我要繼續(xù)努力,我希望自己的寫作過程中有一段美妙的插曲。明年的比賽,我會(huì)努力的。
我最喜歡的話是:我寫故我在。我手寫我心。